幼儿园英语教案【最新5篇】

好范文解忧愁1/6幼儿园英语教案【最新5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园英语教案【最新5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿英语教案【第一篇】hello，mummy/daddy活动名称：英语——汇话“hello，mummy/daddy。”活动目标：1、复习单词“mummydaddybaby”2、学习汇话“hello，mummy/daddy。”活动准备：魔法棒、挂图、挂图，mummy、daddy、baby的单词卡片。活动过程：Step1:warm——up1、教师向幼儿热情挥手问好。2、Game：教师把“mummy、daddy、baby”单词卡片贴在教室的不同位置，当老师说“mummy”时，幼儿好范文解忧愁2/6模仿小猫的动作走到“mummy、的卡片旁边，并齐声说出“mummy”单词，“daddy、baby”单词以此类推。Step2revision教师拿出“mummydaddybaby”的教学卡片，要求幼儿说出。老师出示卡片的速度可以由慢到快。Step2、presentation1、教师用魔法棒点击挂图中的故事盒，让幼儿聆听故事或播放动画教学vcd与幼儿一起观看动画故事。2、老师用魔法棒点击句子‘hello，mummy，hellodaddy，thankyou“引导幼儿跟着标准配音进行跟读，边读边做相应的动作。Step3：pratice教师出示“mummy”的单词卡片，幼儿向其打招呼“hello，mummy”出示“daddy”的单词卡片，幼儿向其打招呼“hello，daddy”教师弯身（表示感谢），引导幼儿说“thankyou”，在出示卡片时速度可以由慢到快。Step4：productionGame：跳跳龙：教师把“mummydaddy”单词卡片放在地板上，当教师跳到“mummy”卡片面前，幼儿回答“hellomummy”跳到“daddy”卡片面前，幼儿回好范文解忧愁3/6答“hello，daddy”，教师停止跳，并弯身，幼儿回答“thankyou”幼儿园英语教案【第二篇】活动目标：1.聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。活动准备：教学魔法棒(点读机)、教学用书活动过程：一、复习1.歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。2.能够用“Hello，Iam。。。”做简单的自我介绍。二、学习歌曲《Greetings》的律动1.教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。第一遍：幼儿以欣赏为主。第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。好范文解忧愁4/63.儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：C：Hello，hello，T：Hello，Howareyou?C:I’mfine，I’mfine.T:Ihopethatyouaretoo.(在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。)4.小朋友之间互相问答式的律动。5.活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。幼儿园大班英语教案【第三篇】活动目标：1、让幼儿学会用英语说boyandgirl2、引导幼儿自我介绍Imaboy/girl。3、演唱Imaboy、Youareagirl。活动准备：1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。2、让孩子适应圆鼓板打韵律。活动过程：1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是好范文解忧愁5/6男孩还是女孩吧？2、呈现反复读boy挨个读girl3、拿出图片让学生判断boy还是girl。4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。5、韵律读法Boy,boy,Imaboy、------------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。Girl,girl,Imagirl、完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。教学目标：【第四篇】1、懂得早上与人见面时说Goodmorning2、学会说和理解单词teacher3、初步学会歌曲Goodmorningtoyou幼儿园英语教案【第五篇】Ⅰ活动目标（TeachingAim）1(a)能听懂、会说apple,banana,pear.(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear.好范文解忧愁6/62教学难点：apple,banana,pear的正确发音。Ⅱ活动准备（TeachingAids）1教具准备：ards,教师自制教具。2经验准备：幼儿在日常生活中对水果有所了解。Ⅲ活动过程Step1Greetings（问候）教师和孩子相互问候。T:Hello,:Hello,Nancy.T:Ho:pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.1教师根据《TwoTigers》的调把单词编成歌2教师先边唱边做动作3教幼儿唱这首歌4一起唱Step7Goodbye（再见）1师生相互告别T:Goodbye,Kids.S:Goodbye,Nancy.