幼儿园科学教案【参考4篇】

好范文解忧愁1/11幼儿园科学教案【参考4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园科学教案【参考4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园科学教案【第一篇】活动目标：1．感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。2．对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。活动准备：1．实验材料：一个美丽的布娃娃。2．幼儿已获初步经验，玩过踩影子的游戏。3．时间安排：有阳光的日子。活动过程：（一）情景导入，引发幼儿对影子的探索兴趣。1．教师：你们认为人有影子吗？你的影子在哪里？你的影子是什么样的？请你把它画下来。（二）引导幼儿观察、发现影子的特征。好范文解忧愁2/111．教师：你的影子是什么样的`呢？2．分组实验：教师引导幼儿在阳光下做各种动作，观察影子的颜色和形状变化。3．借助布娃娃玩具，引导幼儿观察、比较布娃娃和影子的不同。教师：美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的？布娃娃影子的衣服是什么颜色的？教师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了？（三）引导幼儿观察、比较自己和影子的不同。教师：你和你的影子一样吗？什么地方不一样？（四）绘画记录，请幼儿把自己和自己的影子画下来。1．教师提醒幼儿思考怎样画出自己的身体和影子。2．请幼儿介绍自己的作品，说说自己是哪个？3．教师和幼儿讨论：影子在身体的什么位置？幼儿园科学教案【第二篇】设计意图：门是幼儿生活中比较常见的物品之一，它的制作材料是多种多样的，开关方式也是多种多样的，一般大家总是从材料入手对幼儿进行这方面的教学，活动比较枯燥，对孩子的吸引力不是很大。因此，我尝试从门的开好范文解忧愁3/11关方式入手，设计了此次活动，让孩子在学一学、玩一玩的游戏中了解生活中门的开关方式的多样性。活动目标：1.了解生活中门的开关方式的多样性。2.运用说、唱和身体动作等形式，来表现门的开关方式。3.在游戏过程中充分享受模仿表演带来的乐趣。4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：物质准备：有关门的图片、录像。经验准备：幼儿熟悉歌曲《红苹果》的旋律。活动过程：(一)猜谜导入。谜面：进来一推，出去一拉，关上一声响，谁也进不来。谜底--门。(二)了解开门的不同方式。1.你见过什么门？我们能怎样开、关？(推拉门，真有趣，推过去它就开、拉过来它就关。)游戏：推拉门。2.除了一推一拉就打开的推拉门，你还见过什么门？好范文解忧愁4/11它们又是怎样打开的？幼儿讨论交流。3.教师根据幼儿回答与幼儿一起整理相关经验。出示相应的图片，同时分别逐个介绍几种常见的门。(1)手移门①幼儿说说并介绍。②教师出示图片并整理成儿歌。③游戏：手移门。(2)感应门①观看录象，幼儿介绍教师补充。②整理成儿歌。③游戏：感应门。(3)旋转门①观看录象，幼儿介绍教师补充。②整理成儿歌。③游戏：旋转门。4.幼儿分别模拟各种门玩游戏，加深对开关门方式的了解。(三)说说唱唱，提升经验。1.这些门真有趣，里面还藏着一首儿歌呢，一起来说说。推拉门，真有趣，推过去，它就开，拉过来，它就关；好范文解忧愁5/11手移门，真有趣，移过去，它就开，移过来，它就关；感应门，真有趣，靠近它，它就开，离开它，它就关；旋转门，真有趣，转过去，我进去，转过来，我出来；……2.用《红苹果》的旋律来唱一唱。3.幼儿配乐边唱边做开关门的游戏。活动延伸：1.看录象，了解生活中各种各样的门。2.找找周围的门，看看它能怎样打开，唱唱、说说、做做。活动建议：生活中还有其它几种特殊的门，如伸缩门，卷帘门等，它们的开关方式也是很特别的，也可替换进活动中让孩子了解。活动点评：本次活动中教师注重了活动内容的儿歌化和组织方式的游戏化，如教师将各种门的开、关特征编成了朗朗上口的儿歌，根据门的开关方式让幼儿运用身体动作来模仿表演等，通过多种手段，使孩子更好地感受了各种门的推、拉、感应、卷、旋转等开关方式，趣味性很好范文解忧愁6/11浓，幼儿兴趣高。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。幼儿园科学活动教案【第三篇】一、活动目标1、保证合理睡眠，养成按时睡觉和起床的习惯。2、学会科学安排双休日的时间。3、能够合理安排自己的作息时间。4、按时上学，不早到，不迟到。二、活动重难点使幼儿认识到不规律睡眠对自己的健康和休息的危害，合理安排自己的作息时间，做到珍惜时间，提高效率。三、活动准备：PPT课件四、活动过程（一）活动导入：听老师讲故事好范文解忧愁7/11（二）想想说说1、说一说故事中的主人公小华的行为有什么样的问题2、分组讨论：他的行为有什么样的危害3、想一想怎样帮助小华克服自己的缺点（讨论、发言）（三）养成合理的起居习惯：1、师总结前面发言的结果：不规律的睡眠有哪些危害？（1）不能按时睡觉，就不能按时起床？（2）吃不好早饭，影响健康和一整天的精神状态（3）到校后情绪紧张，不能集中精力听课（4）饥饿感随时来袭（5）行为变得被动、懒散、缺乏朝气（6）影响饮食、学习、锻炼、休息以及身心健康2、说说怎样养成良好的睡眠习惯。（四）双休日生活巧安排：1、自己说说自己的双休日安排有什么样的优点和缺点；2、同学们自由组合说说怎样安排双休日的时间才科学合理；（五）按时上学，不早到，不迟到。好范文解忧愁8/11根据学校的到校时间要求，计算好自己上学从家来出门的时间，做到按时到校，不迟到，不早到。（六）读一读：1.健康小贴士（七）2.健康小秘诀？（八）做一做：幼儿和家长制作一个作息时间表或休日时间安排表。幼儿园科学教案【第四篇】设计背景为了激发幼儿的兴趣，教师看天气，专门选阴天。然后幼儿出去户外活动的时候，让幼儿观察今天的天气。进教室后开始上本节课内容，同时结合幼儿见过的天气情况和那天的实际天气情况这样更能够上课的目标。活动目标1、发挥想象，大胆表达自己的想法。2、知道不能多吃冷饮。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养探索自然的兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。重点难点活动重点：知道不能多吃冷饮。好范文解忧愁9/11活动难点：发挥想象，大胆表达自己的想法活动过程一、谈话引题（阴天）1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？2、太阳公公怎么会生病的？二、讲述故事1、教师边演示教具边讲述故事2、提问1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？三、给太阳公公打电话1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？2、给太阳公公打电话故事《太阳感冒了》今天的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了，好谗啊，口水都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公公点点头，东东大声的好范文解忧愁10/11对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳公公难为情的低下了头。太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。教学反思《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验，又符合近段时间的天气（上周天气很热，本周一直是阴雨）。选材贴近幼儿的生活，容易调动幼儿的生活经验，让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题，让幼儿猜猜太阳哪去了？怎么会生病的？自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事，抓住了孩子的听觉，结合孩子的特点，设计了能活动的教具（太阳吃冰激凌），深深的吸引了孩子的视线，整个活动孩子都处于轻松、愉快又饶有兴趣的学习氛围中。让他们有话说，想说，敢说，有机会说，充分调动他们的说话欲望和积极性，大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论，知道好范文解忧愁11/11不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公，进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好，但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中，可以更紧凑一些，教师的语调平缓，状态可以更好一点；其次在最后一个环节中，可以借助电话机，让幼儿给太阳公公打电话。借助教具，幼儿的兴趣能普遍提高。