您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 对照检查材料习近平新时代中国特色社会主义思想范例【精选4篇】
对照检查材料习近平新时代中国特色社会主义思想范例【精选4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“对照检查材料习近平新时代中国特色社会主义思想范例【精选4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!对照检查材料习近平新时代中国特色社会主义思想【第一篇】明确中国特色社会主义进入新时代,这是我们党在科学把握世情国情党情深刻变化的基础上,作出的一项关系全局的重大战略考量,进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先进性本色,体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。从发展阶段看,党的十八大以来,改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就,我国发展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入新的发展阶段。党的理论创新实现了新飞跃,党的执政方式和执政方略有重大创新,发展理念和发展方式有重大转变,发展环境和发展条件有重大变化,发展水平和发展要求变得更高。从社会主要矛盾看,我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重大历史性变化,对发展全局产生了广泛而深刻的影响。从奋斗目标看,党的十九大到二十大是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。从国际地位看,当代中国正处在从大国走向强国的关键时期,已不再是国际秩序的被动接受者,而是积极的参与者、建设者、引领者。世界对中国的关注,从未像今天这样广泛、深切、聚焦;中国对世界的影响,也从未像今天这样全面、深刻、长远。这些重大变化,都需要从新的历史方位、新的时代坐标来科学认识和全面把握。历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。中国特色社会主义进入新时代,是新中国成立以来特别是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果,是我国社会主要矛盾变化的必然结果,也是我们党团结带领全国各族人民开创光明未来的必然要求。对照检查材料习近平新时代中国特色社会主义思想【第二篇】11月15日下午,省委书记、省长胡和平来到西安交通大学,向师生宣讲党的十九大精神。他强调,要切实做好十九大精神进教材进课堂进头脑工作,引导广大师生坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极投身新时代,在实现中国梦、推动追赶超越的生动实践中书写人生华章。胡和平从理论与现实结合的角度,联系国家、陕西和交大发展实际,联系师生学习、工作和思想实际,以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,系统全面地解读了十九大精神。他指出,十九大最重要的历史贡献是把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想,必将对党和国家事业产生重大而深远的影响。广大师生要结合学习《习近平的七年知青岁月》,准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵,进一步牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,坚定不移地在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。胡和平强调,学习宣传贯彻十九大精神是各个领域各条战线当前和今后一个时期的首要政治任务,西安交通大学要高度重视、持之以恒地抓紧抓好,不断把十九大精神进教材进课堂进头脑工作引向深入。要紧扣师生特点,创新方式方法,深入开展宣传宣讲和教育培训,引导师生自觉把十九大精神内化于心、外践于行。同时,要组织专家学者深入研究阐释十九大精神,帮助干部群众更好地学习领会。要把十九大精神贯彻到学校发展中,进一步完善思路、凝聚合力,努力推进“一流大学、一流学科”建设和中国西部科技创新港建设,推动学校发展在新时代呈现新形象、实现新作为。宣讲会后,胡和平与交大学生围绕学习十九大精神和《习近平的七年知青岁月》及投身社会实践、更好服务社会等进行互动交流。省人大常委会副主任、西安交通大学党委书记张迈曾主持宣讲会,西安交通大学校长王树国参加。对照检查材料习近平新时代中国特色社会主义思想【第三篇】育才造士,为国之本。当今世界综合国力的竞争日益激烈,科技创新作用日益凸显,党和国家事业发展对教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。教育兴则国家兴,教育强则国家强。我们的教育只有把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,才能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才、智力和科技支撑。党的报告指出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。作为一名大学生,首先要志存高远,更要有国家责任感。立大志者成中志,立中志者成小志,立小志者不得志。大学生担负着积淀与传承人类文明和民族文化的任务,对实现中华民族的伟大复兴有着义不容辞的责任。作为身处大学校园的我们,更要有为实现中国梦而努力学习的远大目标和人生理想。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。实现远大的志向,离不开脚踏实地的实干精神。在大学,就是要沉下心来,认真学习知识,大学阶段的学习与高中阶段相比存在很大的不同。我们作为一名大学生,不能再被动地等待老师灌输知识,而应自主地进行学习与探索,找到自己的兴趣所在,并为之奋斗。今年暑期,我跟随红色筑梦廊桥暑期社会实践队走进了寿宁下党。曾经,习近平同志披荆斩棘步行两个多小时深入寿宁县深山,三进下党,在鸾峰桥上办公,现场解决发展难题,为下党乡注入致富的动力。如今,我们重走习近平总书记走过的路,重温总书记在福建的一段工作历程,结合实践思考如何践行党的精神。实践是检验真理的唯一标准,知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。在努力拼搏的过程中把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,在实践中不断学习和总结,做到诚以待人,毅以处事。今年是五四运动99周年,也是马克思诞辰200周年。红色是青春的主打色,因为青年一代不仅应该有激情、有梦想,更应该以拥有红色的基因而自豪和骄傲,做红色的追梦者,做红色的圆梦人。对照检查材料习近平新时代中国特色社会主义思想【第四篇】要深入理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想,就必须认识和把握其理论精髓。精髓,是指事物的内核和精要,统摄事物的整体。所谓理论精髓,是指这一理论体系各个基本观点中的内核、核心和精要。在此意义上,理论精髓,就是一个理论体系得以建构的立场、观点和方法。一个理论体系的基本内容,都是以理论精髓为基础的。既然对于一个理论体系而言,理论精髓最为本质、核心,它就必然是高度抽象、概括和凝练的,属于哲学层次,具有哲学规定性。要正确提炼习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓,必须坚持文本依据、理论依据和现实依据的有机统一。概括习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓,必须严格依据党的十八大前后尤其是党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话,此即文本依据;习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果,必然体现马克思主义一以贯之的理论精髓、理论品格和价值追求,此即理论依据;社会存在决定社会意识,提炼习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓,必须考虑在新的历史起点上实践发展的新要求,此即现实依据。只有在著述文本、理论传统和实践要求三者的统一中,习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓才能得到科学而规范的概括。1习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓的科学内涵实事求是,侧重于事实维度。实事求是,是对辩证唯物主义和历史唯物主义的高度概括,贯穿于唯物辩证法、实践认识论、价值论和唯物史观之中。在马克思主义中国化历史进程中,毛泽东同志将之用中国化的语言,形象概括为“实事求是”:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”在毛泽东同志那里,实事求是体现为从中国具体实际出发。自此以后,党的历届领导人都对实事求是予以高度重视和强调。既然实事求是是马克思主义中国化理论成果的理论精髓和灵魂,当然也就是作为马克思主义中国化最新成果的习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓。对此,习近平总书记多次予以强调。在2023年12月3日中央政治局第十一次集体学习的讲话中,习近平总书记指出:“社会存在决定社会意识。我们党现阶段提出和实施的理论和路线方针政策,之所以正确,就是因为它们都是以我国现时代的社会存在为基础的。党的十八届三中全会对我国全面深化改革作出了总体部署,是从我国现在的社会存在出发的,即从我国现在的社会物质条件的总和出发的,也就是从我国基本国情和发展要求出发的。”在2023年1月23日中央政治局第二十次集体学习的讲话中,他再次强调:“要学习掌握世界统一于物质、物质决定意识的原理,坚持从客观实际出发制定政策、推动工作。”显然,在习近平总书记那里,实事求是主要体现为从客观实际出发,从社会存在出发,从我国现在的社会物质条件的总和出发,从我国基本国情和发展要求出发,要加强对我国现时代、现阶段新要求新特征新情况的科学研判。人民中心,侧重于价值维度。实事求是侧重事实维度,人民中心则侧重价值维度。人民中心,是马克思主义价值观的生动表达,是中国特色社会主义本质的内在要求,是中国共产党的最高价值遵循。马克思主义创始人在《共产党宣言》中明确指出,共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。他们不提出任何特殊的原则,用以塑造无产阶级的运动”。对于共产党人这一根本宗旨与价值追求,毛泽东用中国化的语言,形象地将之称为“为什么人”的问题。“为什么人的问题,是一个根本的问题,原则的问题。”“共产党就是要奋斗,就是要全心全意为人民服务,不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意为人民服务。”邓小平同志则明确指出:“同资产阶级的政党相反,工人阶级的政党不是把人民群众当作自己的工具,而是自觉地认定自己是人民群众在特定的历史时期为完成特定的历史任务的一种工具。”在新的历史起点上,习近平总书记进一步从哲学高度,多次强调中国共产党人这一矢志不渝的价值理念,对之做出了体现时代、实践发展新要求的创新性诠释,明确提出以人民为中心的发展思想。在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面时的讲话中,刚刚当选党的总书记的习近平同志就饱含深情地强调:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话中,习近平总书记强调:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民,坚持一切为了人民、一切依靠人民,充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性,不断把为人民造福事业推向前进。人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。”党的十九大报告又强调指出:必须坚持以人民为中心的发展思想,“不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕”。知行合一,侧重于实践维度。只有坚持实事求是和人民中心的有机统一,才能达到对事物真正的“知”,而“知”的目的在于“行”。马克思主义是科学性与实践性的有机统一。科学性,强调的是知,即对事物的本质、发展规律、历史逻辑的真理性认识,使主观世界能更好地认识客观世界;实践性,强调的是行,即通过实践,在改造主观世界的同时更好地改造客观世界。特别是对于“行”,马克思主义给予特殊强调和关注。马克思《关于费尔巴哈的提纲》的最后一条,就是“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”。中国传统文化具有强调知行合一的传统。对此,习近平总书记十分重视。由于重人伦重道德的特点,中国传统文化中的知行关系,主要涉及的是道德认知和道德实践、道德认识和道德践履方面。在中国传统文化中,对知行合一最具代表性论述的,当属王阳明。习近平总书记数次强调,要多了解王阳明的“心学”和知行合一思想。正是基于对马克思主义实践认识论与中华优秀传统文化的深刻理解和认知,在新的历史起点上,习近平总书记多次强调在“知”的前提下的刚性执行力。他说:“‘知’是基础、是前提,‘行’是重点、是关键,必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’,做到知行合一。”他不仅强调要通过实践认识和把握规律,“坚持实事求是,就要不断推进实践基础上的理论创新”,而且更为强调
本文标题:对照检查材料习近平新时代中国特色社会主义思想范例【精选4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10712475 .html