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精编资料,供您参考教研活动策划方案(实例)实用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教研活动策划方案(实例)实用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教研活动方案1一、活动主题学科渗透法制教育小学语文、数学观摩活动二、活动目标1、通过本次教研活动,提高教师研究教材、设计教学活动、研讨学科渗透法制教育及组织教学活动的能力。2、通过开展对课堂教学观摩活动,促进教师改变课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。三、活动时间20xx年x月x日上午第一节课(语文组),x日上午第一节课(数学组)四、活动地点xx小学五、参加对象全体教师六、活动组织形式针对我们学校各教研组的实际情况,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动,从优、缺点两方面评价课堂教学,及时给执教老师指出不足,真正创设良好的教研氛围。七、活动过程语文组伍嫦、数学组曾晓芳上课—全体教师听课—执教老师说课—全体教师集中评课—教研组总结八、活动要求1、全体教师参加听课和评课,填写好听课记录,填写好反思表。2、执教教师写说课稿1份、教案、课件一份交教研组。九、活动经费1、活动统一安排用餐:用餐人员:参与活动教师;具体由学校总务蒋义老师安排。2、活动费用具实凭票报销。十、本通知报学校校长、教导、总务及授课教师。教研活动方案2一、指导思想:贯彻素质教育要求,促进教育目标均衡发展;按照学校教研室和语文教研组教学工作要求,充分发挥备课组研究基地精编资料,供您参考的作用,有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动,扎扎实实地开展语文教学研究,加强九年级毕业班语文学科的教学教研,积极推动初中教育教学质量提升;扎实开展学科教研,发挥语文学科的带动作用,更好地贯彻新课程标准要求,提高我校教育教学质量,顺利圆满地完成备课任务。二、备课组工作目标和任务:1.继续认真研读《语文课程标准》和其它新的教学理念,并作好读书笔记,更新自己的教学理念,正确把握语文教育的特点。2.集思广益,发挥集体的力量,坚持参加每周一次的备课组活动,统一备课,统一进度,统一练习,统一作业量和作业格式。认真备好每一堂课,共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题,形成良好的教研氛围。3.备课组内互相听课、评课,并多听其它年级教师的课来取经。教师间相互勉励,取长补短,配合学校教导处开展各项教学活动,主动、积极参与各级公开课及论文的撰写活动。4.明确任务,分工合作,研讨九年级毕业班语文教学,明确总复习的方向和教学策略,备课组集体备课确定单元或课时教学计划,分析教学重点和难点,讨论教学策略及施教方法等。5.传递中考信息,研究中考命题方向,提高初中语文复习的针对性。配合学校的工作重点,提高教学效率,提高初中语文教学质量。三、组织形式1、定时间、地点和主备人集体备课的时间为每周一节课,具体时间、地点由备课组长根据课程安排自行确定。每个集体备课小组的组长在第一次进行集体备课前,要根据教材编排体系,确定某单元或某课时的主备人,并将备课计划上报教务处,确保每位组员按时参加活动。2、集体备课的流程:(1)个人备课,形成“个案”由各备课组确定的主备人自行完成。每次集体备课的内容是下周或下一单元的教学内容。主备人要精心钻研课标和教材,深入理解课标要求和教材内容与课标要求之间的关系,吃透教材内容,梳理出教学内容的知识点和教学目标,确定教学的重、难点,并就教学目标的达成,教学的重、难点的突破作深入的思考,精心设计课堂教学的结构,提出教案的提纲,确定课上练习和课后巩固所用习题,便于形成交流的意见。主备人要把自己的思路加工整理成书面材料,提前填好集体备课活动记录中主备人部分,以便于备课组集体讨论。“个案“应该在集体备课前完成。辅备人(即其他成员)在集体交流前必须将教材研读通晓,理清教材的知识体系,梳理出教学的知识点,并初步考虑相应的教学设计。无论是主备人和辅备人都要在初步设计的基础上,列出你的困惑和疑问,以便交流时大家讨论。精编资料,供您参考(2)集体研讨,形成“预案“集体备课由备课组长组织,集体备课过程中,首先由主备人说出个人设计的方案,重点讲清以下四点:1、本课内容在教材中的地位和课标对本节课的`要求;2、本节课教学内容的知识点和教学目标;3、教学流程设计;4、学生课上练习和课后巩固练习内容。备课组成员针对主备人的个案进行研究讨论,特别是对教学过程、教学方法进行补充完善。主备人要对成员的发言及时记录,在“个案”的基础上有针对性的记录形成“预案”。(3)完善整理,形成“初案”集体讨论后,由主备人综合集体的意见和智慧,在个人初备的基础上形成教案,并由主备人输入学校教研平台,提前三天提交备课组。(4)结合实际,形成“定案”形成“初案”后,各位教师根据本班学生实际,对初案进行不断的反思、推敲、斟酌,进一步完善,形成适合自己班级的教案,打印纸质教案供课上使用。(5)教后反思,形成“补案”教案实施后,教师还要就实施过程中的启发、瞬间的灵感、困惑等反思记下来并输入教研平台,便于今后不断改进教学。四、活动要求1、集体备课实施考勤制。各位教师要按照规定的时间,到达指定地点,进行集体备课。不得迟到或缺席。因特殊情况,确实不能进行集体备课的,必须提前向备课小组请假。2、集体备课期间,参加备课的教师要认真履行职责,积极发表自己的见解,不做与集体备课无关的事情,保证集体备课的质量。3、集体备课形成的教案,经课堂教学实践后,任课教师要写好课后反思即补案。要求各任课教师要把反思内容输入教研平台,自己留下纸质教案保存。教研活动方案3一、时间:20xx年x月x日上午二、地点:学校操场三、主题:播种自信的梦想四、活动流程:(一)升国旗,唱国歌。(大队委员6人,x老师负责)(二)开拓广阔的'田野——教师代表做爱心。(四位教师:x、x、x,x。辛书记负责)(三)播种自信的种子——学生粘贴新学期愿望。(学校统一下发用纸,班主任老师提前写好本班级的新学期愿望,每精编资料,供您参考班级派1名学生代表,开学典礼时粘贴到展板上。)(四)洒下滋润的雨水——领导新学期寄语。(校长讲话)(五)各班级班会。(内容:安全教育讲座(x老师负责),正副班主任爱心,班级新学期打算,x月x日中午1点前上交大队部班级新学期打算1份。)幼儿园教研活动方案4一、教研活动背景:我园老师在工作中存在从理念到行为,行为到理念转换的脱节。具体表现为:教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够及时。在区教研组参加活动时,张老师推荐了《作品取样系统》一书,经过阅读后,书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题:1、让老师有共同的任务及共同的评价语言,有共同的架构基础。2、让老师了解每位孩子的成长状况,帮助教师建立自信,让老师说话“有凭有据”。3、协助教师作出教学决策,教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何,也帮助教师了解自己正在教什么?需要继续做哪些事?······我园在学习《作品取样系统》一书的基础上,也尝试开展系列的活动,内容有:1、每位教师配了一套《作品取样系统》,利用暑假时间阅读,写读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、制定我园发展检核表。(a、结合园内教研组分领域制定,语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的发展检核表。c、各班制定适合自己班的发展检核表。)在检核表试行中,我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合,今天就来交流,我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿?使大家的经验得以分享。二、本次教研活动的核心话题:如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?三、教研活动的目标:1、在学习《作品取样系统》的基础上,探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。2、通过交流、归纳、提升,交流如何根据观察到的幼儿的行为,分析评价幼儿的发展现状。3、通过对幼儿行为的观察分析,培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。教研准备:1、两位位教师准备好的案例。2、组员前期经验:已学习《作品取样系统》一书的关于观察记录的章节。精编资料,供您参考3、各班的检核表正在试行中。四、教研过程:星星幼儿园教研组研讨(时间:9:00--9:50)1、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标,引出教研议题:如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?2、讨论交流:话题一:通过阅读《作品取样系统》一书,我们了解到哪些适宜的观察方法可以帮助我们,去记录幼儿的行为表现呢?教师交流观察记录的方法。
本文标题:教研活动策划方案(实例)实用4篇
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