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最新幼儿园大班新学期课程教案【通用4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“最新幼儿园大班新学期课程教案【通用4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。最新幼儿园大班新学期课程教案【第一篇】活动目标:1、在回忆、讨论和创作的过程中,感受幼儿园的生活的快乐。2、学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己快的生活。3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。活动准备:1、收集各种零碎布,了解各种不同质地的布。2、2-3幅布贴画。3、白胶、布、油画棒、白纸等人手一份。活动过程:1、经验回忆教师:你觉得幼儿园里最快乐的事情是什么?和谁在一起?玩什么?怎么玩的?在哪里玩的?好里有些什么?玩得时候心情怎么样?2、出示范画2-3张,讨论创作方法。(1)、教师:布有什么用?(做衣服、贴画等。)你见过用布制作的画吗?看看这些画和我们平时看到的有什么不同?(好多地方是用布贴上去的。)(2)、教师:在这几幅画中,小朋友用布做了什么?你知道他们是怎么做的吗?先要做什么,再做什么?(先画、再剪)布还可以做引起什么?(小包,蝴蝶结等装饰品)(3)、指导幼儿进行创作活动。(1)、教师:在幼儿园里,你最快乐的事情是什么?刚才小友说的事里,有人、有玩具、有背景。你沉得先画什么比较好?为什么?(建底色幼儿先画主体,再画背景。)(2)、教师:看看桌上这些漂亮的布,在你的画里面可以做引起什么?怎么把布贴到你的画上。(3)、教师:怎样才能使画面变得好看?画的时候应该注意什么?(高低、前后、大小、远近)4、作品展示和评价。最新幼儿园大班新学期课程教案【第二篇】活动目标1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性,增强平衡能力。2。培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。活动准备皮球每人一个,录音磁带、收音机。活动过程1、开始部分幼儿自带球进入场地,迅速站成四路纵队,老师交待:“今天我们拿着球做操,看谁动作有力,球不滚掉。”听音乐,在老师带领下做球操,球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。2、基本部分(1)玩球——听信号集体做拍、抛接、直线运球、跳过球的动作后,请幼儿分散自由玩球。教师巡回观察,鼓励幼儿,指导帮助他们较好地完成动作。发现新颖有趣的玩法,请幼儿及时在全班示范,加以推广。(2)绕球跑——集合幼儿成四路纵队,站立在斜线上。老师交待:“今天我们玩绕球跑游戏。”老师边示范边讲解绕球跑路线;请每队排头幼儿练习,大家看;进行绕球跑接力;进行绕球跑竞赛。绕球跑中,如碰滚了球,要及时捡回,放在原地后方可继续前进。3、结束部分放松整理运动:每个幼儿取一球,放在地上做盘球走的动作。活动建议1、用松紧带缝成小圈,做球垫,不用时每人套在腕上,用时取下,十分方便。2、熟练掌握绕球跑动作后,可增加所绕球的个数,缩短球与球之间的距离,加大难度。最新幼儿园大班新学期课程教案【第三篇】活动目标1、知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。2、能结合日常活动,共同商量适宜的值日生服务内容。3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。活动过程1、讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情?教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开始做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2、结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。3、设计值日生标志。教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。4、评选值日生标志。值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。活动建议1、值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。2、确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。3、教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。最新幼儿园大班新学期课程教案【第四篇】活动目标1、运用对比的方式发现树叶的不同形态,并用简单的形态进行表现。2、大胆添画树叶,丰富画面,感受绘画作品的美。活动准备:树、写生板、笔、纸活动过程:1.观察树,了解树的结构。师:小朋友们看,这是什么呀?(树)师:我们上次已经画过树了对嘛,树是由哪几个部分组成?幼儿观察讲述。师:树上面还有什么?(鸟笼、树牌的东西等)2.学习从不同角度取景写生。师:我很喜欢这个树,想给它拍张照,用什么拍呢?(1)教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看树有什么变化。(2)带领幼儿围着杯子用取景框观察。师:通过观察你发现了什么?(3)幼儿讲述。3.出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的树。4.提出幼儿绘画要求。(1)引导幼儿进行装饰。(2)提出要求。5.幼儿作画,教师指导。6.评价。你最喜欢哪张照片,说说你最喜欢哪里。
本文标题:最新幼儿园大班新学期课程教案【通用4篇】
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