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参考资料,少熬夜!语文教研组工作计划实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文教研组工作计划实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文教研组工作计划1一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为导向,以学校工作计划为核心,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的语文综合素养。二、工作目标1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足学情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5、精心打造自主高效课堂。6、强化集体备课和教研活动,进行课程整合与开发。7、继续深入开展教材解读及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。三、主要工作1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定学习内容,重在提高个人的素质品味。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、参考资料,少熬夜!教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行“七认真”教学常规的检查。(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作,教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,浓厚教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各语文教师要根据年级的教学实际,落实教学测评,教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时还要重视学生口语表达能力与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,作业要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练,把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。3、积极开展教学研究活动,提高教研水平(1)大力推进自主高效课堂。(2)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,每人录制一节微课,录课后,在备课组群进行线上研讨。(3)完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,每个年级组选本单元的重点课文进行线上研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(4)积极发挥骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。全体教师参加“一人一课”活动,青年教师积极参加“一课三磨”活动,要将磨课当作自己成长的舞台。(5)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。四、活动安排二、三月份:以线上教育的听课为主,每位语文老参考资料,少熬夜!师认真听课,及时做好听课笔记;并做好学生居家学习指导。四月份:各年级备课组制定教学计划;中高年级语文老师参加线上讲座《有效衔接,发展学生语文关键能力》;低段语文老师进行微课学习、写字练习、素养阅读和学生居家学习指导;五月份:青年教师钢笔字练习;解题、命题训练;“一课三磨”教研活动;六月份:期末命题制卷大赛;各年级备课组制定期末复习计划;七月份:期末调研;语文学科工作总结。语文教研组最新工作计划2一、指导思想依据本学期学校工作计划的要求,认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作目标1、开展微课、优课、组内课教学活动,加强理论学习,强化教师专业化发展,推进教师队伍的整体优化。2、组织年青教师培训学习,开展同课异构教学活动。3、规范集体备课,点燃集体智慧。4、抓好课外阅读,做到引导和布置相结合。5、结合学校要求,开展教师间的教学技能竞赛。三、具体措施(一)教学工作根据学校对教学提出的主要目标和学生的实际情况及需求,结合我们的教学实际,语文科将从课堂教学着手,结合备课及作业的不断创新,注重教学的实效,不断提高学生的学习成绩。具体要求如下:1、备课:做到“三备”,即备教学的三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享。教师的备课还应考虑本班学生的实际知识水平,创新教法而不照搬教案。2、上课:课堂教学是提高教学质量的主要途径。每一个教师都必须重视和认真对待,应在充分了解教材参考资料,少熬夜!备好课的基础上,结合班级的实际情况,高效地完成每一节课的教学任务。教师要努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯。3、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业,量应根据各年级的学生年龄特点从轻确定。(二)教研工作1、结对促进提倡新老教师间“结对子”,把新教师的激情和创新,与老教师丰富的教育教学经验完美地结合起来,促进青年教师教育教研水平、教学实践能力不断提高,提升老教师的激情和创新意识,推动我校的教育教学水平不断与时俱进。2、集体备课各级要加强集体备课的质量和数量,通过集体备课来切实提高教师的教学水平,通过集体备课分析其中的优劣得失,使教学水平得以提高。操作方法是各备课小组安排好上公开课的老师。3、抓好课外阅读课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷,下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面,开拓了学生的视野,增强了学生思维的敏捷性,所以课外阅读这个学期要有布置,有检查。每月都要进行阅读分享交流,并定期检测。每位老师都要对学生的课外阅读进行指导,并定期检查学生的阅读情况。语文教研组工作计划3一、指导思想:在新的学年里,我们语文教研组全体教师,将以《语文课程标准》为指针,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,努力构建具有一中特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教育教学质量,为创建省四星级高中而努力。二、工作目标:在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,参考资料,少熬夜!认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究,努力提高语文教学质量,提升学生的语文素养。具体地说:1、管理目标:进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质量”意识。2、教学目标:多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略。3、教师成长目标:以校“十二五”规划为指导,结合教师个人专业发展规划,不断提升“新基础教育”研究水平,促教师更快更好发展。4、教研目标:着力做好教研组建设,逐步形成教研组文化。三、具体措施:1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读1篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专着,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。2、重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。3、继续抓好集体备课,发挥集体效能。集体备课是学校基本的教育教学常规。本学期要进一步落实并强化集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,在“4+5”课堂模式的指导下,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。参考资料,少熬夜!4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨高中语文讲读课、阅读课、作文课、口语交际课、名著导读课、研究性学习课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展研究性学习和丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。7、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。重点放在名著阅读,根据江苏高考要求,将名著导读篇目分解到每个学期及暑假,每读完一本,召开一次读书交流会,讲故事,谈体会,读完两本举行一次名著知识竞赛。这样高一、高二下来至少可读10本名著,丰富了学生的知识储备,培养了学生的语文素养。语文教研组工作计划4为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好地完成本学期各年级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定如下计划:一、指导思想本学期,语文教研组将以课程改革实验为契机,深化语文教学改革,并紧紧围绕学校本学期教学工作目标,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高我校语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进实验小学教育的新发展。二、基本概况语文教研组由30位语文教师组成,每个年级均安排一名备课组长。单周星期二上午全体语文教师集中在参考资料,少熬夜!多媒体教室开展语文科组活动,双周星期二上午各年级备课组长自选地点安排本年级组员
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