学术研讨的策划方案（实例）（实用3篇）

精编资料，供您参考学术研讨的策划方案（实例）（实用3篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学术研讨的策划方案（实例）（实用3篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！研讨会方案1为了贯彻落实我校“一切为了学生的终极发展”的教育教学理念，按照《田稻中学20xx学年第一学期工作计划》的要求，在校长的直接领导下，学校正筹备召开“20xx感动田稻教育教学研讨会”。为使筹备工作有序开展，特制定本实施方案。一、活动目的1、深化课程改革，优化教学过程，全面提高教育教学质量，探索学生全面素质与应试能力协调发展的相互促进的良性成长模式。2、扩大交流，共同研讨，深化教育科研工作，全面展开我校校本教研和校本培训活动，为每一位教师反思教学工作、总结教学经验、交流教学心得、探索教学实践、提升专业水平提供绿色平台，扎实推进每一位教师职业素养和专业能力的发展。二、组织领导1、领导小组组长：副组长：成员：2、工作小组组长：成员：三、活动内容：所有体会、反思、案例或论文都要围绕“感动田稻---我是如何提高教育教学质量的”这一主题。1、教育教学个人心得体会、反思、案例或论文评比2、班主任论坛、教师教学论坛。3、教育教学研讨会4、专家讲座四、时间安排1、12月14日第15周周五教研组长、年级组长会布置研讨会事宜2、12月15日~12月23日第16周教师个人准备3、12月24日第xx周周一分年级组班主任论坛分部教师论坛4、12月26日第xx周周三分教研组教师论坛（政史地英数）精编资料，供您参考5、12月27日第xx周周四分教研组教师论坛（理化生语综艺体）6、12月28日第xx周周五工作小组会议：评选优秀论文推荐教育教学研讨会现场发言人员7、12月29日~1月10日发言人员准备课件、润色稿件。教科室收录优秀论文，编辑《教科信息动态》。8、1月待定日上午8：00~12：00全校教职工参加教育教学研讨会9、1月待定日下午2：00~4：00全校教职工聆听专家讲座10、所有筹备工作于1月10日前全部就绪。根据学校期末工作具体进程再确定研讨会具体举行日期。五、具体事项说明：（1）论文、反思等评比具体安排：①全员参与。每位教师必须写1篇文章作为本学期的教学总结和班主任工作总结（论文、反思、体会、案例，形式不拘）。所有论文反思都要求以实名发表在田稻上，要求原创。②所写论文、反思等必须在年级组或教研组论坛活动时发言交流，结束后纸质稿交年级组长或教研组长备评。③初评：班主任论文、反思由各年级组推荐3篇至教育处参评。语数英教研组每组4篇，政史地理化生教研组各2篇，综艺体组各1篇推荐至教科室参评。④定稿后的正式文稿统一格式：应用软件Word，纸张规格为A4；标题：3号，楷体；正文：5号，宋体。所有老师的纸质文稿在分组论坛结束后分别由教研组长或年级组长收齐交教务处或教育处保存。电子文稿请于元月10日前（第19周周四）发送到教科室邮箱：。⑤教科室组织评委团进行论文、反思评审。评选出一、二等奖。具体比例视情况确定。（2）教育、教学论坛：①各年级组和教研组在规定的时间内组织全组教师参加。年级组长或教研组长主持论坛。②行政领导分别下到所在年级组和教研组参加论坛活动。③各年级组或教研组论坛活动要有会议记录。活动结束后，教研组长要上交教科室一份活动报告（以电子文稿形式发送到：）。作为校本研究和校本培训的资料存档。④仪器室安排专人在各组活动期间拍照留念、存档。（3）其他①论文、反思必须是教师个人教育教学实践所得，不得剽窃他人劳动成果。②优秀论文、反思将收集、发表在学校《教科信息动态》中。③论文、反思各奖项及研讨会发言代表均由学校发给荣誉证书并给予一定物质奖励。精编资料，供您参考研讨会方案2一、序言：权威调查显示，风湿、骨伤病是临床上常见、多发的一类疑难病，具有慢性、易复发、致残率高的特点，是医学领域中最为庞大的一类疾患。在中国，风湿性关节炎、椎间盘突出、强直性脊柱炎患者占人口总数的20%。其发病率可达25%，其中有80%未得到有效治疗，屡治不愈，病情恶化，被逼向瘫痪的边缘。为了使我市骨伤疑难病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武汉等省市权威专家和技术，作为鄂西北风湿·骨病重点诊疗单位——襄樊第四人民医院，特举办“骨伤病学术研讨会”暨“骨伤病康复工程”，为了使众多的“风湿·骨病”患者达到康复的彼岸。二、活动目的：本次骨伤科学术研讨会，特邀全国各省市知名骨伤病权威专家汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床实践及理论研究等各个方面进行经验交流，旨在并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展，推动鄂西北地区对骨伤疾病的预防、治疗和研究，帮助广大骨病患者走出医疗误区，提高骨病的治愈率，降低因此病造成的残疾。三、活动主题科技人文微创首届“风湿·骨科学术研讨会”暨“骨伤病康复工程”四、活动时间：待定五、举动单位：骨伤病定点诊疗单位——XX市第四人民医院六、活动内容i学术交流会：由全国各省市知名骨伤病名医汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床操作及理论研究等各个方面进行交流；并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展。对参会的专家、学者进行有关生平简述；ii“骨伤病康复工程”专家会诊会：推出专家与市民见面会，并对病人进行会诊，制定治疗方案。iii技术推广：由名医大力推广骨伤病治疗前沿技术“臭氧介入术”、“a·s”疗法及300多项骨科微创及传统手术。建立全国风湿骨病网络、会员体系：①加大与各地风湿病研究机构（医疗机构、药厂等）的协作关系。②建立各地省、市的医疗网络体系，解决外地患者“就医精编资料，供您参考难”的问题，方便患者就诊。③建立风湿病会员制度，发展会员单位和个人，免费提供健康咨询、预防、保健指导及免费理疗。（申请注册会员）iiii开展健康专题讲座四种形式按顺序进行，并以新闻形式对每一阶段进报道。如学术研讨会结束后，发出此次学术研讨会进入第二阶段——专家会诊阶段，登出专家预约电话。七、广告策略：第一阶段：前期铺垫：1、以软性科普文章为主，传播常见的、多发的风湿·骨病对人们工作和学习生活产生的危害及负面影响，增强患者早期预防和积极治疗的意识，做好“三早”工作（即早发现、早诊断、早治疗）意义重大，通过“制造话题”－“舆论焦点”－“呼唤解决方案”的导入策略，借助媒体的声音，为襄樊第四人民医院的“骨伤科学术研讨会”的正式推出营造社会氛围。2、以新闻入手，导入骨伤病学术研讨会，并对参会专家的资历一一介绍，突出连续性，分四期报道。如：1、我市首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程”于xx日隆重举办，同时推出整版硬广告。2、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程”与会名医简介（一）3、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程”与会名医简介（二）4、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程”与会名医简介（三）5、同时以新闻形式寻访两位特困的骨伤病患者，免费手术治疗或微创新技术治疗。造大身势，引起市民对此学术会及第四人民医院骨伤科的关注。第二阶段：正式导入：1、以新闻报导为主，围绕“骨伤科学术研讨会”的开展，从专家学术研讨着手，从研讨会中谈论到的各种诊疗技术、诊疗方法着手，引出四医院在骨伤这方面所具有的et技术实力、专家实力，为会诊活动的顺利开展埋下伏笔！2、对征集的特困患者的成功治进行跟踪报道。3、学术论文系列选登，对医院骨伤科设备、技术、治疗误区等方面进行阐述4、推出专家会诊、讲坐消息。推广新技术、新疗法。5、推出骨伤病专栏讲座系列刊登。八、营销：与各县市、各乡镇卫生院建立业务合作关系，建立骨伤病人转送渠道。研讨会方案3课堂教学是提高教学质量的主渠道。为促进教师深入学习精编资料，供您参考教育教学理论，深入研究新课标、新教材、新课堂和新学情，进一步提高教学效益和质量，同时为教师搭建展示才华的舞台和相互学习、相互交流、共同提高的机会。经学校研究，决定开展外实小第六届新课改暨创新教育研讨会。一、研讨时间20XX年3月31日——4月18日。二、研讨地点多媒体教室。三、研讨内容1、校内说课大赛2、论文评比四、校内说课大赛要求说课主题：教与学方式的进一步转变1、以新课程改革的理念为教学指导思想。2、本届说课大赛对多媒体不作统一要求。3、使用普通话。4、说课教师说课前上交说课稿、教学设计各两份给评委，并同时烤盘到教导处。5、说课竞赛须先写教学设计，教学设计要求如下：（1）教材分析：包括本节教材内容的地位、作用、前后联系，本节教材内容的取舍增删的理由，以及所需要的素材和器材。（2）学情分析：包括学生已有的知识、经验、思维水平、认知特征，学生间的差异等。（3）目标确定：即通过教与学的活动，学生应达到的理想状态，学生学习之后能够解决哪些问题？教学目标应根据课程标准和教学需要，确定三维目标。（4）活动设计：是教师与学生双边活动的设计，是一种弹性设计，至少在其中的1-2个环节中有应变方案、备用设计。（5）板书设计：体现思路、体现主要内容、体现中心，简洁、新颖、有特色。6、说赛时间不超过15分钟，延时2分钟以上降等。五、论文评比要求1、论文内容与各课题研究紧密结合，与课堂教学紧密结合，体现新课程改革的理念。2、格式要求：题目：小二，黑体。字数：1500——3000字之间。正文：小四，宋体。左上角小五并加边框，如图所示：外实小第六届新课改暨创新教育论文评选3、论文一律以教研组为单位，于4月10日放学前统一上缴一份文本和拷盘到教导处（拷盘的电子文本写上×年级×教研组）六、评价及奖励精编资料，供您参考1、根据我区的说课评价要点评课。2、说课竞赛产生一等奖4名，二等奖6名，三等奖4名。3、对说课优胜的教师将推荐参加我区课堂大赛。4、论文评选将产生一等奖30名，二等奖50名，三等奖30名。获得者优先推荐发表，同时在全校教工大会上进行交流。七、时间安排时间内容第六周各教研组上报参赛教师名单及课题第七周各教研组内说课及拷盘到教导处（说课教师说课稿和教学设计）第八周校内说课大赛第九周论文评选第十周研讨会总结表彰