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参考资料,少熬夜!大班户外活动教案通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班户外活动教案通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班户外体育活动教案【第一篇】高跷一、活动目标:1、锻炼幼儿的平衡本事。2、培养幼儿意志。二、活动重点难点:幼儿在活动中的平衡本事。三、材料与环境创设户外草地、高跷四、设计思路:高跷是一项平衡要求很高的运动,幼儿也比较喜欢玩。经过这次活动能够发展幼儿的身体平衡本事,近期我们的主题是“我是中国人,去旅行”。所以,结合幼儿的兴趣和主题的需要,我开展了这次活动。五、活动流程:做准备活动——自由玩——团体活动——放松1、做准备活动幼儿跟教师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩,探索高跷的玩法。3、团体活动,我们去旅行介绍玩法,规则。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗户外活动教案【第二篇】活动目标:锻炼幼儿的身体平衡能力及协调能力,使幼儿能积极参与活动,遵守活动规则。活动材料:废旧易拉罐若干、胶带等。活动过程:1、将准备好的易拉罐三个一组用胶带紧紧缠在一起,最少需要制作二十组。2、将制作好的梅花桩分成两组排放。3、让幼儿均分成两队站立在两组梅花桩后面。4、让幼儿排好队,按顺序让幼儿走上梅花桩,提醒幼儿双脚站稳,要踩在易拉罐中间,伸开双臂保持平参考资料,少熬夜!衡。5、哪一组幼儿首先又稳又快的通过梅花桩,哪一组幼儿获胜。6、反复进行游戏,让每一个幼儿都能顺利通过梅花桩。7、幼儿之间相互讨论怎样才能使身体平衡。8、游戏结束,将所用物品整理放回原处。活动总结:通过这次户外活动,提高了幼儿的身体平衡性协调性以及灵活性。大班户外活动教案【第三篇】大班体育教案:传球一、设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作潜力。二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映潜力,锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的群众主义感。三、活动准备:篮球若干四活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。1、导入游戏教师这天和大家一齐来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看教师怎样传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当教师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(能够从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自我快速的站到队尾,以此类推,按照必须的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队参考资料,少熬夜!四排,每组的第一个幼儿发一篮球,3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能用心主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了群众的合作意识的重要性。大班户外活动教案【第四篇】大班体育教案:搞笑的椅子活动目标:1、探索椅子的各种玩法,充分练平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。活动准备:椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程:一、进场1、师:“宝宝们,在我们开始锻炼身体以前,大声的喊出我们的运动口号吧!我运动,我健康,我--快--乐,耶!”2、师:“跟着教师快速的跑过来吧!每个小朋友找一个点站好。”3、教师简短迅速的整队集合。二、热身运动,激发兴趣师:“我为你们准备了一首十分美妙动听的乐曲,跟着教师在音乐中一齐运动吧,好吗?”教师带领幼儿热身,包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、导入活动教师出示金牌,“看,这是什么?”“这是我为你们准备的,要送给这天表现得最认真、最勇敢的孩子。”“看看,戴上它,像不像奥运会冠军啊?”“你们明白运动会上都有哪些项目?”“运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。”(引导幼儿与师一齐学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。2、探索椅子的玩法:师:“小朋友们来幼儿园的时候每一天都会和椅子一齐,小椅子是我们的好伙伴,我们要好好爱护他们。那这天教师我来带大家和你们的小椅子一齐玩游戏好不好?”“小朋友们能够告诉我你们平常怎样玩椅子,或者你们觉得椅子能够怎样来玩,明白的小朋友举手告参考资料,少熬夜!诉我?”教师仔细听孩子们的发言,有创新的加以表扬。带给幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。再集中问问孩子都是怎样玩的。3、正式开始玩,由教师先选取几个孩子讲的动作来做,然后补充示范然别的动作后,叫小朋友们一齐来做。(做之前说小朋友友们要认真做,做得好的小朋友教师有小奖品哦)动作的顺序:坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚能够先碰地--之后把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题,举起左右手,让手抓住脚(这时能够给做得好的孩子鼓励,最终能够奖励)然后,让孩子们先站起来活动一下,然后告诉他们,把椅子想象成小山,我们要在小山上双脚站,单脚站,再从小山上跳下来(跳的时候问他们就应怎样跳,然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下,这样才不会伤到,不能够直直的下来)最终,加一个情景:小朋友们一齐去郊游,突然面前出现一条河,要过桥(长凳搭起来),走完之后全体坐下休息,放松活动。三、游戏:运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。
本文标题:大班户外活动教案通用4篇
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