小学团辅方合作

小学团辅方案：合作活动理念三年级的同学活泼开朗，正是鼓励他们形成与人合作意识的阶段，每个孩子都被父母寄托了无限的希望，通过我们的活动能让孩子们养成与人合作的意识，建立良好的人际关系，从容应对各种挑战，同时还能增强学生的集体意识，互助意识，锻炼解决问题的能力，为以后的发展奠定基础。活动目标1．了解与理解（1）通过活动了解生活中需要合作，及合作能给人带来乐趣。（2）通过活动调动大家的求胜意识，合作意识。2．尝试与学会通过活动学会与人合作，学会借助团体的力量来帮助自己。3．体验与感悟(1)通过游戏，让学生在体验活动的过程中理解合作的重要性。(2)通过活动探讨感悟团体力量，进而学会建立良好的人际关系。活动准备1．组织同学们按次序坐好，集中注意力2．所有队员站好，主持人站在中间，准备一个秒表，小球1个。活动时间、地点热身10分钟，活动20分钟，室内活动过程一、团体热身阶段：传球夺秒1．组织安排所有同学站起来，大家集中注意力听主持人安排。2.活动进行(1)主持人宣布游戏规则：主持人准备好一个小球，从指定的同学开始，每个成员依次都要传球。(2)主持人用秒表计时，完成一轮后主持人启发大家用更快、更好的方法完成，再做几遍，最终全班分享。3．体验分享思考：当你们听到成绩时有什么感受,有没有想过自己手慢了的后果,如何才能加快速度呢，还有什么在游戏中想到的?二、团体转换阶段：我来报数1．游戏活动从第一位同学开始，一条龙报数，从1开始，每当遇到末尾为3和7的数字，他就双手抱肩，他左右两边的两个人双手分别做翅膀状。反应慢或是错误就要受到惩罚，报数的和左右两人这时为一组商量表演一个节目。最后看能否一次不错的完成。2.分享思考大家在数到3和7的时候心情是怎么样的呢?回答错误时是一种怎样的心理？你能从中体会到团队的力量吗？3.活动提升通过本次活动我们能体会到我们不是一个孤立的个体，而需要融入到团体中，大家一起合作，共同去迎接更高的挑战，单打独斗是根本行不通的。四、团体结束阶段挑战自我准备一只竹筷子，也许你能很容易折断，但是如果给你10只筷子，你还能折断吗？