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精编资料,供您参考开展读书活动方案(案例)(4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“开展读书活动方案(案例)(4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!开展读书活动方案【第一篇】一、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、活动目标:1、通过活动,建立起以学校、班级、个人为主的。三级《少年小书库》。2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、制定读书计划书:(1)每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。(3)学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。2、办读书博览会:(1)每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章。(2)每天课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报:(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。(2)学校每学期组织一次读书小小报评比活动。4、建立少年小书库:(1)读书活动中,各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。精编资料,供您参考(2)在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站:(1)为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室定期向各班开放。(2)同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。(3)每个学生每学期向学校捐一本书,书后附上1篇自己的读书心得,进一步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。6、参与读书实践活动:(1)读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。(2)积极参加各级读书竞赛活动。7、建立读书成长册:(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。(2)学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。8、读书活动管理办法:(1)每个班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。(2)每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。(3)每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为校读书活动积极分子。(4)每个班级每周向广播站投稿1篇。(5)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分,计入文明班级评比。开展读书活动方案【第二篇】各初中:为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案,继续做好我区初中生外读书活动工作,定海区教师进修学校组织开展定海区20xx年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项通知如下:一、活动时间:20xx年7月至9月底二、活动主题:“诵读经典传承明,让阅读成为一种信仰”三、活动对象:全区初中学生及初中语教师四、活动内容精编资料,供您参考(一)分享阅读由定海区教师进修学校初中语学科中心组推荐优秀学作品,供初中学生及初中语教师在暑假期间选读。(具体书目附后)(二)展现自我初中学生以“诵读经典传承明,让阅读成为一种信仰”为主题,开展“阅读伴我成长”读书活动,参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的。写作,可自拟作题目。初中教师以“指导学生阅读,分享阅读快乐”为主要内容,进行阅读论的写作,字数在二千字以内。五、征报送时间、方式20xx年9月底前,各初中学校语组评选出优秀征(并附电子稿,各学校参赛篇数附后),填写参赛名单表,一起送至定海区教师进修学校。征要求:学生征必须是自己原创,先阅读后写作,杜绝抄袭,套改。字数在100字以内,每篇可附一位初中语老师作为指导教师。教师以论形式,谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿要求用A4纸(小4号宋体、1倍行距)打印,征题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。六、奖项设置比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。各学校教导处及初中语老师要认真做好组织、宣传发动工作,要引导学生积极参加到这项活动中,鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。开展读书活动方案【第三篇】为切实开展读书学习活动,培养全处职工崇尚读书、自觉读书的良好习惯,建立一支适应发展新形势、新任务要求的职工队伍,管理处结合“建设学习型单位”活动,推动“学习型组织”和“学习型团队”创建活动,特制定实施方案如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以构建终身学习体系、完善素质教育为目标,在全处范围内形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围,努力使广大干部职工在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素质上有新提高,为加快推进单位发展建设提供强有力的人才保证和智力支持。二、活动主题三、活动理念使职工在学习中进步,单位在学习中发展。全员读书,重在坚持。四、工作目标1、兴起全员学习热潮,思想观念有明显转变。通过深入开展读书学习活动,在广大职工队伍中兴起全员学习热潮,推动思想解放,破除观念障碍,增强发展活动力,引导广大干部精编资料,供您参考职工始终保持开拓进取、持续创新的精神状态,全身心投入工作。2、弘扬知行合一学风,创新能力有明显提高。通过读书学习,理论联系实际,广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切,更加注重在实践中调研,在实践中提出新思路、新举措、创新解决问题,开创新的工作局面。3.树立终身学习理念,综合素质有明显提升。通过深化读书学习活动内涵,持续推动读书学习活动深入展开,彻底扭转广大干部职工“学风不浓”和“作风不扎实”的倾向,推动干部职工读书学习日益组织化、规范化,进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。五、主要内容与措施要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论,进一步营造浓厚的学习工作氛围,激发广大干部职工的活力和潜能。1、开展“四个一”活动。坚持每季度读一本书、集中组织一次思想讨论、撰写1篇心得体会、开展一次学习情况检查,抓好交流沟通,确保读书学习活动有计划、有内容、有横迹、有成效。2、结合庆祝胜利召开,组织开展征文活动。3、根据读书学习活动的进度来做好读书活动的宣传。4、组织开展读书心得评比活动。六、方法步骤读书学习活动是一项系统性工程,需要循序渐进,由浅入深,持之以恒,常抓不懈。主要步骤是:1、制定计划,明确目标(20XX年3月至4月)。以部门为单位,广大干部职工统一制定切实可行的个人读书学习活动计划。要把活动与作风建设和部门业务工作结合起来,既要提高自身素质,又要推动工作发展。2、深入发动,广泛动员(20XX年4月至5月)。各科室要相继开展形式多样、丰富灵活的内部动员会议,做好读书学习活动的宣传发动。3、强化措施,规范制度(20XX年5月至11月)。要以“每日悦读十分钟”形式,创新载体,规范建立读书学习制度;要形成定期检查制度,每月对广大干部员工的学习情况进行检查,组织推动读书学习活动的深入展开。4、活动评比,总结表彰(20XX年12月)。七、组织机构读书学习活动领导小组:组长:王先国副组长:章礼华、戴继宝、郝红红成员:叶平、金小平、闫志刚、朱启明、张晓琴、宋红霞、宋玉强、仇才清、章辉、吕陈八、具体要求开展读书活动方案【第四篇】精编资料,供您参考一、活动目的1、在全县学校形成良好的读书氛围,构建书香校园,端正教育思想,办好人民满意学校。2、促进全县教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯,争做人民满意教师。二、指导思想以提高教师综合素质为宗旨,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著,提高教育理论水平,转变教育理念。结合全县师资培训工作和“创建学习型组织,争做学习型标兵”活动的开展,在全体教师中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。三、活动对象全县中小学、幼儿园在职教师(含校长、园长)。四、活动内容引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书,以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。计划三年分批向全县教师推荐150部名著,每年推荐50部,各地各校还可以根据实际推出其他读书内容。五、活动要求1、各地各校要高度重视教师读书活动,建立读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。要制订学校(幼儿园)三年的读书活动方案,向全体教师提出明确的读书要求,同时建立健全学校读书活动检查和考核制度,为读书活动的过程和终结评估提供保证和依据。2、各地各校要创造读书条件,搭建教师阅读交流的平台,及时为图书馆(阅览室)添置更多门类的书籍,因地制宜,开辟教师阅览的空间,确保每位教师每年读两本以上名著。3、各校(园)要在教师中树立善于读书,善于育人的榜样,定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动,营造浓厚的校园读书氛围。4、每位教师在读书活动过程中,要积极做好读书笔记,撰写读书心得体会,同时要培养学生的读书兴趣,引领学生养成良好的读书习惯。5、校长和园长要成为教师读书行动的组织者和带头人,为教师树立读书榜样。
本文标题:开展读书活动方案(案例)(4篇)
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