您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 小班的教案【参考4篇】
参考资料,少熬夜!小班的教案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班的教案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班的教案【第一篇】一活动目标:1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。2.乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。二活动准备:1.节奏图谱一张2.指挥棒一根3.录音机三活动过程:(一)导入部分1.教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)(二)出示图谱1.教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)2.教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的)3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……)提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”(三)完整练习拍节奏(1)教师:“我们一起听着好听的音乐在来学一学,好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)(2)教师:“小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次呢,你们愿意吗?教师:“今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)(四)结束部分教师:“谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗?(出室)幼儿园小班音乐教案:穿大鞋真有趣幼儿园小班音乐教案:穿大鞋真有趣目标:1.会唱歌曲,能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。参考资料,少熬夜!2.体验在活动中的有趣、快乐。准备:1.初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。2.给每位幼儿一双成人的大鞋。过程:1.复习歌曲《穿大鞋真有趣》。?幼儿和教师一起唱歌。2.练习穿大鞋的动作。?幼儿穿大鞋边唱边走。?幼儿脱下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。3.完整地表演歌曲2―3遍。4.幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演,体验活动带来的快乐。建议:1.在活动前让幼儿多次欣赏歌曲,并初步能跟唱。2.多给幼儿表现的机会,在集体面前表演自己创编的动作。3.请幼儿涂色“有趣的大鞋”。评价:1.喜欢演唱,并能初步表现歌曲的有趣。2.能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。[附]歌曲穿大鞋真有趣1=F4/4马成词曲[1][3]1330幼儿园小班音乐教案:宝宝笑了幼儿园小班音乐教案:宝宝笑了目标:1.学习用自然的声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。2.能感受笑的情绪。准备:1.哭、笑脸谱各一个。2.歌曲录音带、录音机。过程:1.感知大家喜欢笑娃娃。?对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么?2.欣赏歌曲。?教师用不同的表情演唱歌曲。提问:你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么?3.幼儿学习有表情地唱歌。?幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。建议:此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。参考资料,少熬夜!评价:会用两种不同表情唱这首歌。[附]歌曲宝宝笑了1=C1355│5355│1355│54321│宝宝哭了,不好看了,宝宝笑了,大家都喜欢。幼儿园小班音乐教案:蚂蚁幼儿园小班音乐教案:蚂蚁教学目的:通过学唱歌曲和表演歌曲,使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。准备:预备若干个较大的球当豆子,若干个蚂蚁头饰,蚂蚁歌曲磁带。活动与指导:1.讨论:教师请幼儿欣赏歌曲蚂蚁后,提问:一个蚂蚁在洞口看见了什么?那只蚂蚁为什么急得直摇头?小小蚂蚁想一想想出了什么好办法?幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的时候回洞请来了好朋友,抬着一起走了。2.解释:在一个人遇到困难时,可以请人帮忙,合作,这样一个人办不到的事情能得到解决。表演:幼儿学唱歌曲蚂蚁后,请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演。幼儿园小班音乐教案:新年到幼儿园小班音乐教案:新年到目标:1.能用活泼、愉快的'声音唱歌。2.与同伴共享新年带来的喜悦。准备:1.幼儿已经参加了新年游园活动,体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。2.锣一面,鼓一个。过程:1.让幼儿畅谈过新年游园活动的感受,引出课题。2.新授歌曲《新年到》。?教师有表情地范唱。?师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词,帮助幼儿熟悉曲调。?幼儿学唱。?幼儿有表情地演唱。3.幼儿创编拜年动作,增加歌曲的演唱兴趣。4.幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲,与同伴共享新年带来的喜悦。建议:鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲,与每一个人共享新年参考资料,少熬夜!到来的快乐。评价:能唱清楚歌词,会用动作表示“恭喜”。幼儿园小班音乐教案:小雪花幼儿园小班音乐教案:小雪花目标:1.感受歌曲的优美,学习用连贯、柔和的声音唱歌。2.会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。准备:?《小雪花》歌曲磁带、录音机。?小雪花的头饰一个。?小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。过程:1.发声练习:北风吹。12|3一|32|l―|(教师)北风吹,(幼儿)呼呼呼。2.学唱歌曲。?放《小雪花》的音乐,教师随音乐歌唱。提问:歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么??教师戴上头饰,边做动作,边念歌词。提问:小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦??幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。?幼儿跟着老师轻轻唱歌。?幼儿跟着音乐演唱歌曲。3.“小雪花”们跟着音乐,边唱边创编动作,表现雪花飘落的姿态。建议:念最后一句旁白:“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。评价:喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。小班的教案【第二篇】活动目标:1、用棉签画出红萝卜的简单特征。2、体验给小兔送萝卜的快乐。3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、感受作品的美感。活动重点难点:活动重点:画出红萝卜的简单特征,体验绘画的快乐。活动难点:能用棉签较好地控制画封闭的圆。参考资料,少熬夜!活动准备:棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。活动过程:一、谈话导入、引起兴趣1、播放生日歌,出示背景图。今天会是谁的生日?2、今天是小兔的生日,她做很多好吃招待朋友。3、小兔会买什么菜?(出示红萝卜)4、红萝卜长的什么样?二、感知圆的。特征,幼儿尝试画圆。1、出示棉签示范画萝卜。(1)装红萝卜。(圆圆的、红红的)小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好。示范画封闭的圆形,讲解画圆的方法。运用儿歌式的语言:小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好,绕一圈,接起来。(2)圆圆的萝卜缺什么?(叶子),萝卜叶子长出来咯,短短的、直直的,要跟萝卜连起来!(画上萝卜叶子)2、练习画圆。三、尝试用圆来表现红萝卜,激发幼儿作画的愿望。1、找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜。2、幼儿作画。要求:(1)棉签轻轻的蘸颜料。(2)红萝卜红颜色,萝卜叶子是绿颜色。(3)画出封闭的圆。3、帮助较弱幼儿,大胆画圆。(1)鼓励幼儿将“菜篮”装满,可以画大大小小的红萝卜。(2)提醒幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。四、作品展示1、大大小小的萝卜送给小兔。一起祝小兔生日快乐!2、共同唱生日快乐歌。活动反思:在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。小班的教案【第三篇】活动目标:1、通过分组接力,培养孩子的团队合作意识。2、以角色扮演方式,积极投入到活动中去,增强班级凝聚力和竞争意识。3、体育活动锻炼增强孩子的身体素质。参考资料,少熬夜!4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备:1、两个小鳄鱼的图画形象2、一些路障和两把小椅子,四个小圈活动过程:一、游戏介绍1、小鳄鱼要过河,但是要经过很多的路障(6个左右)2、每个小朋友都是小鳄鱼,将自己身上的小鳄鱼当做接力棒,在完成一次障碍后把黏在自己身上的小鳄鱼转贴在下个小朋友的身上3、最先完成的队伍获胜二、开始游戏1、将全班同学分成两组,进行对抗赛2、开始游戏,遇到路桩绕一圈,遇到椅子跨过去,遇到圈圈单脚跳三、游戏点评1、哪一组更快,同时更有秩序2、哪些小朋友特别的快活动提示:●在游戏中,教师要注意控制游戏的秩序●活动后,表扬所有的孩子,都是勇敢的小鳄鱼活动反思:游戏秩序的重要性情景描述:首先,将游戏的规则教会幼儿,然后将全班分成两组,面对面进行对抗接力赛。每个幼儿在活动的过程中都表现得十分积极和兴奋,他们在游戏的过程中为自己队的幼儿加油,轮到自己的时候就显得紧张又快乐。当遇到路桩就绕一圈,遇到椅子跨过去,遇到圈圈单脚跳,路障形式多样,因而他们特别喜欢这个游戏。活动分析:1、大班孩子虽然对游戏的规则的掌握程度很快,但是注意力集中的时间还是较短,同时幼儿比较容易忽略游戏的一些小规则2、幼儿在活动的`过程中因为比赛而显得有些紧张,也会不遵守规则反思调整:1、在整个比赛的过程中,幼儿容易分散注意力,在玩过一两次之后就容易削减对游戏的积极性2、每个幼儿在体育能力上也是有差异的,所以在活动过程需要老师尽可能的照顾到这些孩子,以提高他的自信心!小班的教案【第四篇】活动目标参考资料,少熬夜!1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。2、通过撕纸,促进幼儿小肌肉群的协调发展。3、通过观察,让幼儿初步了解雪花的特征。4、了解雪在不同温度下的变化。5、培养探索自然的兴趣。活动准备1、音乐:小雪花2、趣味练习:贴雪花3、图片:雪景4、白纸若干。活动过程一、导入谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物,看看是什么礼物?二、展开1、感受雪花,欣赏优美的雪景(图片)告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象,引导幼儿仔细观察雪的`颜色、特征。2、欣赏故事《冬爷爷的礼物》提问:(1)冬天来了,莹莹来到花园里,发现有什么变化?(2)冬爷爷送给莹莹的礼物是什么?(3)雪花是什么样的?3、组织幼儿布置冬天的环境,放音乐。(1)撕雪花:每个幼儿一张白纸,让他们撕成小碎片,比一比谁撕的最小。(2)布置雪景:洒落雪花,感受下雪的场景。4、趣味练习:贴雪花按照雪人身上的数字贴出相应数字的雪花。引导幼儿进一步观察雪的变化,并体验和小伙伴共同游戏的快乐感觉。三、结束欣赏故事《下雪了》
本文标题:小班的教案【参考4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10796501 .html