生涯规划我的人生选择题

我的人生选择题选择1：如果你不参加就可以获得免费礼物一份。选择2：参加游戏，五个硬币投掷出四个正面就获得一包辣条，否则什么都没有，也可以选择继续游戏。选择3：如果五个硬币再次投掷出四个正面可以获得5块钱。否则所有奖励抹去。小游戏：思考：从他的人生中你看到了什么？当分科来临时面对文理分科时同学们是怎么想的？讨论1：陆峰上高一时，各科成绩还不错，综合排名在班级甚至年级都能名列前茅，高一面临分科，他了解到理科能报的大学专业比较多，而文科要背的东西太多，再加上他的一个好朋友选择理科，于是他也想选择理科。父母建议他读文科，父母帮他分析：如果选理科，陆峰物理和化学不拔尖，语文和英语较好，数学也没什么优势，想要在理科生中脱颖而出比较困难，如果选文科，陆峰的数学和地理较好，政治和历史多花些时间，语文和英语继续保持，在文科生中脱颖而出相对容易些，而原本对父母的说教不耐烦的他，选择了理科。陆峰的故事上了高二，陆峰渐渐发现，与其他同学相比，自己理科的思维能力相对差些，在物理和化学的学习上越来越吃力，他开始后悔自己的选择，但高二已经快结束，此时转文科付出的代价太大，于是他只好硬着头皮继续学。到了高三，他发现自己喜欢的图书馆档案学专业只有文科生才能报考，学习的热情也低了很多，加上父母的唠叨让他更烦心，郁闷，学习成绩呈下滑趋势，于是他开始自暴自弃，高中上学期整整半年作业都不做，成绩一落千丈，到了下学期他才慢慢调整过来，但此时已经迟了，最终只能报考一所不是很好的二本院校。陆峰的故事请你结合自身经历和陆峰的故事，说说影响考试分科的因素有哪些？头脑风暴探讨出你们组认为最重要的一个因素，并且充分说明理由？个性特点学科优势兴趣爱好其他他人的期望和建议潜能优势晓晴在高一下学期文理分科时选择了理科，从小就喜欢画画的她，梦想长大成为一名建筑师，设计许多漂亮的房子，初二的时候她听堂哥说只有理科生才能报考建筑专业，于是从那时候起，她就暗暗在理科上多下功夫，高一时她的文理科成绩都居于中等，由于她身边曾经有过因为文理科选择不好而受到影响的亲戚，她对文理科的选择很重视，很谨慎。她征求了许多人的建议，但身边的各种说法使她在文理科上的选择很迷茫，担心是否像大家说的女生读理科不如男生。晓晴的故事她的舅舅建议她进行自我分析，找找自己的潜能优势，并教她权衡的方法，她就给自己进行了这样的分析，和自己的其他能力相比，自己的视觉空间感很好，想象力、理解力和逻辑思维能力相比其他能力更好一些，那么学习建筑专业应该是得心应手，然后她对自己的成绩进行了分析：语文，英语成绩中等，数学成绩还不错，这对文理科都有优势，文科的政治，历史，地理成绩出于中上水平。而理科中生物还没学，物理、化学两科相比，化学更好些。物理因为曾经遇到一位自己不太喜欢的老师，基础没打好，成绩时好时坏，在班级处于中等偏下。晓晴的故事她想，如果单从成绩判断，读文科更有利，但是怎么来权衡这几个因素呢？她想起了舅舅以前教的做选择的方法，给自己列出了一个表格。最终，她根据自己权衡的结果，选择了理科。在高二的学习中她更加努力，在学好生物的同时恶补物理，并不断与老师探讨问题，做了许多练习。成绩进步很快，老师也发现了她读理科的潜能，于是不断的鼓励她，高考结束时，她考取了一所不错的本一院校建筑专业，实现了自己的愿望。晓晴的故事考虑因素（个人情况）权重物理历史化学生物地理政治打分总分打分总分打分总分打分总分打分总分打分总分个性特点学科优势兴趣爱好潜能优势他人期望未来就业资源支持总分决策平衡单期望同学们都能选到自己适合的科目，读到自己理想的大学，过上想要的生活。个人环境社会小结择己所长择人所利择世所需谢谢