幼儿大班教案设计方案参考案例4篇

参考资料，少熬夜！幼儿大班教案设计方案参考案例4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿大班教案设计方案参考案例4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园大班教案【第一篇】一、活动目标1．激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。2．引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。3．培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。二、活动重点和难点：1．重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。2．难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。三、活动准备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。四、活动过程：（一）开始部分：请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。1．教师与幼儿边品尝边互相交流。2．教师提问：这些食物都是用什么做的？（二）基本部分：（重点、难点部分）幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。1．幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。）2．认识黄豆外形特征。（1）幼儿相互交流，掌握黄豆外形。（2）教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。教师提问：a.黄豆是什么颜色的？b.黄豆是什么形状的？c.黄豆上有什么？d.黄豆摸上去有什么感觉？3．认识豆制品，了解它们的营养价值。（1）幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。（教师讲解什么是豆制品。）参考资料，少熬夜！（2）引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。教师提问：你还吃过哪些豆制品？（3）帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。4．引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。（1）出示各种豆制品及非豆制品食物。（2）通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。（三）结束部分：观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。1．引导幼儿观察豆芽。2．引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。延伸活动：《发豆芽》幼儿大班教案设计方案【第二篇】目标：1.引导幼儿用连贯、清晰的语言讲述人们在春天里的活动。2.通过活动，让幼儿知道春天是人们都很忙碌的季节。3.鼓励幼儿积极参与活动，体验春天里活动的乐趣。准备：1、幼儿预先向家人进行调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简单的画面进行记录。2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。过程：一、谈话导入1.提问：你知道现在是什么季节？你从哪里发现了春天来了？2.师：那你知道春天人们都在干什么？(1~2名幼儿回答)3.小结：是啊，天气变暖和了，小草发芽了，花儿开花了。这些消息都告诉了我们，春天来了！二、播放录像。1.播放录像一(1)师：前几天，丁老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀？(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢？(2)提问：你听到录像里，陈医生说她在春天要做什么事情？2.播放录像二(1)猜一猜。师：“这位老爷爷是个花匠，那他在春天会做什么呢？你们来猜猜看。”(2)播放录像参考资料，少熬夜！(3)提问：“看了录像，你知道花匠师傅在春天到底做些什么事情呀？”3.小结：看来春天里人们真忙碌啊，我们保健老师陈医生要为我们小朋友做好预防疾病的工作；花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更茁壮。三、拓展讨论1.出示图片师：我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。那还有许多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢？你在图片里看到了谁？他在春天干什么事情呢？请和你边上的伙伴讨论一下吧，待会举手告诉丁老师。2.请幼儿自由讨论3.小结并完整出示图片：清洁工叔叔要给道路洒水；农民要忙着养蚕和播种；服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在忙碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。4.提问：我们啊说了这么多别人在春天里的事情，那我们小朋友自己可以在春天里做什么呢？或者你准备在春天里做些什么事情？5.请4~5名幼儿回答四、组织念儿歌1.出示图片，教师示范师：“老师把春天人们忙碌工作的情境啊编成了一首儿歌，藏在了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么？”2.师生一起念(1)集体练习一遍。师：“丁老师编的儿歌好听么？你们想跟我一起来么？好，我念得响一些，你们念得轻一些。(2)师生打快板念。师：你们真棒，这次我们来一起跟着快板来试试，好不好？你的声音要向一点了奥！春天到，花儿笑风儿吹，柳枝飘人们工作真忙碌花匠师傅种植忙保健医生防疾病农民养蚕又播种我们踏青去郊游春天活动真正多真正多3.小结：念得真好听！打上快板真是更带劲儿了呢~那我们回家也把这首儿歌和爸爸妈妈分享一些，好吗？五、交流调查结果1.出示调查表展板师：前不久丁老师给大家发了一张调查表，去访问自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候在春天里都干些什么？这个任务你们完成了，丁老师把它们都贴在了展板上。谁愿意来向大家介绍一下参考资料，少熬夜！2.组织幼儿交流调查表。请4~5名幼儿上前在视频展示仪上向大家介绍自己的调查结果。3.教师小结：奥，原来爸爸妈妈和爷爷奶奶小时候在春天里有那么多的事情可以做，他们会踢毽子、挖野菜……很多都是我们现在都很少看见或去做的。你们觉得这些事情有趣吗？那我们回去也跟爸爸妈妈、爷爷奶奶学一学吧！幼儿园大班教案【第三篇】活动目标：1、能围绕中心点画的方式表现花朵，表达对“一丛雏菊”美的感受。2、能够运用印、画的方式表现作品。3、体验绘画活动带来的乐趣。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感5、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：物质准备：绿色、橙色、白色等颜料、排笔、瓶盖，小雏菊图片活动过程：一、图片导入，激发幼儿的兴趣。引导语：宝贝们，这是什么呀？她的花蕊是什么颜色的？花瓣是什么颜色的啊！小结：花瓣是一片连着一片的。二、进一步感受小雏菊，观察小雏菊的。布局。师：这是小雏菊，这么美的花朵下面还有绿绿的草地！那宝贝们动脑筋想想我们可以用什么方法来表现这绿色的草地呢？小结：绿色的草地用瓶盖大胆印画，花蕊画好之后，笔肚朝里，围着花蕊一片一片画，就可以画出一朵美丽的小雏菊了。三、提出要求：1、大胆印画，发挥想象。2、要先把草地印画好了，才能绘画花朵3、绘画花朵的时候，要注意花朵之间的距离4、颜料不要混合在一起。四、幼儿操作，教师巡回指导五、评价作品，幼儿交流分享。引导幼儿说一说，你是怎么创作的？活动延伸：区域活动：在美工区投放绿色、橙色、白色等颜料，瓶盖，排笔让幼儿继续操作。活动反思：参考资料，少熬夜！1、玩：我们印象中的颜料画一定是有画家的风范，有一定的用笔技能，但是这样的画孩子掌握起来不那么容易。那么是否可以在玩中习得技能，在玩中不知觉地完成作品呢？在玩中用最简单的方法享受到水墨画的成功。2、巧：多元化组合：语言简洁明了，赋予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流畅的乐句，班得瑞纯音乐的纯净，在这轻松自然的氛围中画画，那是美的享受。经验的逐层递加：活动环节清晰，逐步提高孩子画的技能。看似简单，但是是老师的用心，旨在欣赏中让孩子感受到静静的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生机了。我们要善于让孩子发现自己无意中创作出来的东西居然这么美，并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣。3、美：活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感受到艺术的美。如，活动结束的评价，让孩子将作品在展板上一一展示，让孩子更能体验到作品的美。特别是美术活动中的教具，我们要用心设计，无一不显示出它的艺术美，从而让孩子享受艺术美。因此，在美术活动中，我们要善于巧妙地让孩子感受自己作品的美，关键在于我们要设计一个容纳孩子作品，并让之更美的环境和条件；关键在于我们要善于引导孩子发现自己作品的美。幼儿大班教案设计方案【第四篇】教案目标：1、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。2、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。教案准备：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。教案过程：1、介之推与寒食节的故事。①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。②讲介之推的故事：远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷参考资料，少熬夜！地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。2、讨论。①寒食节是怎样来的？②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？3、词语练习。①用“偷偷地”说一句话。②用“后悔”说一句话。③请解释“寒食”的意思。4、游戏。①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。