中级职称晋升竞聘（述职报告）【实用8篇】

中级职称晋升竞聘（述职报告）【实用8篇】时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候仔细的写一份述职报告了。怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？下面是网友为大家分享的“中级职称晋升竞聘（述职报告）【实用8篇】”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。中级职称晋升竞聘述职报告【第一篇】光阴似箭，岁月荏苒。十年的教学生涯转眼即逝，从教以来，我忠诚于人民的教育事业，遵循规律教书育人；热爱学生，诲人不倦；勤奋学习，勇于探索；关心集体，团结协作；以身作则，为人师表，努力成为学生心中的好老师，老师心中的好同事。“教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。”几年来，我始终坚持中国共产党的正确领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，经常参加各级的思想政治教育，时刻以一名真正共产党员的标准严格要求自己。20xx年我积极响应党中央、国务院西部大开发的伟大号召，抱着一颗为教育事业做贡献的忠心，赴四川汉源县富林镇小支教一年。在近乎恶劣的环境里，我一边把东部先进的教育思念，新鲜的教改信息介绍给他们，一边向他们学习吃苦耐劳，甘于奉献的精神，使自己的情操得到陶冶，使自己的心灵得到历炼。十年来，我以教好自己的每一位学生为已重，兢兢业业、教书育人、勤勤恳恳、诲人不倦，没有辱没人们给予我们的美誉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为一名教师，“传道授业、解惑”是我们的职责，要给学生一杯水，教师自己必须是一条流淌不息的小河。因此，我十分注重提高自己文化专业知识和教育教学活动。在理论学习方面，我认真学习教育学、心理学等知识，积极参加普通话、计算机、学科中心组、市名师班、温州市青年骨干教师研修班学习。为了更好地适应现代教育需要97年8月参加了杭州师范学院函授。20xx年又参加了华东师范大学教管本科班学习。在教学实践方面，我认真学习新课标，深入钻研新教材，不断改进教学方法，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。我多次参加市、学区开课，得到与会老师的好评，所教班级的学生综合素质始终居学区、同级段前茅，深得广大家长的赞誉。我还坚持写教学反思，努力提高教育科研水平。几分耕耘，几分收获，撰写的《角的分类》、《构建学习型学校，塑造学习型教师的实践研究》等论文在温州、瑞安市获一、二等奖；《小学数学教法优化组合的实践研究》获温州市青年双百课题二等奖；《CAI一道好菜》、《把信息技术作为小学数学教与学的工具》等发表于《浙江现代教育技术》杂志上，自己还被评为瑞安市教坛新秀、瑞安市名师培养对象、瑞安市先进教育工作者、温州市数学竞赛教练员、温州市教科研标兵等。“一枝独放不是春，万紫千红春满园。”学校犹如一艘大船，只有充分调动每位教师的积极性，才能使学校这艘船开得快、开得远。在学校担任教科室主任、校长办公室主任期间，我始终不忘自己的职责，既秉承学校“科研兴校”的优良传统，又倡导“崇尚科学，认真读书”的良好习惯，引领教师走“自学——伙伴交流——教育科研——专家指引”的专业化发展之路，为学校“人人有课题，人人搞科研”的良好科研氛围的形成起到一定的作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”回顾过去，十年跋涉的履音尤在耳畔回响，展望未来，负重奋进的号角已经吹响，我将以此次职称评审作为新的起点，早日迈步从头跃。中级职称晋升竞聘述职报告【第二篇】时间如流水，不知不觉已经从事小学教育、教学工作已十八年了。教育教学是一种很愉快的工作，越教就会越爱上自己的事业。我从一九九四年跨出学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长。教育的本质工作是培育祖国的未来。作为教师的我，深感教育事业的重要与深远，回顾这几年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有动力。现将近几年的工作做如下汇报：一、基本情况本人一九九四年中学毕业后，就回到本村当了教师，勤勤恳恳，兢兢业业。但我始终认为要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我利用业余时间不断学习。20xx年，我参加了教育系统民师考试，去离石师范学习，成绩优良，于20xx年顺利毕业；之后，我又通过了成人高考，参加了大学专科的学习，将于20xx年6月山西广播电视小学教育专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。从教18年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，从不训骂、侮辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。多次被评为县级优秀教师。三、教学工作十八年来，一直是从事一线教学工作，每周授课20节以上。我认真学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注重以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充足的准备，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要精心设计合理的教法，创设的课堂气氛，再有是注重自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。教学上灵活采用启发式、探究式教学法，体现学生的主体性，教师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同时，注重分层教学，尊重学生的个性和人格，因材施教。指导学生学习方面给予方法，采用竞争机制，小组合作学习、接力赛等形式多样的教学练习方式，及时进行评价激励，使每个学生都乐在学有所得之中，既培养了尖子，又提高了差生。任职以来，所教班级学生学习兴趣浓，习惯得到明显进步，学习能力得到提高，成绩稳中有进，学生在全县几次统考中名列前茅，本人也被评为县级模范教师。近几学年，所教班级期末统考合格率都在96﹪以上，优秀率达45﹪以上。本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意率均为100﹪。学生巩固率达90﹪以上。这在学生流动频繁的农村小学是很不易的。最近一届所带毕业班从入学时的48人，到毕业时的44人，其中因家庭搬迁转学二人，留级一人，转出一人。数字让我的工作得到了很好的诠释。四、虚心学习，不断反思，提高教研能力为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，我十分注重加强学习，我坚持订阅《小学数学教学设计》、《小学语文教法》、《德育报》等教育教学杂志报刊以提高自身的业务能力，积极参加各种专业技术培训，参与各级各类教学研讨活动。外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并主动向同事学习，每学期听课30节以上，参加教育局举行的多种形式的学习，还参加小学教学国培计划，并钻研教材教法，探索素质教育的规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展愉快教学，培养学生的创新能力。多次承担市级、校级公开课，教师赛课，取得良好成绩。在教育教学中不断反思总结，总结有一套自己的行之有效的教育教学方法，并坚持写教学后记，教学反思，撰写的教学论文《如何培养小学生的审题能力》、《让数学走进生活》分别发表和获奖。此外任职以来我热心帮助，指导和培养实习教师，年轻教师，尤其是新调入我校的特岗教师，跟踪听课，学习新理念，新思想每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。几位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。我也学到了不少，目前已经指导和培养了2位实习教师和2位特岗教师，他们现都成为小学一级教师。五、合作探究-------从严务实我知道教师工作要想做好，仅靠个人是不够的，只有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，取长补短，共同进步。六、服务他人------确定自己教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助新教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。在此，我向各位支持我的同行表示衷心的感谢!回顾近年来的工作，有成绩也有遗憾，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学水平还有待进一步提高。2、深入学生生活不够。平时与学生的交流不算多，工作中有不尽意的地方。3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给同行达到信息共享。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。只有踏踏实实、认认真真地从事教学工作，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，激励学生积极、主动参与课堂教学。以便获得更好的成绩。才是一个教师应有的品质。中级职称晋升竞聘述职报告【第三篇】参加工作的前两年，我担任两个班的语文课程，不当班主任让我有了充分的`时间熟悉和钻研教材，在孙苏林和成远方两位老师的倾心指导下，我慢慢的可以胜任这个工作了。由于性格的关系，我那时候不是一个喜欢和学生较劲的老师，更喜欢水到渠成的授课方式，更愿意像成老师那样跟学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。于是我走近学生，一点一点的改变我的授课方式。在课堂上尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师独尊的大旗，既传授知识也力争用自己的思想去影响学生，引导他们树立向上的人生观和价值观，这也是大语文教学所必须的。当然课堂教学只是一部分，更多的功夫在课下。课后的训练我一点也不放松，因为孙老师的经验告诉我：没有踏踏实实准确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月，是不会取得实质性成果的花架子。就这样经过两年，不敢说已经形成了自己的风格，不敢说已经窥到了语文教学的门径，但是也初步取得了小小的成绩，所教的两个班的成绩也在同类班级中比较靠前，更是让我感到欣慰。中级职称晋升竞聘述职报告【第四篇】首次登上这神圣的演讲台，我十分激动;回顾十五年来自己在中心医院的成长历程，我内心充满了感恩。我叫刘予，1995年毕业于信阳卫校护理专业，同年分配到信阳市中心医院工作。从一个活泼开朗、不甚懂事的小姑娘开始扎根中心医院。我深知，护理是一项平凡、不起眼的工作，但必须认真对待，如果平凡的工作自己就做不了还能做什么呢?并且这是我的工作，是生活中最重要的部分，我要全身心地投入;我也明白自己学历低，专业知识缺乏，因此不断地向老师、领导、同事请教，利用一切可能的机会学习、深造。十五年来，我曾先后在神经内科、传染科、五官科和体检中心从事临床护理工作，始终能够严格遵守医院各项规章制度，服从领导，坚持原则，以科学发展观的先进思想武装自己。工作中，恪守崇高的职业道德，树立服务意识，脚踏实地，任劳任怨。对待患者态度和蔼，急患者之所急，想患者之所想，患者的痛苦就是我的痛苦，患者的康复就是我的快乐!热情、周到、诚恳的服务得到患者及其亲属的一致好评，曾经三次获得科室先进工作者。工作之余，我不断地学习新业务，新知识，自学通过护理专科及本科的考试，并于年月取得护师资格，年通过护理中级职称考试。如果我有幸在此次竞聘中通过，这将促进我以更高的标准要求自己;如果落选，只能表明我的努力不够，还存在着不足，这将鞭策我不断地提高自己的服务水平和质量。衷心地感谢大家，谢谢!中级职称晋升竞聘述职报告【第五篇】作为一名信息技术教师，五年来我主要围绕三个方面展开我的工作。一、踏踏实实