乡镇最美家庭评选活动方案(案例)范例【精选4篇】

乡镇最美家庭评选活动方案(案例)范例【精选4篇】为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是网友帮大家分享的“乡镇最美家庭评选活动方案(案例)范例【精选4篇】”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。乡镇最美家庭评选活动方案范文（精编）【第一篇】指导思想：按照市教育局《关于深化走进家庭的通知》文件精神，进一步倡导全体教师积极主动走进学生家庭，通过访问、对话、交流、宣传和指导，树立了良好的教育形象，产生较好的社会效应。组织领导：组长：副组长：组员：活动目的：加强家校沟通，了解学生真实情况，增进师生感情，营造良好的教育氛围，在传播教育思想，解决家教困惑的同时，进一步凝聚家校合力，有效促进学生健康成长。同时通过走进学生家庭活动的制度化、常态化建设，不断增强教师做好教育工作的责任感，强化教师服务意识和育人水平。具体措施：（一）宣传部署：1.通过教师大会和各种培训会，进一步对深化走进家庭部动员，推动家访活动向纵深发展，确保学年度内访问覆盖率达100％。2.立足校情，进一步完善“走进家庭“工作制度和“走进家庭”考核评比办法。（二）活动要求：1.学校校长、党支部书记每学期不少于5次，副校级领导每学期不少于4次，学校中层每学期不少于3次，班主任每学期走进学生家庭的次数不少于所任班级人数的三分之一，担任考试科目的科任教师每学期家访不少于8次，其余科任教师每学期家访不少于5次。2.活动过程中，要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念；宣传我市教育教学改革取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况；了解学生家庭情况、成长环境及在家的学习、生活习惯的个性特征，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。3.突出走访的重点学生家庭，必访家庭为：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭、留守学生家庭、劳教服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。4.学校设计专门的“走进家庭情况记录表”，指导教师充分做好访前准备和访后分析，建立系统而有效的家访工作档案。5.学校将在校园设置“走进学生家庭”专栏，全体教师要积极撰写家访故事与心得。《金坛教育》将对走进学生家庭的成功做法与经验进行刊登，年底开展优秀案例评选活动。（三）考核评比：1.学校将建立跟踪考评制度。对教师家访工作情况进行定期检查，每学期至少两次，并将检查情况存入档案，作为师德考核的重要内容和评优评先的重要依据。2.每学期学校将召开一次家访汇报会，交流心得体会和家访日记，并进行评比表彰，评选最佳家访教师、最佳体会文章等。3.金坛市教育局将把家访活动与家长对学校的满意度测评有机结合起来，采取电话访查、问卷调查、座谈了解等方式，对各校的家访到位率、满意率进行考核，把各学校开展此项活动的'情况纳入“办学水平年度考核”和“督导评估”等项目予以评价。（四）注意事项：1、活动必须是本人到学生家中进行访谈，不得用电话交谈、让学生家长到校等形式代替。2、教师要注重自己的言行举止（严禁酒后家访），为人师表，明礼诚信，赢得学生和家长的敬重。3、要尊重家长，耐心倾听家长的诉说与意见，做到因人而异，因势利导，严禁训斥学生和家长。4、坚决杜绝活动中的不正之风，不得接受学生家长的赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损教育、学校和其他教师形象的言论。5、对家长提出的合理化建议和意见，学校、教师要积极采纳、及时改进。6、牢记安全第一，注意路途中的交通安全。7、工作时间外出家访，须按学校请假制度执行；双休日家访，可自行安排时间。总之，“走进学生家庭”活动是进一步改进工作作风，切实开展好党的群众路线教育实践活动的具体体现。通过该主题活动的深入化开展，旨在引领促进家访活动常态化、制度化、长效化，使家访真正成为一种教育自觉。希望各位老师响应号召，积极行动起来，认真贯彻落实，为全面构建教育生态校园作出自己应有的贡献。乡镇最美家庭评选活动方案范文（精编）【第二篇】一、活动背景家庭是社会的细胞，家庭的文明祥和关系到整个社会的和谐稳定。为提升广大家庭成员的文明素养，以家庭的文明进步促进社会的文明进步，xx一族决定在全市开展“最美家庭”活动，具体方案如下：二、活动主题加强成员交流互动，促进集体团结凝聚。三、活动目的（一）本次聚会，我们活动会努力打造一次和谐的家庭聚会活动。我们的目的是给大家提供一个交流、沟通的机会，通过参加各种互动游戏、家庭趣事、才艺展示等活动培养大家的感情，增强家庭的凝聚力。本次聚会，安排大家聚集在一起，希望各位家人能沟通出浓浓的情谊。（二）让家人们在聚餐的活动中感受到xx这个大家庭的亲密和谐，让成员们体会到家的归属感和幸福感。四、活动对象xx一族全体成员五、活动时间20xx年xx月xx日六、活动地点地址：xxxx花园别墅聚会轰趴馆活动人事安排及职责范围总负责人：xxx、xxx、xxx（负责领导协调本次活动期间的各项工作，以确保活动能持续高效开展；）场地负责人：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（提前进行场地申请）各小组负责人：xxx（负责各小组活动中的事情的安排及处理）节目负责人：xxx（负责本次活动的娱乐活动的节目主持）后勤负责人：xxx、xxx、xxx（负责活动期间物品的管理和分配）新闻报道负责人：xxx（负责活动期间的拍照及新闻报道）通讯组负责人：xxx（负责活动期间各项工作信息的传达以及负责本次活动的人数统计）安全事项负责人：xxx（农家乐活动期间的人员安全）活动有序执行负责人：xxx（负责维持本次活动的有序执行）七、活动流程前期准备1、确定和统计参与活动班级人数，并分组（按分组原则确定小组成员和组长），同时成立与本次活动相关的小组成员（例节目组和后勤组等），且及时通知相关成员2、提前统计本次活动所需菜系（由各小组主要负责人上报后勤负责人，其上报内容需符合实际和相关要求）3、组织人员提前与活动地点的负责人取得联系，并安排行程。4、农家乐后勤负责人需提前一天与农家乐老板取得协商，并及时为活动生食材料做好准备。中期安排1、组织人员于活动当天准备活动材料（活动所需物品、游戏环节物品）2、成员集合出发并提前到达确定的乘车路线处3、到达目的地成员集体召开会议及相关活动游戏环节4、各小组分配所需物品并分配各自职责范围5、成员自行安排备注：期间负责人员需不忘时间段统计成员到位情况后期返程1、联系各小组成员并告知其集合及返校时间2、各成员按秩序乘车返程八、活动具体时间流程1、7:30全体成员家中集合（期间包括相关小组成员的物品准备，需提前。当中，各组负责人需将各组情况汇报给通讯组统计；）2、8:20坐车出发3、9:30到达目的地（各负责人重新清点人数并汇报组织人员，并由总负责人为本次活动的开展简短发言）4、9:40组织人员简明一下活动的内容和注意事项，（物品的分配、活动人员的安排和游戏环节的准备以及各成员的去向），同时组织者分配场地，各小组负责人带领布置场地5、10:00—11:50分组做菜（由各小组负责人内部分配职责）6、12:00—13:30就餐、清洗餐盘、打扫卫生（在正式开餐前，进行品菜活动，由助理分别评出前三名进行奖励）7、13:30—15:00现在指定范围内进行自由活动8、15：00—16:30节目娱乐活动9、16:30—17:00活动总结并合影留恋；10、17：00集合并乘车返回（下车后再次清点人数）乡镇最美家庭评选活动方案范文（精编）【第三篇】一、指导思想：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。让孩子、家长共同体验到：我读书，我快乐；我读书，我幸福。力争通过“书香家庭”活动的开展，全面提升家长、学生的综合素质，扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。二、活动目标：1、通过“书香家庭”创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按一定要求建设具有特色的家庭图书架（橱）。3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提高家庭成员的文学欣赏能力。4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。三、活动要求：1、班主任负责召开班会，指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。2、学校根据《中学生基础阅读书目》分年级提出学生读书建议，家长可从中选择要精读的书。3、建议“家家都有图书角，人人都有小书架”。作为父母，我们要和孩子共读、共赏图书，营造浓厚的家庭读书氛围，确保孩子每天读书1小时。4、家庭每周开展一次“家庭读书汇报会”活动，每个家庭成员要集中汇报一周来的读书体会，并做好记录、评价。5、换一本书，交一个友，鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动。换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。6、家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。家长和孩子在假期阅读时，可以写读书笔记、读后感，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可写书评等。7、学生和家长可以将书香家庭建设的案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。书是我们的良师益友，让我们以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。让书香伴我们一路前行！乡镇最美家庭评选活动方案范文（精编）【第四篇】一、活动目的：1、根据家长的困惑，指导家长培养良好学习习惯的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力。2、优化家庭教育环境，增强家庭、学校共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，让孩子在充满爱与关怀的氛围中，积极，快乐，健康地成长。3、在活动中增进家校之间的沟通和交流，形成良好教育合力。二、活动时间：20xx年12月17日三、活动准备：PPT、问卷调查、录像、家长培养行动方案资料四、活动过程：(一)引出问题1、我们的孩子在红旗小学学习生活已经100多天了，在与大家的交流中，我经常会听到家长们在培养孩子学习习惯中的一些困惑，让我们来听一听。播放录像1：家长在学习习惯培养方面的困惑。2、两年级的老师刚刚教完一年级，他们肯定会有很多心得体会，让我们走近他们。播放录像2：（二年级老师简单介绍学习习惯的重要性及对一年级的家长建议应该有那些学习好习惯）(二)教师小结，提出本节课讨论话题今天，我们就合理安排学习时间；培养良好的阅读兴趣与习惯；让孩子养成复习预习的习惯展开讨论。（PPT出示）(三)好习惯经验分享（1）合理安排学习时间（家长介绍经验，穿插相关小游戏）小游戏规则：请几位家长上台，在规定的时间里，在一个器皿中装入大小不等的物体，比一比谁装得更多。目的：通过游戏环节，让家长更直观形象的了解该如何教会孩子合理，有效的安排时间，利用时间，提高有效性。（2）培养孩子良好的阅读兴趣与习惯（学生家长：经验分享+好书推荐）（3）让孩子养成复习预习的习惯（由二年级老师或家长来谈谈）（四）全场互动通过前面的交流，请家长谈谈你的收获、体会。