您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 初中七年级语文教案【汇集4篇】
参考资料,少熬夜!初中七年级语文教案【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中七年级语文教案【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!七年级语文教案【第一篇】学习目标1、学会细致的观察并生动地描写。2、学习文章严谨而精美的结构安排。3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。课时安排两课时。教学步骤第一教时一、创景导入春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天让我们一起走进美丽的春光中,让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》(放音乐,看投景影,生背诗文);可记得杜甫的《春夜喜雨》(接着听音乐、看投影,背诗文)。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天,今天让我们再读1篇描画春天的优美的散文《春》(投影出示课文题目及学习目标)。二、师生共赏1、师生同读:(配乐配画)师:深情朗诵。生:深情朗诵。师生齐诵。读后说说文章的行文线索。明确:盼、来、近总领全文,启开下文──概写初春的山、水、太阳──细致描写春草、春花、春风、春雨、春天里的人们。2、师生同赏:⑴小声读文,把你喜欢的词语和句子填在表格中并写出喜欢的理由。(师生分组同时进行以春草图的描写为例。)喜欢的词语:①嫩嫩的、绿绿的②偷俞地、钻理由:①写出了春草嫩绿的特点。②写出小草破土而出挤劲,写出不经意间,春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。这样使无意识的、参考资料,少熬夜!无情感的小草似乎有了意识、有了情感。喜欢的句子:坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏理由:写出了人们在草坪上欢快地玩耍的情景,也写出了他们的喜悦之情。在我们眼前展现的是一幅春草欢乐图。⑵分小组交流,读自己喜欢的词和句子,说喜欢的理由(老师参与在一个小组内)⑶全班交流,生先自由发言,说出自己的理由,最后师交流并总结。3、师生同写:师生读最后一组排比句,仿照春天像_______写一组比喻或拟人句构成排比,看谁写得多、写得好。4、师生同绘:出示画板,共同描绘美好的春景图。(重点读春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图然后描画)三、精彩展台同唱一首赞美春天的歌《春天在哪里》,唱完学生根据自己的生活实际说:春天究竟在哪里?或在哪里能找到春天?或在你眼中春天应该是怎样的(描绘你眼中的春天)?(口头作文)四、作业布置1、课外在网上查阅朱自清简介及他的作品,把朱自清的简介及作品篇名写在摘抄本上。2、在网上查阅并摘抄描写春天的诗或文。第二教时五、写作训练以家乡的春为话题写1篇写景散文。六、词汇参考朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托(见课后读一读、写一写,尽量用上这些词语。)板书设计春一、盼春盼、来、近(总领全文,开启下文)二、描春1、春的总的轮廓:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山(朗润)水(涨)太阳(红)2、细致描写:(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)春草图(草报春):偷、钻、嫩、绿、满──草参考资料,少熬夜!坐、躺、打、踢、赛、捉──人春花图(花争春):态──桃、杏、梨,赶趟儿。色──像火,像霞,像雪味──甜味(野花遍地是`像眼睛,像星星)春风图(风唱春):触:抚摸味:泥土的气息、草味、花香声:鸟声清脆宛转,笛声嘹亮春雨图(雨润春):形:像牛毛、像花针、像细丝状:密密地斜织、屋顶上笼着层薄烟景:树叶绿得发亮、小草青得逼你的眼灯、人、房屋迎春图(欢迎春):城乡、老小、舒活、拌擞、一年之计在于春三、颂春三个比喻句(春天像)七年级语文教案【第二篇】学习目标1、引导学生探究、理解《祝福》的主题。预习指导(1)应注意的正确读音祝福暂寓享用悚然照例胆怯即刻谬种负疚形骸两颊窥探荸荠讪讪窈陷洞穴歆享牲醴朱拓监生蹙缩剥豆炮烙陈抟间或捺上不更事(2)应掌握的词语书上的:朱拓形骸讪讪窈陷歆享牲醴不更事间或一轮沸反盈天补充的:暂寓本家鄙薄大抵聘礼(3)要注意的字型寒暄(喧)烟霭(蔼)走投无路(头)形骸(骇)惴惴(揣湍)(4)要知道的常识康有为四书送灶祝福国子监(监生)(5)具体语境中理解词义投机:谈话总是不投机。(见解相同)他是一个投机取巧的人。(利用时机谋取私利)踌躇:我在极短的踌躇中,想……(犹豫)什么踌躇,什么计划,都挡不住三句问。(犹豫的事)参考资料,少熬夜!看他踌躇满志的样子。(得意的样子)俨然:四叔俨然的陪着。(形容庄重、严肃)村庄里屋舍俨然。(整齐的样子)这孩子说起话来,俨然是个大人。(好像)但是:她但是呜咽,说不出话来。(只是)本来他说要来的,但是没来。(表转折的连词)作家作品课文题解情节结构序幕——写祝福景象结局——祥林嫂寂然死去开端——祥林嫂初到鲁镇发展——祥林嫂初卖改嫁高潮——祥林嫂再到鲁镇尾声——再写祝福景象祥林嫂的悲剧人生人物形象1、小说三次写到“祝福”,在鲁镇人们祝福时,祥林嫂都在做什么?第一次“祝福:(彻夜干活“一人担当”能干受称赞)第二次“祝福:(只能烧火“不得沾手”)第三次“祝福:(满怀恐惧,寂然死去)分析要点:生活悲惨命运不公2、小说三次写到祥林嫂的分析外貌,都有什么变化?初到鲁镇时的外貌:(死了丈夫,悲哀,但年轻,精神还好)再到鲁镇时的外貌:(夫死子亡,十分悲哀,精神不济,)临死前的外貌变化:(被赶出门,成为乞丐,精神已彻底麻木)分析要点:精神打击一次比一次大每况愈下3、讨论:祥林嫂是否有过幸福和满足?祥林嫂是否有过反抗和抗争?婆家凭什么将她抓回?为什么要捐门槛?对她精神打击最大的事情有哪些?为什么要捐门槛?对她精神打击最大的事情有哪些?有人说,祥林嫂之死,鲁四叔是首恶,柳妈等是帮参考资料,少熬夜!凶,你怎样看?造成祥林嫂悲剧的根源是什么?4、概括人物形象祥林嫂:勤劳、善良、能干的劳动妇女,但咱封建思想、封建礼教的摧残下一步步走向死亡。四老爷:封建思想、封建礼教的捍卫者。“我”:思想进步、有同情心,但软弱的小知识分子。小说环境初中七年级语文教案【第三篇】教学目的1、学习并启发学生观察研究事物。2、理解生动的比喻对说明事物特征的作用,体会说明语言准确性。教学重点生动的说明表现抽象、复杂天气特征。教学难点生动的说明表现抽象、复杂天气特征。教学方法朗读法,列表法。教学过程一、板书课题、导入新课释题,并朗读课文补充资料:“云”和“天气”有着密切关系,看云可以辨别,推测天气的好坏,这篇说明文是怎样把有关云和天气的气象知识告诉我们的?二、整体感知云是“姿态万千”、“变化无常”的,如文中所说的?你能把它读出来吗?哪些语句分别说明“姿态万千”“变化无常”?试着填空找出中心句,最基本的看云识天气的经验是:“往往”、“常常”两个副词起什么作用?领会说明性语言的准确性,用了常常,往往,表示不是绝对化的,是表示一般情况下的如此。三、课文研讨1、详细研究各种云同天气的关系。列表:云的种类形状位置天气情况2、讨论如何根据云的光彩,推测天气的情况。谚语:“云交云,雨淋淋”参考资料,少熬夜!“江猪过河,大雨滂沱”“棉花云,雨快临”“天上灰布悬,雨丝定绵绵”“乌云接落日,不落今日落明日”“西北天,明朝大太阳”“太阳现一现,三天不见面”“天上鲤鱼斑,明天晒谷不用翻”“云往东,刮阵风;云往西,披蓑衣”“黄云上下翻,将要下冰蛋”“山戴帽,大雨到”“云吃雾下,雾吃云晴”试着用科学现象解释你所知道的一两句谚语。四、讨论最后一段作用1、观察云的形状、光彩对我们有什么意义?2、如何才能掌握它的变化规律呢?3、最后告诉我们局限性作用?五、总结课文,延伸探讨今天需要看云识天气吗?六、布置作业1、说出收集的有关气象谚语试辨识天气。2、完成练习二。3、课文作业本。七年级语文教案【第四篇】学习目标:1、了解我国运载火箭水下发射成功的情况,学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。2、了解录音新闻的特点,模拟播音,提高口头表达能力。3、体会本文的语言特色——口语和书面语自然结合。学习方法:“自主、合作、探究”方式教学过程:自主积累1、同学交流积累的词语。2、(同学自学效果交流)理解下列句子中划线词语的含义。(1)它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊。(2)活像一朵硕大的莲花,怒放在蔚蓝色的海面上。(3)并且把测得的轨道数据源源不断地输送进中心计算机。(4)参试人员一齐拥向甲板,欢呼雀跃。朗读课文参考资料,少熬夜!1、本文很明显有两种文字,你能说出这两种文字的不同作用吗?黑体字报道的是事件,括号内的字是现场录音,是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用,更真实、全面地报道了事件,这是录音新闻的主要特点。2、分角色朗读(模拟播音)要求:注意语速、语调,把握感情。3、同学评析。探究练习结合课文理解下列句子的内容,体会在播音时所应有的感情、语速、语调。1、这里蓝天碧海,风平浪静,阳光灿烂,运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。2、顷刻间,火箭升高了,尾部的火焰也越来越长,如同一条出水巨龙,扶摇直上,腾空而去。3、各位听众,你们好,现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。4、各位听众,这时候我们看到直升机已经飞抵落点上方,对火箭落水瞬间施放的荧光染色剂进行精度照相测量。5、指战员们拉响了汽笛,扩大器中奏起了国歌,参试人员一齐拥向甲板,欢呼雀跃。理清思路,把握内容合作讨论解决下列问题:1、用一句话概括本文内容。2、本文写了哪几方面内容?是按照什么顺序组织的?说说这样组织材料的好处。3、火箭发射成功后,记者采访了发射海区指挥所负责人,听了他的话,你有什么启发?4、如果你在发射现场,发射成功后,你的心情怎样?你能用具体而生动的语言描述吗?体会本文语言的特色1、划出你最喜欢的句子,并作赏析。例:它(潜艇)像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后,慢慢潜入水下。赏析:用比喻的手法,把潜艇下沉的动作写得十分具体、十分准确、十分形象。2、口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色,你能从文中找出例子并说明其好处吗?说话练习:以“我学了这篇课文,了解了……”的形式,谈学习体会。进行说话练习。作业:1、从最近的报纸上找一则新闻,进行模拟播音,在课余时间播给同学听,并请对方评论。参考资料,少熬夜!2、完成本课相关的书面作业
本文标题:初中七年级语文教案【汇集4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10648676 .html