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参考资料,少熬夜!德育处工作年度总结【汇编4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“德育处工作年度总结【汇编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!学年度第一学期德育处工作总结【第一篇】学年度第一学期德育处工作总结在实施素质教育的今天,德育工作比任何一个时期都重要,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和思想品德教育中,体现着素质教育的根本目的。为了进一步加强和改进我校德育工作,正确引导和帮助学生健康成长,本学期在上级教育主管部门的正确决策和领导下,在校长室的统一部署和安排下,充分发挥德育处、团委会的作用,结合学校的实际,德育处根据学校工作计划,以《中学生日常行为规范》、《龙江中学学生管理制度》教育为基础,坚持“德育为首,五育并举”的做法,以爱国主义、集体主义为主线,以德育系列化方案为主要内容,养成教育、文明礼貌教育、安全教育贯穿始终,围绕校园文化建设,积极开展各项活动,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。完善学生人格素质,打造安全、和谐校园,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。具体工作一、从狠抓常规工作入手。1、开学初对高一级学生进行为期一天半“新生入学教育”,主要是为了对他们进行严格的组织纪律性教育和养成良好的行为习惯教育,并帮助他们解决成长路上的一些困惑,具体教育内容时间内容参加人员地点主持人9月1日下午2:15—3:00班主任处理班务全体新生各班教室各班主任9月1日下午3:15—4:00观看教育视频《青少年安全避险与急救知识》一、二(共约32分钟)全体新生各班教室各班主任参考资料,少熬夜!9月1日下午4:10—4:55“远离赌博”教育:观看视频《赌之祸》、简单介绍“东莞东华高级中学学生非法赌球事件”全体新生各班教室(收听广播)邵妍玲、各班主任9月1日晚修观看教育电影《上学路上》全体新生各班教室各班主任9月2日上午8:00—9:30高一新生会议:学习学校管理制度、高中学习方法指导高一级全体教师和学生学校大堂李启达、邵妍玲9月2日上午9:50—10:35班主任贯彻会议精神和处理班务全体新生各班教室各班主任9月2日上午10:45—11:30网络安全教育:观看视频《给你一个新世界—青少年网络安全导航》(约28分钟)全体新生各班教室各班主任9月2日下午2:15—3:00观看教育《如何应对早恋》(约27分钟)全体新生各班教室各班主任9月2日下午3:15—4:00内宿生会议全体内宿生三楼会议室各班主任9月2日下午4:10—4:55班主任总结入学教育各项活动并布置学生写感想全体学生各班教室参考资料,少熬夜!各班主任另外,德育处还对其他年级进行常规系列教育,并要求各年级、班级根据自己的实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。2、继续完善《龙江中学风纪十项评分细则》,全方位规范学生管理工作。狠抓养成教育,对各班的卫生、宿舍、自行车、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核,每天公布扣分情况,每周公布各班总得分情况,每月评比“流动红旗班”,每学期评比“先进班集体”,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,继续狠抓养成管理,致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高学生的各方面的素质和能力。3、进一步利用好广播、板报、墙报、宣传栏等阵地,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育,及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才,成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。二、从管理班主任队伍入手。1、要求班主任加强与家长的沟通与联系,坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。要求班主任每个月要通过面访、电访、信访等形式与班上20%的学生家长进行沟通(德育处每个月检查一次《家访记录表》),这样一个学期下来班主任就可以做到与每个学生家长都至少有一次接触机会,借此可以帮助家长对子女树立正确的教育思想,使学校--家庭--社会形成教育的整体合力,提高了教育的效益。2、中学2010学年度德育处工作总结范文【第二篇】一年以来,我校德育处在学校党支部的正确领导下,坚持“以人为本,自主发展”的教育理念,继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神,在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下,我校德育处努力探索德育工作的新思路,不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性,开拓德育工作的新局面。一、加强德育队伍建设,提高管理水平德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以,本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。1、本年度我们创办了首期《佛山十中德育通讯》,定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章,以及班主任工作的经验体会,目的是在增强班主任的责任感的同时,参考资料,少熬夜!引导班主任改变教育观念,探索新时期班主任工作的方法,提高管理水平。在班级的日常管理工作中,德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。例如,有个别班主任因不注意工作方法,在与家长的沟通方面遇到比较大的问题,造成教师和家长的关系非常紧张;有些老师采取简单粗暴的方法对待学生,引起学生的不满。德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育,指导他们如何正确地开展工作。2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价,构建健全的班主任考核评估机制,本年度,德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上,制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。方案注重评价的真实性、过程性、激励性,坚持尊重、服务相结合,坚持思想教育与规范管理相统一。方案首次对班主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施,对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。3、继续实行新老班主任师徒结对制度,本年度共有11位老师结对,为他们相互切磋,共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会,加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习,培养他们独立处事能力,提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养,一批年轻有为的班主任脱颖而出,成为我校德育队伍中的一支生力军。4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中,我处注意规范的管理和情感的投入相结合。德育处的领导经常深入级组去了解情况,关心班主任的工作、生活,为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育处工作的意见,不断改进自身的工作。5、为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力,增进级长、班主任之间的相互学习,探索新时期班级管理的体会和做法,我处在12月份召开了德育工作专题研讨会。会上,高二级级长李维芬、初二级级长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观念的转变和做法。其中,高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚兴趣。老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育,加强与家长的沟通入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台”等问题达成了一致的认识。本次研讨会后,许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法,让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会,产生了良好的效应。二、坚持以人为本的教育思想,强调德育工作的针对性和实效性。1、在学校党支部的指导下,本年度,德育处摸索和制定了“新概念”三好的评价方式和评价标准。将评价的视野延伸到家庭和社区,力求更合理、更全面地评价学生,促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实施。参考资料,少熬夜!2、为了更好地开展家校合作,有效地发挥家庭教育的力量。我们通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式,让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。我们还加强了对家长学校的规范化管理,分别编写了有关年级的家长学校教材以及《佛山十中家校通讯》,努力提高家长的家庭教育水平。同时,本年度德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作,利用家长开放日的契机,召开社区教育德育研讨会,成立三结合的“关心下一代工作”领导小组,为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。3、根据我校问题学生比例较高的生源特点。本年度,德育处加强了新形势下德育课题的科研和探索,提出德育工作必须以学生为主体,增强科学性、针对性和实效性,致力于学生的全面发展,为培养学生健全的人格打下扎实的基础。除了已有的以级组为单位的几个德育课题外,德育处以及德育课题组的同志克服了重重困难,使德育课题“初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育'十五'规划项目”课题的立项,成为我校首个省级科研立项课题。4、班会课是学校德育的一个重要阵地,主题班会是落实德育教育的重要课程。我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范,但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性,提倡开展以学生为主体的活动。并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破,提倡有个性,重实效。本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高,具体表现在下列几个方面:⑴主题鲜明——每一节班主任课和主题班会都有明确的主题,体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施:体现对学生进行爱国主义教育的目的,例如李婉妍老师的《我是中国人——中国辉煌史介绍》、冯海涛老师的《祖国颂》;体现对学生进行“六个学会”、“三个负责”的教育,例如梁伙新老师的《谁言寸草心,报得三春晖——好孩子教育》、康凤雯老师的《履行你的责任》、蔡莉楠老师的《学会做人,学会学习》、黄春红老师的《做人要“自尊、自信、自强、自立”》、沈洋老师的《在家做个好子女》;体现培养学生良好的人格素质,增强学生的自治自理能力的教育。例如赵碧老师的《假如只有一天》、赵瑞群老师的《合作就是力量,增强自我保护意识》、赖文生老师的《办好班,我献言》;李健仪老师的《集体因为有了我》、邱顺燕老师的《欣赏你自己》、凌灵老师的《良好的行为习惯从小事做起》⑵针对性强——能根据各年级学生的年龄和心理特点:例如叶桂梅老师的《异性交往与友谊》、康凤雯老师的《走进网络时代,寻找真正快乐》、罗红琼老师的《调整良好的心态,提高学习效率》;⑶突显个性化——许多班主任课的设计体现了班主任教师个人的文化底蕴和班主任的个人性格爱好,以及班主任个人学科的鲜明特点:例如郭艺梅老师的《李阳疯狂英语学习方法讲座》、赵瑞群老师的《趣参考资料,少熬夜!味英语》、康凤雯老师的《读一本好书》、李兰芳老师的《漫游语文世界》、陈志斌老师的《诗歌散文朗诵》;⑷触角敏锐--不墨守成规,按实际情况调整课题,及时利用国内外的重大事件进行德育渗透:例如冯文珍老师的《学习航天英雄精神》。其中,李健仪老师的《集体因为有了我》、邱顺燕老师的《欣赏你自己》主题班会课参加了学校公开周的“班主任课优质课”的观摩,精彩的班主题活动受到校内外听课老师的一致好评;在家长开放日里,康凤雯老师的班主任课《走进网络时代,寻找真正快乐》为教师—学生—家长三方在课堂上的互动作了非常有益的尝试,方案设计新颖,内容设置符合学生实际,形式生动,受到听课老师的一致好评。这几节班主任公开课的成功,与这几位老师的努力分不开,更凝聚了同一级老师的心血,是集体智慧的结晶。5、利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育,组织“珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品”的禁毒宣传展,让学生了解毒品的危害,知道珍爱生命。6、本年度,德育处继续发挥心理咨询室的作用,让有需要的学生能得到及时有效的帮助。同时,我处还邀请了禅城区“中小学心理健康教育指导委员会”的专家来我校给学生上青春期性心理健康教育专题辅导课,使我校学生的青春期性心理健康教育更趋规范化和科学化。三、深化道德体验,促进自主
本文标题:德育处工作年度总结【汇编4篇】
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