小学班主任下半年工作计划

小学班主任下半年工作计划【导读】这篇文档“小学班主任下半年工作计划”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学班主任下半年工作计划【第一篇】后面为你推荐更多小学班主任下半年工作计划！雨，一年四季都会有;雨浇灌了万物，给万物带来了生命力，给人间带来了美好。春，一年之季在于春。春天的雨“贵如油”，春天的雨“如牛毛”，春天的雨“似生命”。春天的雨给万物带来了恩惠，给世间带来了新的生命。春雨送走了冬爷爷——转眼间又迎来了春姑娘。唐代大诗人不是有一首诗说：“好雨知时节，当春乃发生。随时风潜夜，润物细无声。”夏，夏雨绵绵，夏天的雨“如珍珠”，夏天的雨“如珍珠”，夏天的雨“如扫把”。夏天的把枝叶上的灰尘打扫得干干净净，豆大的雨珠儿拍打着大地，拍打着各个角落。仔细听，“叮咚叮咚”，这不正像在奏一首美妙又动听的曲子吗？檐下，连绵不断的水珠儿往下滴，开始像断了线的珠子，一会儿又变成了一幅透明的而又美丽的“珠幕”。秋，秋是一个天高气爽的季节。秋天的雨代表着丰收，秋天的雨代表着秋天的结束。秋天的雨如同春天的化身，它把一切植物穿上了睡衣，仔细听，秋雨正唱着丰收曲呢!冬，冬是一个寒冷的季节，不正有一句俗语——滴水成冰，正说了冬天的雨是寒冷的。虽然冬天的雨没有那么的讨人喜爱，但是冬天的雨却代表着新一年的开始，不是吗?一年四都有雨，雨代表的意义也不同。无论哪个季节的雨，都代表着一个新的开始。小学班主任下半年工作计划【第二篇】今天又下雨了，“哗啦啦，哗啦啦——”，像极了一首乐曲的二重奏，不停地演奏着，演奏着······一年四季，气候不同，雨的形态也随着气候的变化而变化着，时大时小，时而冰冷，时而凉爽，时而缓解了炎热，时而又加重了严寒。俗话说得好，“春雨贵如油”。对于春天来说，春雨是稀少而宝贵的，对于农民伯伯来说更是如此。所以，“雨”，是他们来年好收成的保证。当春雨姐姐来到人间，大地上的一切都焕发着勃勃生机。麦地里，麦苗妹妹终于不再抱怨农民伯伯给自己浇的水不够喝了，只见他一边呼吸着新鲜的.空气，一边大口大口地喝着清新甘甜的雨水，不住地说“谢谢”；田野里，不知名的、刚来到这个世界的小花小草享受着今年的第一场雨，兴奋地不知说什么好。惊蛰的春雷已经打响，万物复苏，所有的小动物都从冬眠里被叫醒，开始了新一年的生活。春雨带来了一片欢笑。“六月的天，娃娃的脸，说变就变”，虽然夏天非常炎热，但是老天爷似乎一到夏天脾气就很暴躁，他说变脸就变脸，把管下雨的小童训得昏天黑地，找不着北，小童嘴一撇，“哇”地一下就哭了，一点也不含糊。老天爷一听就心软了，忙劝小童，小童一听就不哭了，露出了开心的笑脸。所以夏天总是突然下雨，然后下一会儿就停了。每当夏天下雨的时候，大家总是很高兴，因为终于凉爽了一些。秋天的雨，冰冰的，凉凉的。街上的人们穿着毛衣，长裤，但还是感觉到有丝丝凉意。冬天的雨，透着一股刺骨的寒冷，滴到身上，冷冰冰的。我喜欢春天和夏天的雨，喜欢他们的奉献精神。对比我们自己，是不是应该反思一下呢？小学班主任下半年工作计划【第三篇】一、要做好学生思想上的工作。培养其学生良好的道德的品质，做到净化学生的心灵，努力的去培养学生成为德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作是要从两方面来入手，一是重视其班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中能够形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。小学的孩子都有一定判断事物的能力了了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。为了更多的了解学生的心理活动，我每星期布置1篇周记，字数不限，内容不限，但必须是自己心理的真实想法和感受。每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。既不给学生增加负担，有能了解学生。看到学生仔细阅读我的批语，我感到非常地满足。二、充分利用宣传阵地黑板报是宣传的最有效、最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。三、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋，作业认真完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。四、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。小学生，独立自主的能力还不是很强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。五、把握谈心的尺度我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。总而言之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。小学班主任下半年工作计划【第四篇】春姗姗姗来迟，却送来了一份歉礼，为大地撒下了甘霖——雨来了。春淅淅沥沥地打在屋檐上，叶子上，伞上和人们的身上，如细线，如银针，如牛毛，一把一把从春姑娘勤劳的手中撒下来，柔情而缠绵，无声地滋润着大地，古人云“随风潜入夜，润物细无声”，这细柔的春雨，春风一同滋养着我们的心田。初夏时节的大雨滂沱，颗颗豆大的雨珠从天空中坠落下来，伴随“啪”的声响，毫无遮掩地将它的愤怒与急躁显现出来。人们急忙躲在屋檐下，望着这倾盆大雨，似乎烦恼也同这夏雨一样被冲刷掉了，把内心残留的污垢冲刷掉了，虽然雨很大，却有一种说不尽的轻松。南国的秋雨也算是一大美景了。从“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国到“已是黄昏独自愁，更是风和雨”的思乡，再到“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的念情，无一不体现她的魅力。秋雨不像春雨那样繁忙，亦或是夏雨的喧闹，她内心的平静，就算静谧的冬雪都无法感受。她永远是那么孤独，那么素雅，悄然无息的来，又悄然无息的去，谁都不了解她，最终也只是“一场秋雨一场寒”罢了。北国无秋，但有冬。失去了秋雨如画，却感到了冬雨如歌。冬雨不是雨，而是雨的精魂——雪。正因为雪，北国冬景才展现出它独有的风姿。“未若柳絮因风声。”雪轻盈，优美，华丽，洁白，才被人称颂为春日的柳絮在空中飞舞。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”期盼已久的平静，代替了往昔的喧闹，雪化作了飞花，飘进了每一个人的心坎，融化了每一个人内心的烦躁。春雨的柔，夏雨的喧，秋雨的静，冬雨的洁。四季的雨雪，四季的情感。或许这种表达的方式，才是雨的真谛吧。