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好文档,供参考1/9班会演讲发言稿(样稿)(整理【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“班会演讲发言稿(样稿)(整理【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!励志班会演讲稿【第一篇】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是来自xx班的xx,我今天演讲的题目是《书山有路勤为径,学海无涯苦作舟》。著名的数学家xx爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋。当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,如果勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家xx,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就。可好文档,供参考2/9是xx毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家。成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说:“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出:勤奋,刻苦才是成功的要素。天才在于勤奋,知识在于积累,天性固然重要,但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的不足,懒惰,荒废,即使是天才也会自我扼杀。相反的,有些天资较好的人不努力勤奋学习,反而一事无成。xx的文章《xx》里讲了一个叫xx的小孩。他天资很好,五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱,便带他挨家挨户去作诗,却荒废了他的学业,结果到了十二岁时,已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习,免不了有“江郎才尽”的一天。学海无涯苦作舟,只有不间断地耕耘才会有收获,想一口吃个大胖子是不可能的。《xx》云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,则亦及之,功在不舍。锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,好文档,供参考3/9金石可镂。”天资差的人,不必自暴自弃,记住:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。班会演讲稿【第二篇】同学们:大家好!期中考试的步伐一点一点逼近,登上考场的铃声就要敲响,分发试卷的紧张情景就要来临。在这短短的几天里,你的目标明确了吗?你的斗志昂扬了吗?你的信心鼓足了吗?你的成绩能进步吗?让我们假想自己登上月球,遥望地球这个比月亮大两倍的浅蓝色的星体,遥望这个小地球上微小的**中学,遥望**中学里这间小得像巢穴一样的七(3)班教室,遥望这个教室里无比渺小的五十多名学生,他们如一只只小蚂蚁一样,从早到晚,在教室、餐厅、宿舍、操场之间爬来爬去,忙忙碌碌。那是谁呢?就是从四面八方聚到一起的我们,我们怀着成才的梦想聚到这里,来这里的目标只有一个——学习。几年后,我们会以崭新的姿态离开这个教室,离开这所学校。如此想来,我们是多么可怜兮兮的地球微生物,我们是多么难得今世今年这珍贵的相聚,我们是多么应该时刻牢记我们**之行、七三相聚的根本目的——学习。好文档,供参考4/9可怜兮兮是对我们最好的比喻,可怜兮兮的我们哪有心思违犯百益无一害的校规校纪,可怜兮兮的我们哪有心思因为不良习惯让老师操心费力,可怜兮兮的我们哪有心思吵架、骂人、打架、独立。“爬来爬去、忙忙碌碌”的生活已经可怜兮兮,如果再学无进步、厌学厌世、不学无术、枉度青春,是不是可怜中的可怜,悲惨中的哭泣?所以说,我们的目标只有一个——学习,我们的行动只有一个——学习,我们的任务只有一个——学习,我们的思维只有一个——如何搞好学习。学有所成,成绩辉煌可以提升我们人生的质量,可以去除我们生命的杂质,可以让微生物的我们焕发出夺目的光彩。伟大的领袖、科学家、企业家、政治家、文学家,虽然也是地球的微生物,但是他们的贡献可以拯救人类、可以繁荣世界、可以造福地球,可以影响宇宙。他们所焕发出来的光泽让他们的形象无比高大,他们的生命所展示出来的力量让他们在宇宙间永恒存在。所以,他们是我们学习的榜样。踏踏实实做好今天的事,是实现人生价值的前提。我们作为一名学生,就要认认真真、一丝不苟地搞好自己的学习。整个世界是运动的,我们的学习成绩也是变化的,成绩的取得完全依靠自己顽强不懈的努力。只要你肯学、爱学、勤学,就可以取得优异的成绩。只要你好文档,供参考5/9吃别人吃不了的苦,下别人下不了的功,就完全可以进行一次次的进步和超越。成绩与拼搏永远成正比,学习上讲战术,信心上讲战略,胜利就永远属于永远拼搏的你。在这个充满善良和温馨的世界上,没有人不期望你的进步与成功,没有人不责怪你的落后与失败。鲜花与掌声没有贴着属于谁的标签,问题的关键是你那颗彷徨的心里有多大能量,你是期望成功还是甘于失败,你又能为创造成功付出多少辛勤和汗水。青年人又两种。一种是为了追求进步甘愿牺牲一切的人,他们不讲享受、不讲玩乐、不讲安逸,靠勇气和行动在努力拉近与成功的距离。一种是希望进步却害怕吃苦的人,他们喜欢享受、喜欢玩乐、贪图安逸,只能平庸无为地延长与成功的距离。同学们,拼吧!拼是我们青年人的唯一,拼是我们成功的保证,拼是我们心灵的安慰,拼是我们生命的提纯,拼是我们地球人的永恒。拼,才有可能;拼,就有可能。拼出我们的热情,拼出我们的梦想,拼出我们最盼望的鲜花和掌声。勇于拼搏创奇迹,汗水铸就好成绩。好成绩是父亲最爱喝的酒,是母亲最爱品的茶,好成绩是亲人祝福的微笑,是朋友忠心的喝彩!好文档,供参考6/9同学们,相信自己,奋起直追,直达成功!班会演讲稿【第三篇】亲爱的老师、同学们:我爱劳动,在学校担任卫生委员,在家担任“卫生小卫士”。我每天早早的到了学校,就开始了我乐趣无穷的生活。第一,先交作业。之后就开始了我最爱干的事情——打扫卫生、室外、门前三包和检查卫生。我和几个值日生,还有另外一个卫生委员打扫起了室内室外门前三包区。干完后,我去干我最喜欢的检查六年级8个班的卫生。为什么最喜欢呢?因为可以大打出手的给个别班扣分,像个小老师。我和郝文杰去了以后,六年级8班还没来呢!哈哈,这下我们可高兴了,我们摸这儿,摸那儿,边像老师一样说:“嗯,太不干净了!扣2分!”在家我也很勤劳。今天上午我洗完澡后,主动把袜子洗了,地拖了一遍。洗袜子时先把袜子冲湿;之后打上肥皂,泡一会儿。我赶着这点时间又把家里的地拖了一遍。屋子拖好了就把袜子冲洗干净就行了。我希望我以后越做越好!到了学校,就开始了我乐趣无穷的生活。第一,先交作业。之后就开始了我最爱干的事情——打扫卫生、室外、门前三包和检查卫生。好文档,供参考7/9我和几个值日生,还有另外一个卫生委员打扫起了室内室外门前三包区。干完后,我去干我最喜欢的检查六年级8个班的卫生。为什么最喜欢呢?因为可以大打出手的给个别班扣分,像个小老师。我和郝文杰去了以后,六年级8班还没来呢!哈哈,这下我们可高兴了,我们摸这儿,摸那儿,边像老师一样说:“嗯,太不干净了!扣2分!”在家我也很勤劳。今天上午我洗完澡后,主动把袜子洗了,地拖了一遍。洗袜子时先把袜子冲湿;之后打上肥皂,泡一会儿。我赶着这点时间又把家里的地拖了一遍。屋子拖好了就把袜子冲洗干净就行了。我希望我以后越做越好!班会演讲稿【第四篇】大家好,我叫杨娅莉,是七年(5)班的班长。对于这次的会议,我觉得能在这发表我的经验是我莫大的荣幸。作为一个班级的班长,他的职责就是协助老师管好一个班级,让班级的秩序好、学风好,同学之间团结友爱。让老师少操心,多放心。我觉得作为一班之长,我们首先要以德服人,这点是最重要的。不靠气势,只靠气质,要学会宽容你才会与众不同,大家才会信服你,不要有这样的想法:他们好文档,供参考8/9都怎么样怎么样,我也可以怎样怎样。我想如果你和他们一样,那班级何来你管呢?你凭什么管他们呢?第二,我们要一视同仁,因为那都是你的同学,你不能因为一己之私而对某些人有偏见,像我吧:我们班就有些人和我关系很好,平时有大扫除的什么之类的事,会有人让我别安排他做,但是我都会拒绝他的这种要求,即使是再好的同学也不行。因为你总不可能帮每个同学都开后门把。第三,我们要不怕困难,在每个班级里都会有一些不听话的同学,喜欢摆谱的那种,但是,那有什么的,我们不怕他,对于他们,知难而进才是一个班长应该有的作风。我们班的xx同学,他十分皮,对老师的态度还不好。老师那是气在脸上,急在心里。可他就是这脾气,死不改,我也是气的要命,可我就是不信,我解决不了他,我发扬我气而不恼的精神,我对他十分留心,监督他做好每件事。现在啊,他看见我就怕,虽然我的形象在他心里轰然倒地,但是他现在可是乖了很多。第四,一个班长最起码要起带头作用,自己都不正,你有什么资本来要求别人呢。你要是没这个能力,你领导别人时,底气就不足了,更别想管理好这个班级。第五,你是一个班长,这句话要随时放在心里,但是也不要随时放在嘴上,做个班长要有强烈的责任心,好文档,供参考9/9时刻以班级的荣誉为主。什么事都冲在最前头。一定不能退缩,因为你是班长。我还有一下做好班长的小秘诀:一方面你在他们面前要有威信,另一方面你要多做点事。一定要以朋友的身份与他们交心,平等公开地对待他们,最重要的是要经常鼓励他们,当好一个班长不是一件容易的事情,一个班长要在同学面前做出榜样还要有威望值,这样大家才会听你的指挥。上自习课时大家在说话你大声地喊一句“安静”,组织活动是你的一句“跟我走”大家会跟你走。跟同学搞好关系非常重要,如果大家不服你,根本不可能管理好班级纪律的。班长偶尔的确应该发火,但发火不要太经常,你要是老不发火,大家会认为你很软,更不会听你的话。以上是我做班长的一些经验,希望我的这些经验能帮到你们,让你们对班长这个位置有更深的体会,谢谢!我的讲话到此结束,谢谢大家的聆听!
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