小学美术教案素材范例通用3篇

小学美术教案素材范例通用3篇【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“小学美术教案素材范例通用3篇”学习资料，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!小学美术教案素材1教学目标：1、通过直接观察比较以和回忆往日的生活经验，能够概括出同样大小的物体会显现出近大远小的现象，从而理解透视的规律。2、鼓励同学运用近大远小的规律，绘画或拼贴一幅表示物体的前后或上下的关系的作品。3、在理解近大远小的这一透视规律的基础上能够欣赏并评价美术作品。教学准备：课前收集一些有明显的透视的效果的图片或影像资料。绘画工具或手工资料等。教学重点：理解近大远小的透视规律，并结合生活实践举例，理解性地说出生活中的这一现象。教学难点：画现能否表示出前后或上下的关系。描壕远近物体时能否运用以前学过的一些色彩知识，(近处色彩鲜艳，笔触强烈些，远处色彩灰暗，笔触柔和、概括些)。教学过程：一、引入新课。室内活动。1、欣赏教师带来的图片和影像资料。欣赏有明显的透视效果的图片，让同学感受画面透视的效果，打开同学思维，能初步联想，挖掘出生活的经验。2、欣赏影像资料，进一步激发同学思维，使生活经验和感知逐步清晰起来。二、教学新课。1、发现。室外活动。来到室外的阳台上，欣赏周边景物(花草、建筑物、人群和周围环境等。)教师引导：看了刚才老师带来的图片和录像资料，现在同学们再看看我们眼前的近处的景物和远处的景物，对比观察一下，然后告诉大家，你发现了什么?2、考虑。同学们通过观察、考虑，得出结论。一样大的物体，近处看起来大，远处就看起来小了。一样宽的物体，近处看起来宽，远处看起来就窄了。一样大小的风筝，在地面上看上去很大，飞到半空中就变得很小了，而且飞得越高，就变得越小了。3、再次欣赏。让同学带着任务再次欣赏图片和影像资料。问题：近处的东西可以看到哪些细节?远处的东西又能看到些什么?近处的物体色彩怎样?远处的物体看上去色彩又怎样?4、再次发现，让同学回答问题。5、表示近大远小的在绘画中。怎么在绘画中表示近大远小的`规律呢?近处的景物画细致些，远处的物体表示得模糊些，概括些。近处的色彩明亮些，远处的色彩灰暗，柔和些。三、同学绘画，教师指导。四、展示作品。让同学自评、互评。在同学自评时，鼓励同学运用透视一词描述同学的作品。小学美术教案素材2教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。教学难点：学生的创新思维的培养。教学过程：一、组织教学：课前准备：师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。二、导入新课：师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。三、讲授新课：1、思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。2、发展阶段人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。3、收拾与整理作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。四、课后拓展1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。2、在排列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛。小学美术教案素材3教学目标：1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、导入新课：回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字?怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗?2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?你认为它们能用来干什么?3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?三、引导观察思考发现新的工具和材料课件展示：1、欣赏中国画、书法作品。2、欣赏油画作品。3、欣赏水粉、水彩画作品。4、欣赏版画作品。5、欣赏儿童画作品。师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗?生自由议论。6、课件再次展示(结合作品进行展示)，目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗?7、怎样爱护这些工具和材料。课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。四、评价，师指导学生正确使用回答问题。1、你能认识的美术工具和材料有()种?2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫()?3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗?五、课后观察和思考1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。2、到美术用品店去观察文房四宝是什么?又发现了什么新的工具和材料。