您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 毕业设计计划【精编5篇】
参考资料,少熬夜!毕业设计计划【精编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“毕业设计计划【精编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!毕业设计计划【第一篇】一、毕业论文(设计)的目的1、进一步掌握基本理论和基本技能,形成系统化和综合化的知识体系。2、进行科研工作的初步训练,增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法,严谨的工作态度,实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。二、毕业论文(设计)的工作流程1、选题:拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书。2、开题:学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题。3、实践:学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会。4、检查:各组不定期检查完成情况,系领导组进行中期检查。5、论文撰写:→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿。6、答辩:指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会。7、成绩:评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩。8、总结:各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师。9、装订:教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档。三、毕业论文(设计)工作的组织管理毕业论文指导工作在系主任的统一领导下,由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为:XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文(设计)的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)参考资料,少熬夜!推荐等工作。要加强管理,精心组织,严格要求,经常了解毕业论文(设计)的进展情况,确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。1、科研团队各成员按照选题原则确定题目(学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人),选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导,题目首先由团队负责人审核,再由审核小组审核(选题审核小组成员见附件1),填写题目报表,领导组决定,然后将课题向学生公布。2、学生在教师指导下,根据个人能力等情况自选题目,但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。3、指导教师给学生下达任务书。4、各团队组织学生开题,学生在教师指导下,认真填写《XXXX本科毕业论文(设计)开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《XXXX本科毕业论文(设计)进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。5、学生在实验室进行实验阶段,能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室,查阅文献,熟悉仪器,夯实基础知识,参加每周一次的组会(要求指导老师每周组织学生进行一次汇报)。可以是大组会(以团队组织),也可以是小组会(指导教师小组)。体现导师制及学生科技创新的全程训练,为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础,也有利于教师科研工作的开展。6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况,尤其是要进行中期检查,听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答,对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助,对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任,系主任和分管副主任随机抽查。7、指导教师指导撰写并修改论文,修改至少三次,撰写要严格按照学校要求规范、认真,同时提交打印稿和手写稿。8、评审与答辩,由系主任和分管副主任统一安排,各科研团队具体组织实施,并认真填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)答辩成绩评定表》和《忻州师范学院本科毕业生论文(设计)成绩表》。9、毕业论文(设计)成绩评定完成之后,必须认真填写《忻州师范学院本科生院级优秀毕业论文(设计)推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文(设计)统计表》。四、毕业论文(设计)的时间安排参考资料,少熬夜!1、20xx年11月5日前,拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师,随后各科研团队组织学生选报论文(设计)题目,向学生下达《毕业论文(设计)任务书》。在第七学期结束前,开题论证各题目,确定每个学生的论文(设计)题目,完成开题报告工作,并将学生选题汇总后报系主任和分管副主任。2、实验时间3—5月,撰写时间6月上旬。3、6月10日各指导教师将审阅过的学生论文交各答辩组组长,答辩组组长负责指定评阅教师评阅,答辩组长审阅后于6月15日开始答辩,答辩不合格的要二次答辩。撰写有问题的,答辩结束后修改论文,指导教师最后把关签字。4、6月20日,成绩上报。五、毕业论文(设计)的地点安排1、系主任、分管副主任及各团队负责人协调实验场所。2、各个仪器实验室要无条件地配合毕业论文的检测与标定工作。六、毕业论文(设计)的选题1、毕业论文(设计)的选题必须符合本科教学培养目标要求,体现本专业基本训练内容,有益于学生综合运用多学科的知识与技能,以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。2、毕业论文(设计)的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点等提出具有现实意义的理论问题和实践问题,坚持为经济建设和社会发展服务。3、毕业论文(设计)的选题要针对本学科发展的历史与现状,选择有一定学术价值、对学科的丰富和发展有意义的题目。4、毕业论文(设计)的选题应贯彻因材施教的原则,类型要多样化。选题的难易程度要适当,使学生在规定的时间内通过积极努力能够按时完成任务。5、综述性课题原则上不允许拟出,可以是调查报告或教学研究论文,但数量要控制。6、论文选题遵循命题和自选相结合的原则。各科研团队按照选题原则确定题目,供学生选择,学生也可提出有创意的题目。命题和自选题目皆由系备案。题目一经选定,一般不得随意更改。有特殊理由者,须经指导教师所在团队研究决定,并报系主任批准,方可更改题目。确定选题时至少应查阅近三年学生已做过的论文题目内容,不得提供重复和雷同的题目。7、毕业论文(设计)选题原则上为一人一题,即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目,每个学生应有完整的独立完成的部分,以保证每参考资料,少熬夜!位学生都能受到全面的训练,不能把几人合作的课题写成1篇论文(设计)而同时作为几位学生的毕业论文(设计)。对综合训练不够的课题,指导教师应做适当的增补,使其满足教学要求。七、毕业论文(设计)的开题1、学生选定题目后,必须通过开题论证。开题论证工作由系主任或分管副主任负责,由各团队具体组织实施。2、学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的学术意义、实践价值、该选题的研究现状,以及初步的研究思路和写作思路。3、开题论证小组必须对学生选题进行认真考察和论证,以鉴定学生是否具备完成该选题的能力。不具备完成该选题能力者,建议其另选题目。连续三次开题未获通过者,推迟一年毕业。八、毕业论文(设计)的撰写1、毕业论文(设计)的结构毕业论文(设计)的结构一般由以下几部分组成:(1)题目应精练、明确、准确地直接概括所进行的研究实践的主要内容和结果。毕业设计总结【第二篇】毕业设计完成之后,还以写一份毕业设计总结报告,这对自我来说,是一个总结,也是一个提醒。因为毕业设计的完成,既为大学四年划上了一个完美的句号,也为将来的`人生之路做好了一个很好的铺垫。我所选的毕业设计的题目是“馨香苑1#楼工程投标文件编制”,之所以选择这个题目,是因为我自我感觉它能够很好地将我大学四年的知识串联起来,起到一个很好的复习作用,正所谓温故而知新,这对于以后的工作有一个很好的作用。开始是撰写开题报告。在指导教师的指点下,经过教师所给的模板,一步一步的将我自我毕业设计的东西填充进去。此外还经过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等撰写1篇论文。经过两个星期的撰写,我最终完成了开题报告。接下来,根据毕业设计任务书的安排,开始绘制图纸。根据学员教务处的要求,我一共需要绘制六张图纸。其中包括机绘四张和手绘四张。在画图开始的时候,我得将之前讲的关于画图的知识温习一遍,这样才能更好地开展工作。此外,我还根据教师供给的相关规范,找出了画图的注意点,以及如何真确的绘制建筑图。基于之前工作的到位,在开始绘图之后就进展的比较快。一共经过了两个星期的时间我将图纸绘制结束了。参考资料,少熬夜!根据任务书的安排,在完成熟读图纸和绘制图纸之后,下头的工作就是工程量计算和机算。这是整个毕业设计的重点工程,因为这是我们专业知识的集中体现。这开展工作之前,必须得将《工程造价》这本书重新过一遍,对于里面的计价规范,以及如何正确的计算工程量有一个全面的了解。在计算的过程中,王教师经常到我们教室进行指导,对于我们出现的问题都能及时作答,为我们计算工作的开展打下基础。此外在计算钢筋的时候,需要一些计算规则,以及一些图集,王教师也是尽可能的供给给我们,让我们能顺利的将毕业设计进行下去。在机算套价的过程中,王教师给我们供给了一套江苏省装饰装修工程计价规范,为我们解决了不少难题。在结束了工程量的计算之后,下头的工作就到了编制施工组织设计以及商务标和技术标工作。我的主要一些步骤是根据一些模板进行修改的。需要的一些数据就是套价生成的一些数据表格等。最终的工作就是外文翻译以及图纸的输出了。我自我在网上找了1篇学术论文然后用翻译软件进行翻译,修改。在上头工作都结束之后,就是等待教师审批,自我再修改,直至到达教师的要求。这是一个不断往复的过程。在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态,首先我明白了做学问要一丝不苟,对于出现的任何问题和偏差都不要轻视,要经过正确的途径去解决,在做事情的过程中要有耐心和毅力,不要一遇到困难就打退堂鼓,只要坚持下去就能够找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度,认真听取别人的意见,这样做起事情来就能够事倍功半。论文的顺利完成,首先我要感激我的指导教师王冬梅教师以及周围同学朋友的帮忙,感激他们提出宝贵的意见和提议。另外,要感激在大学期间所有传授我知识的教师,是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识,这也是论文得以完成的基础。毕业设计计划【第三篇】“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的高等教育重大改革项目,是推进教育部开展“本科教学工程”校外实践教育基地建设,创建高校和行业企业联合培养人才新机制的有力保障。“卓越计划”强调校企联合培养工程技术人才,强调工程教育对学生工程实践、工程设计和工程创新能力的培养,促进人才培养与社会需求无缝接轨。参考资料,少熬夜!1“双导师制”毕业设计模式本科生毕业设计双导师制,是指以本科阶段的教育、服务与管理为对象,在大学四年教育中的最后阶段,学生完成毕业设计任务时,为指导学生完成毕业论文的学习、实践活动,设置的校内专业指导教师和来自社会业界精英、工程专家等企业指导教师,共同完成培养学生的教学管理制度[1]。该模式的特点是学生的理论知识学习和专业实验实践课程的学习、学科竞赛、基础科研等能力培养由校内导师完成;而专业方向及研究课题,由企业导师完成,企业导师负责指导学生参与科研项目开发和工程设计、项目管理等研究;校企双方各自利用优质科教资源,共同制定培养方案,企业导师和学校导师共同拟定毕业设计任务书,共同考核、联合培养,最终完成毕业设计及论文撰写。该教学方式要求学生不仅要掌握牢固的专业知识,更需具备宽广的视野、逐步积累一定的实践经验,有效提升学生理论与实践相结合能力,为社会培养出适应性强有工程背景的应用型人才[1]。因此实施大学生毕业设计双导师制度,必须具备以下软、硬件方面要素:大学生工程实践教育基地、校企联合具有工程背景的师资队伍建设、校企联合制订毕业设计过程管理制度、毕业设计考核评定标准等。2“双导师制”毕业设计实施基地建设多年的教学经验及就业反馈意见表明,工程实践是培养学生动手能力和工程素养的核心环节,且最易受传统观念影响而被轻视和忽略的环节;尤其对于工科院校的本科生培养,仅依靠校内的实验设施和实践环境进行学习和实践,是一种脱离社会实际需求的“闭门造车”的陈旧做法
本文标题:毕业设计计划【精编5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10510593 .html