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好范文解忧愁1/13幼儿园大班教学教案设计(精选4篇)【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园大班教学教案设计(精选4篇)”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!幼儿园大班教案【第一篇】活动目标:1、欣赏齐白石的《墨虾》,重点感受画面中墨色的浓淡变化。2、初步了解中国画“书画一体”的特点,观察虾的外表。3、通过欣赏,感受中国面特有的意境。4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备:1、课件:齐白石关于“虾”的系列作品多幅,其他水墨画作品多幅。2、动态国画《墨虾》,轻松欢快的背景音乐。活动过程:好范文解忧愁2/131、欣赏齐白石的《墨虾》,感受画面轻松、自在的意境。(1)欣赏《墨虾》,感受画面意境。教师:画上画了什么?有几只?它们是什么样子的?它们可能会在哪里呢?在干什么?(2)欣赏动态国画《墨虾》,多通道感受国画意境。教师:你们看,它们动起来了,好像在干什么?(3)迁移已有经验,知道《墨虾》是国画作品。教师:你知道这是用什么材料面的吗?是什么画?2、欣赏多幅齐白石的墨虾图,进一步感受画面意境,初步了解中国画“书画一体”的特点。(1)教师:老师这里还有好几幅关于“虾”的国画作品。你们看,这些画上的虾好像在干什么?它们的心情怎么样?(2)幼儿跟随音乐模仿虾的动作,进一步体会画面意境。教师:如果你是其中的一只虾,你会怎么游?我们一起来学一学。(3)通过观察,了解中国画“书画一体”的特点。教师:画上除了有虾,还有什么?(题字、印章)文字是什么颜色的?印章呢?3、欣赏齐白石的其他彩墨画作品,丰富对中国画好范文解忧愁3/13的认识。(1)教师:齐白石老爷爷除了画虾,还擅长画很多其他的东西,我们一起来看看。这些画上有什么?都有哪些颜色?你最喜欢哪一幅?为什么?(2)教师小结:原来,中国画除了用黑色的墨汁来画,还可以用很多彩色的国画颜料来画,画出来的画也很好看。幼儿园大班教案【第二篇】活动目标:1、巩固认识太阳系的九大行星,并通过游戏,学习九大行星的排列位置。2、大胆想象、动手制作飞船,愿意在集体面前展示并讲述句型:我驾着飞船飞到×星上,因为……3、鼓励幼儿大胆创造肢体语言,表现各行星的特征。4、培养幼儿从小爱祖国、爱科学的情感。5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。6、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备:1、数码相机、电视机;好范文解忧愁4/132、地球照片;3、太阳系照片;4、太阳系轨道图;5、事先在教室里划好轨道;6、各星球字卡及图片;7、板上布置好星空背景图,图上画有行星;8、收集的纸盒若干(保证每个幼儿有5个盒子)、各颜色吸管、各种小瓶子、双面胶、透明胶、剪刀。活动过程:一、引起兴趣。1、请幼儿观看地球的照片--美丽的地球。师:唉!我国有个航天英雄,他是我们国家第一个载人航天飞行取得圆满成功的航天员,他驾的飞船叫做什么?(神舟五号)他是叫什么名字呢?(杨利伟叔叔)杨利伟叔叔从小就爱学习、爱科学,长大要成为对社会、对国家有贡献的人。结果,他实现了他的理想,做了一名出色的宇航员。我们也要向杨利伟叔叔学习,将来也做一个有用的人,好不好?杨利伟叔叔还拍了一张很美丽的照片,你们看,这是什么?这是杨利伟叔叔在神舟五号的机舱里拍的,漂亮吧。他还拍下我们广州在地球上的样子呢。你们看!好神奇哦!所以,我们要爱我们的城市我们的家--广州!好范文解忧愁5/13爱我们的地球,保护它、珍爱它,因为我们只有一个地球。他还告诉我们,地球有一个很美丽、很大的家,它的家叫做太阳系,地球在这个家里排行第三,她有九个兄弟姐妹。哪九个呢?2、提出问题:你想知道这九个兄弟姐妹在太阳系的位置吗?下面,让我们一起去看看吧。二、认识太阳系,并鼓励幼儿学着扮演行星的特征。1、观看图片:太阳系。向幼儿介绍九大行星,并指出它们的所在位置。太阳:是这个家的妈妈,是主宰太阳系的中心天体,在太阳系家中的所有天体宝宝都围绕着它运动,是地球的生命之源。水星:在第一条轨道上住着水星大哥,他呀,动作最慢,是距离太阳妈妈最近的行星。金星:在第二条轨道上住着金星姐姐,是最爱干净的一个。地球:地球住在第三条轨道上,是宇宙中最为精彩绝伦的一个天体。火星:第四条轨道上住着火星弟弟,他呀,和地球姐姐的感情最好,所以他要住在地球姐姐的旁边。木星:木星弟弟,他住在第五条轨道上,是太阳系好范文解忧愁6/13九兄弟中最胖的一个,其他所有行星兄弟加在一起还不够它的一半。土星:土星妹妹,住在第六条轨道上,她最喜欢漂亮了,老戴着一个美丽的光环。天王星:天王星弟弟,住在第七条轨道上,是最乖的一个。海王星:海王星弟弟,住在第八条轨道上,他和冥王星弟弟一样,最不怕冷了。因为他们住的地方有零下200摄氏度以下呢。冥王星:是九大行星中个子最小,离太阳妈妈最远的一个,只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。2、看图片,玩游戏,找位置,进一步巩固行星的位置。(1)玩游戏。A、请小朋友看图上的图片,扮演行星找出相应的位置。B、师:让我们扮演这些可爱的行星,一起玩游戏吧。先由我来扮演太阳系的天体妈妈--太阳,找到我的位置站好。请其他小朋友分别扮演九大行星,根据图片上的行星轨道,找出它们所在的位置,并站到妈妈的周围。并能大声地介绍自己:我是××,我站在第×条轨道上。(游戏)C、大胆动手、动脑,设计出别具特色的好范文解忧愁7/13飞船或火箭。(2)出示火箭、飞船的照片,开发幼儿的想象。利用照片,向幼儿介绍一些科学家发明设计的飞船,并引导幼儿想象不同的组成部分。(3)请小朋友自由创作,利用各种纸盒粘贴、吸管装饰、小瓶子组合等等来做成飞船或火箭。作品完成后,和本组老师、同伴共同商量,一起飞到喜欢的行星上,大胆展示给客人老师观赏,并把准备好的句子讲出来,例如:我驾着飞船飞到土星上,因为土星是最美丽的行星,她戴着一个美丽的光环。幼儿园大班教学教案设计【第三篇】一.目标1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现明亮的眼睛这一主题。2.通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。二.准备1.范例三张,夜晚背景图一幅。2.四重不同的工具材料。单色版画:吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄。好范文解忧愁8/13铅笔浅描:铅笔,黑色卡纸,油画棒。印刻画:油画棒,铅笔,有边框的纸,(8K)抹布。点彩:小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸。三.过程(一)导入活动:感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。1.夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。2.今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫明亮的眼睛,等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些明亮的眼睛。教师:夜里的风微微地吹着……漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:好范文解忧愁9/13卫星的眼睛睁着,在传送电波;雷达的眼睛睁着,在保卫和平。夜里的风微微地吹着……你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?(二)讨论作画方法请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。)(三)幼儿作画今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。(四)指导1.指导幼儿较合理地安排画面。2.及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。(五)讲评将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多明亮的眼睛,除了老师找到的外,我们来看看还有哪好范文解忧愁10/13些明亮的眼睛。幼儿大班教案设计方案【第四篇】目标:1.引导幼儿用连贯、清晰的语言讲述人们在春天里的活动。2.通过活动,让幼儿知道春天是人们都很忙碌的季节。3.鼓励幼儿积极参与活动,体验春天里活动的乐趣。准备:1、幼儿预先向家人进行调查,了解他们小时候在春天里的一些活动,并用简单的画面进行记录。2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。过程:一、谈话导入1.提问:你知道现在是什么季节?你从哪里发现了春天来了?2.师:那你知道春天人们都在干什么?(1~2名幼儿回答)3.小结:是啊,天气变暖和了,小草发芽了,花儿开花了。这些消息都告诉了我们,春天来了!二、播放录像。好范文解忧愁11/131.播放录像一(1)师:前几天,丁老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢?(2)提问:你听到录像里,陈医生说她在春天要做什么事情?2.播放录像二(1)猜一猜。师:“这位老爷爷是个花匠,那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。”(2)播放录像(3)提问:“看了录像,你知道花匠师傅在春天到底做些什么事情呀?”3.小结:看来春天里人们真忙碌啊,我们保健老师陈医生要为我们小朋友做好预防疾病的工作;花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更茁壮。三、拓展讨论1.出示图片师:我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。那还有许多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴讨论一下好范文解忧愁12/13吧,待会举手告诉丁老师。2.请幼儿自由讨论3.小结并完整出示图片:清洁工叔叔要给道路洒水;农民要忙着养蚕和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在忙碌着,为的是使花草树木、农作物长得更好,让我们每个人变得更健康,城市变得更漂亮、清洁。4.提问:我们啊说了这么多别人在春天里的事情,那我们小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你准备在春天里做些什么事情?5.请4~5名幼儿回答四、组织念儿歌1.出示图片,教师示范师:“老师把春天人们忙碌工作的情境啊编成了一首儿歌,藏在了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么?”2.师生一起念(1)集体练习一遍。师:“丁老师编的儿歌好听么?你们想跟我一起来么?好,我念得响一些,你们念得轻一些。(2)师生打快板念。师:你们真棒,这次我们来一起跟着快板来试试,好范文解忧愁13/13好不好?你的声音要向一点了奥!春天到,花儿笑风儿吹,柳枝飘人们工作真忙碌花匠师傅种植忙保健医生防疾病农民养蚕又播种我们踏青去郊游春天活动真正多真正多3.小结:念得真好听!打上快板真是更带劲儿了呢~那我们回家也把这首儿歌和爸爸妈妈分享一些,好吗?五、交流调查结果1.出示调查表展板师:前不久丁老师给大家发了一张调查表,去访问自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候在春天里都干些什么?这个任务你们完成了,丁老师把它们都贴在了展板上。谁愿意来向大家介绍一下2.组织幼儿交流调查表。请4~5名幼儿上前在视频展示仪上向大家介绍自己的调查结果。3.教师小结:奥,原来爸爸妈妈和爷爷奶奶小时候在春天里有那么多的事情可以做,他们会踢毽子、挖野菜……很多都是我们现在都很少看见或去做的。你们觉得这些事情有趣吗?那我们回去也跟爸爸妈妈、爷爷奶奶学一学吧!
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