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参考资料,少熬夜!感恩节活动主题策划方案(实例)【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“感恩节活动主题策划方案(实例)【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!感恩节活动方案【第一篇】一、活动目的通过“感恩xx项目建设者”系列活动的开展,提升全体人员感恩xx项目建设者的意识,提升责任心和工作标准,为xx项目建设呐喊、助威。二、活动时间:20xx年11月22日三、活动主题:“感恩xx项目建设者”20xx年,公司挥师天山,建设xx第二生产基地。三年时间里,xx项目建设者们告别亲人、远离家乡,按照刘总提出的“三个一流”的目标,以高昂的创业激情,用辛劳与汗水克服重重困难,在戈壁滩上建起了一座现代化的工厂,为公司实现“中国最受尊重化肥企业集团”的美好愿景做出了突出贡献。当前,xx项目处于单体试车的关键阶段,需要我们在各方面给予支持。感谢xx项目的建设者,感恩xx项目的建设者!四、活动范围:公司各单位五、活动安排一、悬挂感恩标语、书写感恩板报。二、利用升旗仪式进行“感恩周”活动动员。三、制作感恩卡片,由各分会收集,公司工会统一邮寄到xx公司,由xx公司分会将感恩卡片进行创意张贴,在公司餐厅、办公楼等处展现。卡片收集上报时间11月17日前。四、传递感恩活动。由总经办负责,拍摄公司员工感恩、祝福等内容的短片,由xx公司分会在升旗广场LED屏与餐厅循环播放。五、为xx双职工办一件实事。由公司工会、各分工会共同对夫妻都入xx,且子女留在家里的双职工家庭,通过一种特殊方式表达感恩之情,感恩双职工家属对xx建设的支持。感恩节活动方案【第二篇】活动名称快乐英语,感恩你我活动目标感受英语国家节日氛围,学会分享以及感谢别人的帮助。活动时间11月23日/24日(视外教时间而定)活动流程参考资料,少熬夜!一、前期宣传工作1.家园联系栏统一张贴感恩节的相关资料Lala负责收集资料汇总到一张A4纸上,统一打印在周五下班前发放到各个班级。有班级老师负责放置在班级联系栏。2.小调查表发放感恩节知识竞答小纸条。每位小朋友一份,家长协助完成。参与竞答并且正确的小朋友感恩节当天可以抽奖一次,礼品是小南瓜一个(南瓜限10个以内)。Lala负责竞答题目收集及排版,请wendy协助统计人数并打印。班级教师负责发放、回收、统计,最后将名单上交Lala。小南瓜由徐老师后勤统一采购(另付一份完整的'活动材料采购表给徐老师)3.KT展板感恩节节日文化知识宣传,照片展示。Vivi和Tinner负责收集资料图片等并彩色打印。请Nana和玉米帮助排版装饰到KT展板。感恩节当日放置到一楼大厅或者楼台。二、当天活动环节一、)外教互动英语律动二、)游戏1.中班:淘气的苹果宝宝游戏说明在规定的30秒时间内比赛用嘴从脸盆里叼苹果,成功叼出苹果的小朋友可以得到这个苹果作为奖励,反之就没有。选手比赛之前需回答出Tinner老师的一个问题:whatisit?It’sanapple!材料小小苹果20只(最好红苹果,象征丰收,必需要带棒棒的),脸盆3-4只(中班保育员自己到各班去借用),每只脸盆装半盆净水并放入洗好的5-6只苹果。负责人Tinner和中班得老师、保育员2.小班:给桔子宝宝脱衣服游戏说明三个小班分成4组,在规定的30秒时间内比赛剥桔子,剥得又快又好的小朋友奖励一个南瓜贴纸或者南瓜挂件。游戏前跟Vivi老师学说orange材料小桔子100个,大盘子15个,擦手毛巾各班保育员自己带。负责人Vivi老师和艺术组老师班级老师维持秩序以及选派选手宝宝。4.托班:小小化妆师游戏说明各班选派3名宝宝参加游戏,给南瓜宝宝贴眼睛、鼻子和嘴巴。贴得最棒的小朋友可以奖励一个南瓜贴纸或者南瓜挂件。材料南瓜图纸12张以及眼睛鼻子嘴巴卡片若干对;胶水若干;请Lily老师并帮助准备材料负责人Lily和托班老师及保育员5.家长:剥玉米大赛游戏说明先在规定时间内找到玉米,再进行剥玉米比赛。前三名奖品是“南瓜饼”一包。参考资料,少熬夜!负责人三、)自助餐及点心分享地点:舞蹈房(桌椅由艺术组及英语组老师负责摆放)餐点准备:1.烤鸡或者烤鸭、玉米馒头、南瓜饼、水果沙拉等。(分量由徐老师负责统计及采购)。2.小朋友自带点心分享三、后期活动延伸以班级为单位将活动照片布置到展板上(配上说明或者是小朋友们想对别人说的感谢语等),展板放置到一楼门口展示。感恩节活动策划方案【第三篇】一、★实施背景:教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈,对年迈的姥姥恶言相向的行为,深感心痛,感觉到此刻的孩子不懂感恩,缺乏感受爱的本事,没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动:感恩——你、我、他!唤醒孩子们的记忆,让他们经过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱,进而回报爱和表达爱。★时间安排:x年10月★组织分工:1、中队辅导员制作多媒体课件2、各队员写写生活中最让自我感动的事。3、各队员按自我的需要制作1-3张心意卡。二、★预期目标:让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱,了解父母之爱、师生之情、朋友之爱,陌生人之爱,体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩,学习如何去表达自我的感情,以实际的行动来回报关爱自我成长的人。三、★主要资料:一、各小队报数。二、出队旗,敬礼——礼毕。三、唱队歌,全体坐下。四、主题活动:导题,解题(一)中队辅导员致辞:亲爱的同学们,2008年5月12日我国四川遭受级地震,无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿。然而,在这场灾难面前,我们却看到了无数感动人心的故事,让我们明白,爱无所不能,爱无处不在!让我们一齐去感受爱,感激爱吧!此刻我宣布:五(4)班主题班会——“感恩就在身边”此刻开始!有请主持人。(二)感受爱1、主持人A:请欣赏小品——《阿姨,您家有蜡烛吗》阿姨,您家有蜡烛吗旁白:兰兰是个四年级的学生,她的爸爸去年得了重病去世了,此刻家里只剩下她和妈妈相依为命。这天,她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。参考资料,少熬夜!晚饭过后,兰兰在做作业,妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰:妈妈,隔壁搬来的阿姨,我看见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈:对不起,孩子,我们家兰兰:妈妈,我不羡慕别人!等我长大了,就给我们家买很多很多新电器!妈妈:嗯,好呀,那你此刻要努力读书哦!旁白:突然,停电了!兰兰:哎呀,没电了!妈妈:我找一下蜡烛。旁白:妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰:还好我们家有蜡烛,不然今日晚上什么都做不了啦!旁白:妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。妈妈:不明白我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰,你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧,此刻她也许很着急很害怕呢!兰兰:好的,我立刻去!旁白:此刻,张小姐正在找蜡烛,她自言自语地说着话。张小姐:妈妈非要我带几根蜡烛,说什么停电了用得着。我还嫌麻烦,这次真的派上用场啦!可是,我把蜡烛放哪了呢旁白:听到敲门声,张小姐不高兴了。张小姐:谁啊旁白:张小姐打开门,看见是隔壁的小女孩。兰兰:阿姨,您家有蜡烛吗旁白:张小姐想:隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗不行,我不能给她们,不然以后老跑来问我借东西了!张小姐:我没有蜡烛!(说着就把门关上了)旁白:她刚想转身继续找蜡烛,又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。兰兰:妈妈担心你没有蜡烛,让我给你送来了!旁白:张小姐呆住了,突然,她抱住了兰兰2、主持人B:看了这个小品,同学们有什么感受3、指名谈感受,主持人评价,中队辅导员个别点评。主持人A:妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!主持人B:是啊,真让人感动!仿佛一股阳光,温暖着我们的心!(三)发现爱中队辅导员:其实,我们的生活中也有这样的爱,只是,往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。1、出示课件:四人小组交流:你的身上或者身边发生了什么感人的事跟同学们分享一下。记住,要谈谈自我的感受。2、主持人指名回答,简单评价。中队辅导员个别点评。参考资料,少熬夜!3、主持人A:听了同学们所说的事,我觉得,值得我们感激的人太多了!主持人A:我要感激父母,生我、养我,不求回报地疼着我,爱着我。主持人B:我要感激教师,传授我知识,告诉我做人的道理。主持人A:我要感激朋友,在我需要帮忙的时候伸出热情的双手。主持人B:我要感激所有关心我、爱我的人,是你们的爱鼓舞着我不断提高。主持人A、B:感激这个世界上所有值得我们感激的人。4、中队辅导员:同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事蕴藏着深深的爱!你们有一双发现爱的眼睛,有一颗感恩的心,教师为大家感到骄傲!心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)5、主持人A:请听:诗朗诵——《感恩的心》拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮忙他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自我。拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有欢乐,拥有幸福,拥有一个完美未来。(四)回报爱1、主持人B:黄华熙,我觉得,有那么多人爱我们、帮忙我们,可我却很少回报他们,真惭愧啊!2、主持人A:我也这样想过,可是,我们年纪还小,力量也不大,能够做点什么呢主持人B:是啊,很多时候我想去做,可是没有机会去做呀!3、中队辅导员:你们别着急,先请大家看看下头的一则广告,期望你们能用心去感受一下!出示课件:广告——给妈妈洗脚4、主持人A:同学们,请谈谈你看了这个广告后的感受。5、主持人指名回答,简单评价。中队辅导员个别点评。6、主持人A:我觉得这个小朋友有一颗感恩的心,他看见妈妈给姥姥洗脚,他也学着妈妈的样貌,给妈妈倒水洗脚。主持人B:是啊,我从来没给妈妈洗过脚呢,今日晚上我也试一下。7、主持人A:同学们,大家想一想,你能够做点什么来回报社会,回报那些爱你、帮忙你的人8、主持人指名回答,简单评价。中队辅导员个别点评。9、主持人B:听了同学们的发言,我才明白:原先生活中的看起来微小的事,里面竟然蕴含着深深的。爱!参考资料,少熬夜!中队辅导员:对啊!其实爱就是一点一点的积累,你们能做到的事情,就应当尽力去做。此刻请同学们看看,我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件)(五)表达爱1、主持人A:如果今日我们的家长在场,他们必须会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡,我想,此刻你们必须有许多话想说,那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件)2、主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。展示个别学生制作的心意卡,并让该生用响亮的声音读出来。3、中队辅导员:教师被同学们所写的心意卡深深感动了!我期望同学们能勇敢一点,对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。谁愿意打个电话说出你的心声电话连线,让学生在电话里表达自我的感激。4、主持人A:在座有你要感激的人,你能够把你的心意卡亲手送给他。主持人B:你也能够把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。五、总结1、中队辅导员:刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自我的爱,此时,教师想起了一首诗歌——《感恩有你》。请同学们和教师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最终一句,大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!(出示课件)感恩有你常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的教师,因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“多谢”,在我们的成长道路上,要感激的人太多太多有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感激,有一个人最应感恩。她的名字就是—2、反复读最终一句。3、中队辅导员讲话:听到同学们所说的,看到同学们所写的,教师觉得很欣慰。在此,教师要感激你们,是你们的
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