您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿/致辞 > 师德无价师爱无声演讲稿范文3篇
好文档,供参考1/13师德无价师爱无声演讲稿范文3篇【题记】这篇精编的文档“师德无价师爱无声演讲稿范文3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!师德演讲稿1各位领导,各位老师:大家下午好!又一年是天上唱雁,又一年是柳絮飞舞,又一年是霜雪雨雪,又一年是桃李飘香。在这个美好的日子里,天空很高,金色的风很凉爽。秋天不仅有收获的快乐,也意味着耕耘的甜蜜。它不仅果实累累,还意味着深深的祝福。今天,在这里,我以不同于以往20年的身份,告诉大家我刚当老师时的感受。刚踏入一中当老师的时候,好激动好骄傲!但是,俗话说,一个老师喝了酒就很难知道酒是浓的。当教学的重担重重地落在我的肩上,当教育的烦恼深深地困扰着我的时候,我才真正体会到了教师平凡生活的滋味,体会到了其中的艰辛和压力。我不知道当老师有多难。以前只知道老师只有两节课,每天批几个作业。谁能想到,两节课的背后,有着无穷无尽的课,有着材料,有着练习。夜深人静的时候,整个城市静悄悄的,有着人们的梦想,但我还是在努力思考教学中的问题。因为经验好文档,供参考2/13不足,很多意想不到的事情会让我迷茫,对于刚刚完成从学生到老师角色转换的我来说,无疑是一个挫折。但当我静下心来仔细想了想,才开始明白,其实少年的天性不是执着,而是圆的,就是教。每个学生都是一个新世界,内心丰富而脆弱,甚至稍纵即逝的闪光点。有时候,老师鼓励的眼神,一句赞美的话,会心的微笑,一次耐心的辅导,比一味的灌输和教学,让学生感到更为兴奋。“一切为了孩子,一切为了孩子,为了所有的孩子”,曾经在我眼里只是一句口号,现在却成了我的座右铭。我终于明白,满树的花,只是源于春天的一粒种子。幸福是春天,因为它有了新的生命。幸福是秋天,因为它充满收获;而我想说:幸福就是付出,因为付出之后,我就可以带着一船星星回家了。我很自豪,我是盛开的教育花朵中的一朵小花。我很自豪我是一名有才华的教育战线的士兵。我的生命之花在这片土地上绽放,拥有这片天空是我最大的幸福。我很开心,我是一个光荣的人民教师!冰心说:“爱在左边,爱在右边,走在人生的两边,随时播种,随时开放。”这种爱是教育的桥梁,是教育的动力,是学生转变的催化剂。我努力用平等的尊重和真挚的爱打开每一个学生的心扉,因为我知道每一扇门的背后都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的打开都是一个不可预知的未来。在我眼里,每一个学生都是一个宝藏,而我是挖掘宝藏的人;每个学生都是含苞待放的蓓蕾,我是勤奋的园丁。每个学生都是千里马,好文档,供参考3/13我是雪亮的伯乐。我很清楚,我的一举一动都会不同程度地影响学生,甚至影响学生的生活!所以我努力以德为师,以德为楷模,以高德正为师。我不仅在课堂上给学生传授知识,还教会他们做人的道理。我的教学生涯才刚刚开始,教学道路还很长。未来,我会更加努力,更新教育理念,掌握现代教育手段,努力提高教育质量,用我的心血点燃希望,用我的行动实现理想,为国家和社会培养伟大的物资。我会努力突破传统的课堂模式,不断注入活水,让教学永远新颖,用自己的爱继续培养学生,用爱融化老师的灵魂!因为老师的努力,孩子才能从幼稚成长到成熟,从娇嫩的枝叶茁壮成长到祖国的栋梁。这样,就算他们付出了青春,又何必后悔呢?生活可能单调乏味,身体可能疲惫虚弱,但一定要快乐自豪。我骄傲,我是光荣的人民教师!3英尺的平台体现了我的梦想,我会在前方的荆棘中持之以恒。在浩瀚的学习海洋中,我想成为一名勇敢的水手,乘风破浪,一起走向未来。青春的脚步如流水。我要把握住人生的每一天,向着理想的彼岸前进。当我抛弃迷茫,把握航向,当我不断努力,不懈划水,三尺平台的优美动作终于会发挥出来。师德师风演讲稿2尊敬的各位领导和全体教师:你们好!好文档,供参考4/13大家好!这天我演讲的题目是《捧着一颗心来,不带半根草去》。初为人师时,不明白自我肩上的职责,以为自我就是一个“孩子王”。之后,当渐渐融入教师这个主角,才感到自我更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自我的座右铭。弹指一挥间,近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说,走在大街上,人们一看就明白是个教书的。我不明白她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼,自我获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺,也许是因为身为教师固守着清贫的生活,自我缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺,我却铭记着“捧着一颗心来,不带半根草去”的座右铭,将“教师”这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中,四中是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜欢在新的领域充实自我。而四中正是我实践梦想、挑战自我的新天地。那里有优美的环境、和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空好文档,供参考5/13更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程,属传统好处上的副科。但我明白,这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想,应对科技高速发展的现实,计算机普及使用的这天,作为现代人工作的基本技能,如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用,那我们的教育能说是成功的吗?因此,我明白这门副科的重要,明白自我肩负的职责之重。刚到四中时,心里曾忐忑不安,不明白能否将课上好。因此第一次上课前,我准备了一遍又一遍,直到把每一个细节都背下来。结果,第一节课上完,我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后,他们还对我说:“老师,再给我五分钟,我们还想练,老师,可不能够全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增,以后每一次上课,我都精心准备,个性是在如何增强学生学习兴趣方面,下了较多功夫。在兴趣小组活动中,当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时,我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自我的努力有了结果,有了方向,我为自我的努力而骄傲!我的启蒙老师曾对我说:“在老师的手中,握着无数的金种子——那便是期望,也是教师的全部财富。”是啊,当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,好文档,供参考6/13在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期盼在他们的心中播下了期望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这期望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此,我热爱教育,甘当播种期望的老师。也许我选取的教育事业,注定我这一生只能默默无闻,只能默默奉献,但是我十分乐意,十分自豪。在播种知识的宽阔领域里,我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,即使它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒,也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘,共同托起我们四中的太阳。我的演讲完了,谢谢大家!师德演讲稿3尊敬的各位评委,各位领导,各位老师们:大家好!很荣幸能够站在这里和各位老师共诉心声,今天我演讲的题目是《用青春书写爱与责任》。此时此刻,我的内心是惶恐的。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,满打满算,我工作的时间还不到一年,也许在此时谈论师德会显得有些稚嫩,好文档,供参考7/13但绝不会失掉我的真诚,现在的我心中无比激动,也感到万分的骄傲和自豪。因为我和大家一样,从事着一项光荣的职业——教师。去年八月份我来到学校,由此开始了我的教师职业生涯。直到今天我仍然清晰的记得第一次站在讲台上,面对着几十双纯真稚嫩又充满对知识渴望的眼睛,心中的那份激动和紧张久久不能平息。那时候的我初来乍到,不甚自信,常常会不自觉的怀疑自己能不能当好一名老师,会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般认真细致。从备课开始,深入分析教材,查阅大量资料,确定教学目标及重点难点,虚心向老教师请教,绞尽脑汁的思考如何讲授课程才能打动学生。常常半夜两、三点便起床反复备课,坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室,不将任何负面情绪带入课堂。积极的创设适宜的教学情境和学习情境,最大限度的向学生展现知识,唤起学生的学习欲望,争取让每一节课都能进行的活泼有序。终于在校领导的关怀和教学前辈们的帮助下,经过一段时间的磨练,我由最初的手忙脚乱变得镇定自若,工作也逐步步入正轨,在我的带领下孩子们对学习语文越来越有兴趣,两个班的成绩也很有起色,这一切让我感到既骄傲又满足,觉得所有辛苦的付出都是值得的。就在我以为终于可以松一口气的时好文档,供参考8/13候,没想到却迎来了更大的挑战。新学期伊始,校长找到我,希望我能接手班的班主任工作。听到这个消息我很惊讶,进而马上想到毫无班主任工作经验的我能胜任这项工作吗,况且还是中途接班。当我把心中的顾虑讲出来后,校长对我说:“工作有一定难度,但相信你能出色完成,年轻教师有这样的机会应当锻炼自己呀”校长亲切的态度和鼓励的话语打消了我的疑虑,我更明白那是对我的嘱托,我暗暗对自己说为了这份信任,我也要全力以赴。还记得刚接班时我每天都是带着忐忑不安的心情开始工作的,相伴的是一个又一个难眠的夜晚。诸多的问题摆在眼前:如何能尽快融入班集体?如何能尽早赢得学生们的理解与信赖?如何建立有实效的班委会?家长们放心把孩子交给你吗?问题多得真是千头万绪,担心、焦虑时刻萦绕在心头!困难摆在面前,但路总要走下去。我始终提醒自己千万不能烦,不能乱,不能轻易失去信心。接班后,我做的第一件事是真诚主动的向前任班主任虚心请教、详细了解班级基本现状,然后我就开始召集不同类型的学生进行交谈,首先找班干部了解班级管理情况,在表达我的管理班级的决心和立场后,我总是满怀期待,班干部们很自然的能够对班级现状畅所欲言,在肯定班级建设的优越之处以后,存在的问题也自然浮出水面,问题当然是不会少,此时我知道自己一定要要静下心,沉住气,分清问题主次,积极调动和引导班干部在班级中的核心作用,好文档,供参考9/13逐步解决。而如果想尽快的融入班集体,深入展开工作,沟通和交流还应从班级中的每个个体开始,我想每一个孩子都希望得到老师的尊重、理解和关怀。接班后我尽力做到在开始的两三周内和班级至少一半的同学有过交流或谈心,从而边发现问题边积极的解决沟通可以拉近与学生的距离,我相信沟通是师生间相互了解、信任、达成共识的最佳途径。记得有一次我在办公室批改作业时,生活班长急匆匆推开办公室的门对我说:“老师,你快去看看吧,咱班跟音乐老师闹矛盾了,音乐老师特别生气!”听罢我忙放下手中的笔,和班长一起向多媒体教室赶去,一路边走边了解情况。原来是因为音乐老师让唱歌,他却怎么也不肯开口,这让音乐老师非常恼火,就让站着,俩个人僵持在那。赶到教室时我把叫了出来,看到的是他一脸的倔强和不服气,我心中生气他对老师的不尊重,不礼貌,但我也深知此时严厉的批评只会让他封闭期自己,口服心不服。所以我尽可能用平和的语气问他:“为什么音乐老师让唱歌你不唱呢,老师认为你不是这样不懂事的孩子呀,是不是有其他的原因呢?”他眨眨眼睛又看了看我,迟疑了一会才小声说:“老师,我唱歌很难听,五音不全”我拍拍他的头:“老师知道你不唱是怕在同学面前丢人,伤了你的自尊心,但你想没想过你并没有把不想唱歌的原因告诉音乐老师就无论如何也不肯开口,并且态度很不礼貌,你考没考虑过老师的感受呢?我们做人做事的时候一定要学会换位思考。多站在别人的角度去好文档,供参考10/13考虑。如果今天这件事你换一种做法,真诚的跟老师解释原因,并不是针对老师故意不唱,
本文标题:师德无价师爱无声演讲稿范文3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10712826 .html