从现在开始作文【精选4篇】

写作好帮手1/9从现在开始作文【精选4篇】【导读】这篇文档“从现在开始作文【精选4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！从现在开始作文【第一篇】以往，天很蓝；以往，河水清澈得能与蓝天融为一体；以往，满山的绿色汇成了一片无边的海洋……然而，这一切都变的那么遥远。“当当当”，我翻开手机，屏幕上显示着一条信息。“欢迎进入XX游戏。确定（进入游戏），取消（退出游戏）。”咦？我并没有下载游戏啊？这条信息是哪来的？好奇心使我按下了确定键。顿时，我来到了另一个世界，那里就仿佛是天堂，那里的一切都那么的美丽。我好久都没见过这么蓝的天，这么清澈的水……我坐在大树下欣赏着美丽的风景，突然，有一只手在我的肩上轻轻地拍了几下。我慢慢的转过头去，只见一个可爱的小精灵蹲在我旁边。我被她吓坏了，她摸摸我头，带我去了一个很神秘的地方。只见她挥挥手，眼前便出现了许多我最爱的零食。我急忙打开一袋薯片往嘴里塞，之后一袋写作好帮手2/9又一袋……啊！吃饱了，我望着眼前这一桌零食袋，问道：“哪里有垃圾箱啊？”她摇摇头：“方圆五百里内没有垃圾箱！”我愣住了，没有就算了，反正也没人，就扔在这儿吧！我拉着她来到了树下乘凉，突然有一个灵感，我摘了几个树枝，把树枝和几片花瓣用力向天上一抛，笑着对她说：“这叫‘天女散花’！”她只是笑了笑，望着清澈的河水中的那几片花瓣和树枝，想要说些什么，却又自我走开了。我拉着她一齐打赤脚，玩累了，就跑到小河边洗脚，舒服极了！在那里，不用听妈妈的唠叨，我能够做一只自由的小小鸟！想着想着，便躺在树下睡着了。“醒醒吧！”大树伯伯对我耳语着，我睁开眼，发现一切都变了，没有了蔚蓝的天空，没有了清澈的河水，没有了那个精灵……“一切就要消失了，你是最终一个人类……”听到这，我不禁颤了一下，我要笑，学着人类发出狞笑；我又想哭，妈妈的预言实现了，不保护环境，人类终究会受到大自然的惩罚。我这最终一个人类也能够“寿终正寝”了。可那些在绿色树荫下摇晃的美妙记忆也将灰飞烟灭，永远消失在浩瀚的宇宙。这是我不禁悲从心中来……如果人类不那么自以为是，不那么贪婪，能把一点点新生和宽容给予其他生物，与自然和平共处。那么，也许在这个美丽的蓝色星球上，人类所写作好帮手3/9走的将是另一条路。可是，一切已太迟了，太迟了。时间一分一秒的过去，不！我不要消失，不要，永远不要……“叮铃铃”闹钟依旧响起，我猛地睁开眼，还好，是个噩梦。从现在开始，让我们保护环境，保护我们的家园！从现在开始作文【第二篇】每个人都有伟大而又遥远的理想，当然，我也有，我想成为一位平凡的老师，就那么简单。老师是一个平凡的职业，但是我看见老师们在课上尽情奔放，向同学们倾诉心中的想法时，那潇洒的样子，感觉可真好，还有，如果课上得好，看着同学们专注的样子，心里会暗暗开心，认为辛苦没有白费。我突然发现老师已成为了我憧憬的职业，如果有一天，我成了同学们心中的好老师，有夺得一张张快乐的笑脸时，我也会露出快乐的笑脸，觉得每一天都很精彩。老师就是那种捧着一颗心来，不带半根草去的人，那是师德的灵魂，要为同学们付出了许多，并改变许多，为了梦想，我需要学习很多。谈迁为了写，翻山越岭，到处记录，采访，写好了后，却被小偷当成财宝偷走了，谈迁从此什么也不做，写作好帮手4/9寝食难安，人们以为他再也站不起来了，但他们错了，谈迁又站起来，继续写，最后，写成了名传千古的大作。谈迁坚定的信念，我该学习。有一块坚硬的石头，却因为每日每月每年被水滴砸，出现了一个大洞，但水滴仍然在滴，砸在石头上，不慌不忙，井然有序。水滴这坚持不懈的精神，我该学习。要给别人一杯茶，自己要有一桶水，我要掌握更多的知识，才能像老师那样教给别人基础的道路。从现在开始【第三篇】教学要求：1、理解课文内容，体会蕴涵的深刻道理。2、认识本课生字、能读准字音。3、正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点：1、理解课文内容，体会课文中蕴涵的情趣和道理，懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人。2、理解狮子为什么说：“不用再往下轮了”，开始不是说“每个动物当一个星期”吗？教具准备：生字卡片、动物头饰。教学过程：写作好帮手5/9一、激趣导入：同学们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢什么动物？生自由回答。森林里召开了动物大会，既然我们都有喜欢的小动物，我们就扮演自己喜欢的动物去参加，好不好？师板书课题，指名读，齐读。二、初读课文，认识生字：1、自由读课文，借助汉语拼音读准字音，标出自然段，圈出本课生字。2、与同桌一同读生字，互相考一考。3、我们到森林里去开会，老师准备了许多红苹果，你们看，苹果树上的苹果又大又红，你们把认识的苹果摘下来读一读，好吗？（指名摘苹果读生字、接龙读、齐读）三、理解课文内容：1、指名读课文森林里有了什么“新闻”？（狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”，每个动物当一个星期，谁做得最好谁就当新首领。）2、你们在课文中找到自己喜欢的动物了吗？对于狮子的决定你们高兴吗？为什么？（高兴，想当“万兽之王”）写作好帮手6/93、那谁能说说什么是“万兽之王”？（动物的大王）4、狮子是怎么决定的？谁来读一读。5、都有那些动物上任了，请你默读课文，在文中画出上任小动物的名字。（猫头鹰、袋鼠、猴子）这些小动物上任后都做了什么呢？他们当上“万兽之王”了吗？我们继续学习。⑴第一个上任的是谁？他的表情怎么样？谁喜欢当猫头鹰来表演一下？（神气极了）师：猫头鹰发布了什么命令？你们同意吗？在你们的小组里说说。学生小组讨论。刚才你们讨论的情景书上用一个词来形容叫什么？（议论纷纷）师：把你们想说的话说给猫头鹰听一听，你们这些叫苦叫累的话用书上一个词来形容是什么？（叫苦连天）指名读这一段，体会小动物的心情。⑵猫头鹰让大家叫苦连天，那袋鼠当大王了是什么心情？发布了什么命令？情袋鼠说一说。师：袋鼠的命令大家同意吗？小动物是怎么做的？（直摇头）你想对袋鼠说些什么？同桌互读，体会小动物们听到命令后的心情。⑶小猴子当上大王后又是什么样？自由读第四自写作好帮手7/9然段。师：小猴子当大王，大家什么心情？（担心）你们担心什么呢？小猴子又是怎么下达命令的呢？（从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子）师：听到这个命令你们高兴吗？书中那个词表现了你们的高兴？（欢呼）你们能把高兴的'心情读出来吗？（指名读）6、正在这时狮子大王发布命令了，请狮子大王来读一读。（从现在开始，小猴子就是“万兽之王”了）7、为什么狮子大王宣布小猴子为“万兽之王”？不是说“每个动物当一个星期”吗？（小猴子不是只想自己，而是更多的为别人考虑、尊重别人，得到了大家的认可和拥护）8、分角色朗读课文。小组读，指名读。9、带头饰表演。四、总结：我们今天表演得真棒！通过学习和表演，我们明白了一个什么道理？所以，我们今后也要像小猴子那样，做什么事都要为别人着想，要懂得尊重别人的生活习惯，尊重别人。板书设计：从现在开始写作好帮手8/9猫头鹰―――――夜里做事袋鼠―――――跳着走路小猴子―――――习惯的方式从现在开始作文【第四篇】因为自我的借口，使自我想完成的事却被搁置，时间经不起肆意的消耗，而自我的想法更经不起一而再，再而三的否定，所以，即从现在开始，要表达出我内心的感想。付出切实的行动。一阵凉意使我惊醒，用拳头揉揉惺忪的双眼，望着窗外，天空还被黑色渲染着，一丝丝的蓝意在地平线上蔓延开来，呼出的气体也被迅速的凝结成了小水滴，这不仅仅是我用被子把自我裹得严严实实。忽然，转头一望，劳累的妈妈仍在熟熟的酣睡，我悄悄地穿上了自我的衣服，提上鞋，就往厨房跑去了。回想起妈妈在生活中对我的无微不至的照顾，我历历在目。每个周末的早上，醒来时就已望见妈妈正在给我洗衣服，见我起来了，就顺手丢下衣服，说：“来，今早上想吃什么呢？”每次我都会对着妈妈高兴地说出自我想吃的菜，妈妈二话不说，立即就为我的早饭忙活了起来。妈妈为能让我吃的更有营养，便每次在我的碗里放写作好帮手9/9个荷包蛋。在每次的早饭中都吃出妈妈的味道。我蹑手蹑脚的拿起锅与面条，这次我要为我的妈妈做出一顿美味，在锅中倒入水，仿照妈妈的样貌在锅打入了两个荷包蛋水蒸气腾腾都的将锅盖顶起，这时便撒上头条，翻腾是感情的升温，甜醋是心中的蜜意，做一碗面条何尝不是一种柔情，妈妈可能背着扑鼻的香味醒来，望着我，心中充满了疑问。我猜出了妈妈的心思，“妈，快尝尝我的面条好不好吃，”我叫着妈妈。妈妈与我共同享受这幸福的味道，一转头，悄然望见妈妈眼角的泪痕。就从现在开始，把该做的行动做出来，容不得半点迟疑，因为感情的经不起搁置。为母亲做一碗面条，去回报他对自我的关心与爱护，就从现在开始，每个人的父母都可能在等待那迟迟不来的关爱，所以，就从现在开始。