职校生职业生涯开发（PPT 39页）

来自中国最大的资料库下载要目•生涯服务的课题•学生生涯规划的实践•生涯教育模式改革•生涯咨询策略来自中国最大的资料库下载请思考：•请在学生立场体会一下：职校生学习有何意义？•作为老师,你生活的意义何在？•你能否设想一下5-10年后你的生活目标、以及为此所需采取的行动？来自中国最大的资料库下载为什么要重视生涯开发就业导向的政策:就业决定招生(教育部等,2004),招生决定生存职业加速变动,个人持续变化:美国成人90%在学习,近50%为正规教育;中国城市青年半数以上在学习高层次的激励:发展性的个人福利我国青年生涯成熟水平很低:中考高考选择,在校生,白领来自中国最大的资料库下载职业咨询半年后追踪(Olsson,2003)类别%类别%工作已变动43.5在进修4.4其中大变8.7不当期望8.7组织内变动26.1重新求职8.7工作适当6.5准备变动23.9无法联系13.0其中正在计划15.2合计100.0想变动8.7来自中国最大的资料库下载生涯开发的个人意义•管理目前的生活:时间,动机,策略,意义•掌握前进中的航标•走向更好的后半生•为子女创造机会:掌握社会遗传来自中国最大的资料库下载生涯开发的要点了解完善个性熟悉胜任专业/职业选择专业持续发展对照匹配来自中国最大的资料库下载你的性格倾向是什么对待环境:外向EI内向接收信息:辨识SN直觉判断事物:感性FT理性做事风格:决断JP熟思来自责任:安全稳定艺术:感官刺激理想:自我肯定能力:理性知识来自中国最大的资料库下载如何了解自我?•职业测验•生涯故事•征询他人•主动尝试来自中国最大的资料库下载生涯故事框架示例阶段成绩/成就自我评价师长评价重要选择深刻事件教育经历小学初中高中大学工作经历兼职初职业余二职三职个性兴趣及其变换，价值观的结晶，能力的发现与增长，学习与工作方式，家庭与社会资源影响因素父母影响,教育经验的性质,人际适应的方式……来自中国最大的资料库下载职业世界地图事务工作实物探究影响人艺术一级职能研究,设计,改造保持规则,纪录,秩序研究计划维持语言艺术空间艺术典型职业化学家,物理学家,工程师簿记,警官,出纳市政规划律师医院管理者歌手,剧作家,演员服装设计,艺术教师,舞蹈最重要的能力智力115,口语104,数学109,秘书106智力96,数学91,秘书96智力107,口语97,数学102,秘书99智力100,口语100,数学102,秘书100智力100,空间96二级职能操作与调试处理常规信息劝说,告知,帮助典型职业设备经理,制图员,实验员:分发员,接受员,信差护士,销售代表,记者最重要的能力智力100,口语100,数学102,秘书100智力96,秘书96智力101,口语99,数学96,秘书100三级职能操作,监护,安装,维修复杂设备机器记录照看典型职业木匠,司机,桥梁检察员打字员,办事员,办公设备操作员乘务员,护士助手,公园管理员最重要的能力空间87,图形83,双手灵活85秘书92,动作96智力95四级职能手动,填充,摆放,寻找,监护,分拣物件典型职业检修轮胎,切割玻璃,分拣零件最重要的能力图形87,动作85,双手灵活85五级职能照看典型职业流水线操作工,火夫,一般劳动者最重要的能力动作85,双手灵活81来自中国最大的资料库下载职业信息的构成•所属行业•职责-活动-任务•业者知识-能力-技能-兴趣•工作性质:环境、工时、福利、年龄结构•收入-社会报偿•经验-教育-培训要求•规模及其变化来自中国最大的资料库下载如何了解职业世界•工具书:职业词典,行业/企业手册•媒体:报刊，电视，Internet()•就业服务机构:高校就业指导中心,职业介绍所,人才市场•走访企业或职业人士•挂职/见习/实习来自中国最大的资料库下载如何选择职业自我需要素质职业,专业条件要求来自中国最大的资料库下载职业决策平衡单重要项目权内考+内考-外考+外考-就业+就业-适合能力5152525适合兴趣31296符合价值5201515社会地位26810生活方式5152520经济利益261010社会资源1455安全/风险小3151515发展前景281010合计25626来自中国最大的资料库下载择业成功的概率=需求x能力x其他(帮助,努力,信息等)求职人数来自“理想档案”的功效时间:新生刚入学1个半月效果:意义感，学习动机大大提高过程:•生涯规划讲座•个性测试与咨询•职业调查•制定理想档案来自中国最大的资料库下载职校生涯规划示例个性•性格:外向-直觉-感性-决断•兴趣:与人而非物打交道,不喜欢重复例行的工作•价值观:看重精神的与社会的价值•能力:能歌善舞,能言善辩职业方向:技术→管理职业路径:1.3年内:技校毕业-中等技术资格2.毕业时/工作3年后:高职考试-设计或经济类文凭3.工作5-7年内:技术骨干-管理岗位4.10年内:部门领导或创业近期任务:专业成绩中等以上,选修文科,广泛阅读,社会工作,争取挂职与打工机会来自中国最大的资料库下载生涯规划的基本原则个性化:适合自己的性格,兴趣,能力,价值观,社会经济条件发展性:合乎个人与职业世界变化的趋势,有明确的大方向和发展台阶实践性:有求学/就业机会,职业资源,行动步骤与策略来自中国最大的资料库下载生涯发展阶段(Super,1985)4实习稳定晋升/停滞0岁711141825304045506065探索确立成长维持消退幻想兴趣能力转换试验试职保持改善、停滞或更新减速退休、专门化或退出22生涯成熟生涯适应来自中国最大的资料库下载生涯转折年龄阶段任务/问题18-2220岁转型离家独立生活22-28进入社会成人角色,初期生活结构28-3230岁转型生活反省,建立新结构33-40逐渐稳定扎根,成就,发挥自我38-4240岁转型挫折,调整人生目标45-步入中年不计外在得失,以内在需求引导自我来自中国最大的资料库下载生涯教育改革理念:管理说教还是服务开发目标:灌输知识还是培养意识,态度与能力实践模式:讲授为主还是活动为主教材:奉为标准还是用作资源来自中国最大的资料库下载生涯教育的几点建议•师生共同开发案例集•组织跨年级、在校生-毕业生、学生-员工联谊会•毕业生调查与追踪•校外人士讲座与沙龙•分组进行招聘,工作模拟,校外调查访问,搜集职业信息等活动来自中国最大的资料库下载生涯教育的内容自我评估:性格,能力,价值观,专业/职业知识与经验,生活方式偏好职业探索:工作动机,职业信息与线索,走访职业世界,工作经验,咨询机构与人员职业决策:发展方向,个性-职业关系,价值优先次序,机会-条件关系,选项优劣评估,最有选择决定方法,咨询熟人与专家自我展示与求职:建立职业人脉,搜寻招聘信息,准备,面试沟通与谈判,简历,个人档案与求职信开发生涯管理:适应,负责,合作,专业化,反思,持续学习与发展来自中国最大的资料库下载生涯咨询角色定位:一个咨询者的烦恼部门设置:行政独立,专业化咨询途径与方法1.谈心室值班2.网络咨询3.团体咨询4.典型个案咨询来自中国最大的资料库下载生涯咨询记录表姓名:编号:性别:□男□女日期:个人因素专长与优势能力与环境限制职业限制就业机会发展限制行动策略发展方向具体任务途径方法追踪与检讨咨询师签名：来自说教多,提问、倾听少2.停于表面信息，不作深度探究3.与来访者争论4.打断来访者,代替思考和决策5.建议笼统、一般化，缺乏操作性和针对性6.忽略来访者的感受与反映来自中国最大的资料库下载生涯咨询师资格相关工作经验:学生管理,就业服务,人事管理理论学习:生涯理论,咨询理论,职业信息,政策制度,心理测评专门实践训练:咨询,教学/活动组织来自中国最大的资料库下载如何打造人生的阶梯？人生目标?????我的现状来自(1978).CareerDynamics:MatchingIndividualandOrganizationalneeds.MA:Addison-Wesley.《职业的有效管理》,北京三联1992。CareerGuidanceandcounselingthroughthelifespan:systematicapproaches/EdwinL.Herr,StanleyH.Cramer/NewYork:HarperCollinsCollegePublishers,c1996.参考室C913.2H564(5),787p职业岗位分类词典(上下册)，国家教委教育规划办编译，:高等教育1988.6总馆/经济室/二分馆成教资料室:F243-61G792，903p美国生计教育，许智伟主编，台北:幼师文化事业公司1982，总馆/样本书库G719.712X598，412页生计辅导的理论与实施，林幸台，台北:五南图书出版公司1987，教育资料信息中心G71L588大学生职业心理辅导/陈社育主编/北京:北京出版2003/样本库/文科阅览室/新书库G647.38C4322003载体形态356页改善一生的12个步骤:个人生涯计划的指引手册/戴夫·法兰西斯著;蔡美玲译/台北:远流出版事业公司,1989样本书库C913.2F455(2)在架上/载体形态273页中国女性职业生涯发展研究/吴贵明著/北京:中国社会科学出版社2004/参考室/文科阅览室/新书库C913.2W4882004载体形态358页大学生求职测评手册/朱冽烈等/北京:中国城市出版社,2002/样本书库/文科阅览室G647.38-62Z699载体形态162页大学生求职训练/沈建编著/