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精编资料,供您参考教师个人专业发展三年工作计划(精选4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师个人专业发展三年工作计划(精选4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师个人专业发展规划【第一篇】在过去一年的学习与工作中,有收获、更有成长,不过更重要的是如何在新的一年里取得更大的进步。还是要订好计划。现将20--年的学习与工作计划罗列如下:一、年度发展总目标:进一步提升自身师德修养,通过阅读,不断增强自身底蕴,完善专业知识结构。积极研读教材,立足课堂,努力形成自己的教学特色。勤反思勤积累。不断拓宽教育教学视野,增强教科研能力,努力成为学习型、创新型的数学教师。二、个人发展具体计划:1、阅读:本学期计划读三本以上理论专著,在阅读中丰富自己,以拓宽自己的知识面。并要有读书笔记和读书心得。更好地用于指导自己的教学实践。同时,我还将阅读一些其他教育教学理论书籍,提高自己的专业理论素养。2、实践:加强教学实践,充分利用名师工作室这一学-台,多听课、多实践,争取开设一节区级或以上公开课,做到理论与实践相结合。形成自己的教学特色。3、研究:积极参加工作室省级课题《基于建模思想的小学数学三材开发》的研究,并开设研究课。撰写有质量的专题论文。认真完成工作室交给的课题任务,提升自己课题研究的能力。4、反思:时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,每天撰写教学反思,积极撰写论文并争取有1—2篇获奖或发表;5、积累总结:20--年是进入工作室的第三年,也是最后的一年。在学习工作的同时积累过程性资料,并写好三年的回顾总结。给自己一个计划,让自己能够向着更明确的目标前行。教师个人专业发展规划【第二篇】结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的两年规划,以作鞭策。一、现状分析1、提高小学生英语学习兴趣还做得不够到位。2、教学观念需进一步更新。3、大班制教学中,如何提高全体学生的课堂参与性和学习积极性,也是较难解决的问题。二、自我规划精编资料,供您参考(一)研究并进一步熟悉教材,研读“新课标”指示精神,并付诸实践,提高小学英语教学的有效性。(二)在教育教学实践中培养自己各方面的能力:1、课堂教学技能,包括导入/呈现技能,提问技能,演示技能,讲解技能,操练技能,强化技能,变化技能等。2、提高课堂调控技能,英文歌曲教唱技能,教学媒体使用技能等。3、提高教研能力。4、提高教育能力。包括全面了解学生的能力,正确评价学生的能力,转化后进生的能力,教师言传身教的能力等。三、具体措施1、研读有关小学英语教材及教法和阅读教育家名篇,做到每月1篇。2、认真组织开展英语组教研活动,提高教学实效。组织教师承担课题的立项、结题工作。3、做好日常教学,撰写教学日记、教学随笔、教学反思等,带问题开展行动研究,总结并撰写研究论文,每学期至少两篇。学以致用,运用研究成果到实践中,提高教学质量,尽力达到预期效果。4、每学期参加一次镇级以上的公开课,组织好学校内的“一人一课”活动,做好听课,评课工作。不断给自己“充电”,更新教育观念,掌握更多专业知识。四、日前所面临的问题大班制英语教学让教师有些吃力,承担多个大班额的班级的教学工作,教师任务型,游戏型的教学活动难以展开,多媒体的缺乏,使学生的学习兴趣减少,教师教学难度较大。五、总结这是本人两年内的个人专业发展规划。以后的教学中我会注重自身教育教学能力的培养和人文素质的提高,争取在教与学中扮演精彩的角色。教师个人专业发展三年工作计划【第三篇】作为一名教师,担负着教书育人的重任,应当在成长的历程中,为自己规划未来,我相信“勤能补拙”,我期望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务。现提出个人三年的发展规划如下:一、个人情景分析(一)任教情景我是一名从教十年的小学信息技术教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一向工作在教育教学的第一线,执教过一至五年级的信息技术课,参加工作十年来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革精编资料,供您参考课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高。(二)个人发展优势及特长1、年轻,有活力。2、热爱教育事业,有一颗关爱孩子的心。3、勤于钻研业务,能够不断的督促自己提高。4、阅读过许多教育专著,积累了必须的教育教学经验。5、自身条件:教学语言、教态、教学思路等比较出色。(三)存在问题或不足从教10年来,在学校及上级领导和同事们的支持帮忙下,教学方面我取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导,来服务教学、服务学生。二、个人发展总目标1、发展目标加强师德师风的修养,构成高尚的人格,有一颗积极的心,热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的职责感。认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,推进自身素质的全面提高,使自己成为具有必须科研本事的科研型教师。树立终身学习的理念,具备终身学习的五种本事(学习本事、教育科研本事、适应现代教学本事、研究学生本事、自己调控本事)。2、重点目标积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,全面提高自身业务素质和理论水平,使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。三、三年发展规划:第一年()恪守教师职业道德基本规范,使自己构成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。1、规范和提高自己的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提高自身的政治素质。敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作。2、树立依法治教的理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,构成自己的教学风格。力争到达合格率100%,优秀率、平均分稳步提升。第二年()经过努力到达有对教育梦想的执着追求,有先进精编资料,供您参考的教育思想和教育理念,有丰富的教育教学经验,有较高科研工作本事,专项特长突出,学生、家长满意的教师。1、以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研本事的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内构成必须的科研成果。2、树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。3、树立终身学习的观念,积极参加学历进修、继续教育等学习活动,不断给自己充电;提升个人修养,做有品位的教师。第三年()教学相长,教研并进,构成初步自己教学特色。1、转变教师主角,树立服务不一样种类学生意识,专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨,促进人的全面发展,我以为仅有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生。异常是针对新的招生况,我们如何应对。教学中我将经过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的主角行为,获得创新和超越的活力。2、实施行动研究,深刻领会课程理念,专业理论研究要和实际工作相结合。所以,我将立足于新课程课堂教学,力争每年进行一项行动研究,以提高自己的专业理论素养和专业实践本事。3、明确专业研修方向,建设专业发展强势领域。学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,构成自己的专业发展优势领域。4、加强理论学习,加快专业成长步伐。理论是实践的向导,是专业发展的基础。近三年,我计划每年读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构。四、具体实施方案1、读书——开拓自己的视野读书的过程便是一个人成长的过程,书籍是教师的精神家园,仅有爱读书的教师,才会从自己的书籍中汲取力量,丰富自己,使自己“腹有诗书气自华”,所以在以后的教学中,我要不断充实自己的理论,读书看报,广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍,明白最前沿的语文理论研究,了解当今思品教学的发展,使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中,为了真正实现大思品教学观念,我要充分开拓自己的视野,真正实现自己知识的积累,使自己知识的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的世界。2、反思——教师成长的必经之路。精编资料,供您参考以前的教学中,我是相对懒惰的,对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过,以后的教学我要充分走近学生,了解他们的世界,听他们对于我教学中可取与不可取的认识,及时总结自己教学中的点点滴滴,归纳成与败的原因,并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来,避免一曝十寒,养成习惯,构成规律,提高自己的理论水平,对于教学中,自己不懂的地方,经常去询问同事、专家,养成查阅资料的好习惯。真正反思自己,在反思中成长自己,切实提高自己的教育教学水平。3、课堂——教师成长的舞台。努力向专家、名师、优秀教师学习,在教育教学实践中,使自己的教学方式,方法以及手段有更大的发展,在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式,构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式,认真对待自己的每一堂课,每堂课争取至少有一个亮点,完成从一名合格教师向学者型教师的转变,取他人之长,补自己之短。同时积极借助书籍和网络,学习他人优秀的教学案例,课堂实录,课堂教学的视频,向名师靠近,学习他们教材解读的智慧,学习他们对于课堂教学的把握,纸上得来终觉浅,要知此事要躬行,积极把自己的所学应用于实践,使自己对于教学的认识,不仅仅停留在理论的角度,还要更多的实践,同时在实践中认识自己,了解自己,多请同事、教研员、领导指导自己的教学,询问学生自己教学的不足和改善之处,使自己的课堂教学更上一个新的高度,有更多的精彩解读。4、研究——不断提升自己以前的教学中,我对于自己的教学缺乏研究,10年的教学以一种自发随波逐流的方式前进,学习了很多新的知识与理论,也忘记了更多的知识和理论,我曾想自己多年的教学留下了多少足迹,以前自己不能解决的问题,此刻依然感觉棘手,以前自己不能深入解读的古诗类文体,如今自己依然觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。所以以后的教学中,我要不断研究,从一个教材的“扩音器”,到能真正有自己视角研究自己的教学,在学习他人的长处中,更多的学会能够做到学以致用,学会合理的消化,与时代接轨自己的教育思想,研究自己教学行为,分析自己课堂中学生的表现,记录自己教学的点点滴滴,阅读自己专业书籍的同时,记录构成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验。5、修养——丰富自己,做好自己“学高为师,身正为范”。教育最重要的是育人,在教书时育人,在育人中教书,并且要有一套艺术,在“润物细无声”中让学生受到潜移默化,这样的教师才会受到学生的欢迎,关心和热爱每一个学生,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,以身作则,用心努力,构成自己良好的个性修养,有坚持、有毅力,精编资料,供您参考有爱心,真心真诚对待自己的学生,用心成长自己的工作。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好教师,关注每一个学生成长的点点滴滴,做好自己,完善自己的知识修养、理论修养、人格修养,做一名学生喜欢、
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