小猫学本领教案

小猫学本领教案【导读】这篇文档“小猫学本领教案”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小猫学本领教案【第一篇】后面为你推荐更多小猫学本领教案！活动目标：1、在游戏情境中，运用语言节奏及动作表演，熟悉歌曲内容，学唱歌曲第二、三段。2、感受猫捉老鼠的有趣情景。活动准备：自制多媒体课件、小鱼、盘子。活动过程：1、小猫咪和猫妈妈——师幼分别扮演猫妈妈和小猫咪，一起跟着音乐边做猫咪走路的动作边演唱歌曲第一段。2、小猫咪学本领——教师出示盘子和小鱼：小猫咪，让我们吃点东西吧。——吃好小鱼，小猫咪都变成小花猫了。我们一起洗洗脸好吗？——按节奏念白歌曲第二段歌词：许多小猫学本领洗洗洗洗洗洗脸许多小猫学本领洗洗洗洗洗洗脸——播放PPT：这是什么声音？（老鼠叫），——播放PPT：老鼠来了，小猫咪你们会抓老鼠吗？——看看、说说猫妈妈是怎样捉老鼠的。（睁大眼睛、张开爪子，猛扑上去，使劲用力，把老鼠吃掉。）——伴随音乐，小猫咪捉老鼠。——按节奏念白歌曲第三段歌词：许多小猫学本领，轻轻轻轻抓老鼠许多小猫学本领，轻轻轻轻抓老鼠3、小猫咪的歌——教师完整演唱歌曲三段内容。——师幼齐声合唱歌曲三段内容。小猫学本领教案【第二篇】温馨提示：算盘是幼儿数学启蒙的最佳工具，内化的心里算盘更可以开发幼儿的智力。珠算是中华民族优秀文化遗产之一，珠心算是珠算文化的创新发展。孩子通过珠心算的学习动手又动脑，从而让孩子喜欢上数学，并为幼儿早期智力的开发打下良好的基础。游戏名称：小猫学本领。游戏目标：巩固对算盘的'认识。游戏准备：一个纸制算盘，蜡笔若干。游戏玩法：家长扮老猫，孩子扮小猫。老猫说“今天我们一起学本领，请小猫听我的口令。”老猫：“小猫，请你涂红框。”小猫用红蜡笔把算盘的框涂成红色。老猫：“小猫，请你涂绿梁。”小猫就用绿蜡笔把算盘梁涂成绿色。小猫根据老猫的口令，将算盘涂色。建议：孩子将算盘全部涂色后，家长可把算盘剪成若干块，再请孩子快速把算盘拼搭完整。小猫学本领教案【第三篇】一、游戏目的1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。二、游戏准备：１、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。2、录音机、磁带。三、游戏过程：〈一〉开始部分：1、幼儿听音乐做小猫走路进场。2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。〈二〉基本部分：1、小猫练本领：（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、游戏：“小猫钓鱼”（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。小猫学本领教案【第四篇】设计意图：经过一个多月的幼儿园生活，孩子们的情绪基本稳定，他们渐渐熟悉幼儿园的环境和老师，初步能跟着老师同伴一起活动，由于年龄的特点，孩子们对游戏特别是带有故事情节的游戏特别感兴趣，所以我用孩子喜欢的活动方式——以小猫学本领的故事情节为主线，并且充分利用孩子熟悉的环境开展本次活动，让孩子在轻松愉快的游戏气氛中发展走、跑、钻、跨、攀爬的动作技能，提高自我保护的意识和能力，初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯。活动目标：1、愉快参与游戏，能较协调地走、跑、钻、跨和攀爬。2、有初步的自我保护意识，提高自我保护的能力。3、初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯。活动准备：拱门、自制老鼠、篮子、录音机、磁带。活动过程：一、开始部分1、小猫起床：点头、伸手、弯腰、蹦跳。◆活动反思：孩子喜欢参与活动，能较协调地走、跑、跳、钻爬和攀登，对自己有一定的自信心，初步能体验成功的乐趣，较好达到活动的目标。教师采用的教育策略：语言的调动、动作的示范，幼儿模仿性的学习，令活动生动活泼，充满欢声笑语，不过，运动密度和运动量的控制没有很好把握，过密过多的跑对于托班的孩子显得有点过量。二、基本部分1、小猫练本领（1）导语：小猫已经长大了，我们要学习更多的本领。（2）小猫跟着猫妈妈学习走、跑、钻、跨和攀爬的动作。2、游戏：小猫捉老鼠（1）游戏玩法：小猫依次寻找草地、池塘边、大玩具的老鼠，捉到老鼠说：“我捉到一只老鼠。”跑回猫的家，把老鼠放在篮子里。重点难点：跑。三、结束部分听音乐做歌表演《黑猫警长》。活动反思：孩子喜欢参与活动，能较协调地走、跑、跳、钻爬和攀登，对自己有一定的自信心，初步能体验成功的乐趣，较好达到活动的目标。