读书教育活动总结范例（4篇）

读书教育活动总结范例（4篇）【参考指引】此文档资料“读书教育活动总结范例（4篇）”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!读书教育活动总结【第一篇】为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读氛围1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。读书教育活动总结【第二篇】我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。本届读书节呈现以下特点：一、创新——这是一次智慧和谐的交融根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。各年级根据制定的读书节方案，深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14个书香班级。三、展望——将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。四、改进之处1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。读书教育活动总结【第三篇】同志们：为持续深入高质量开展党史学习教育，按照市委党史学习教育的统一部署，4月14日至16日，我们集中三天时间举办了市委中心组第四次集中学习暨党史学习教育专题读书班。这次专题读书班是贯彻落实省和市委党史学习教育决策部署的具体举措，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的迫切需要，也是提升党员干部担当能力水平的务实之举，对我市党史学习教育深入扎实开展具有十分重要的意义。前一阶段，大家利用两天时间，深入开展了自学，下面请大家依次交流学习心得体会。刚才，4位同志结合个人思想和工作实际作了发言，其他中心组成员作了书面发言，总体看学习很深入，体会很深刻，研讨比较充分，达到了深化认识、提升境界、互相启发、共同提高的效果。在下步学习中，要继续围绕既定学习内容，持续跟进学、系统深入学、结合实际学，切实做到学懂弄通做实，推动党史学习教育不断引向深入。党史学习教育是个长期的过程，不可能一蹴而就。这次读书班只是开展党史学习教育的一种组织形式，并不是唯一的学xxx台。大家要坚持集中学习与分散学习相结合，强化日常学习，养成天天学、及时学、深刻悟的良好习惯。下面就本次读书班学习成果的转化，我讲三点意见。一要把学习成果转化为“永远跟党走”的坚定信念。习近平总书记指出，“党的历史、新中国发展的历史都告诉我们：要治理好我们这个大党、治理好我们这个大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央权威至关重要”。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，正是在中国共产党领导下，经过28年浴血奋战和顽强奋斗，中国人民打倒了“三座大山”，实现了从旧中国的“一盘散沙”到新中国建立起人民民主制度的伟大跨越；新中国成立后，中国共产党带领人民，创造性地完成了由新民主主义革命向社会主义革命的转变；党的十一届三中全会后，中国共产党领导中国人民坚定走上了改革开放发展道路，在新的历史时期坚持和发展了中国特色社会主义；党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央采取一系列重大举措，全面加强党的领导和党的建设，团结带领全国各族人民统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入新时代。历史已经证明，只有共产主义才能救中国，只有共产党才能领导中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，前进道路上，必须坚持党对一切工作的领导。面向未来，我们要进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，凝聚推动发展强大合力。二要把学习成果转化为开启现代化新征程的强大动力。发展是解决一切矛盾和问题的“金钥匙”。在庆祝改革开放40周年大会上，习近平总书记深刻总结改革开放宝贵经验，强调“必须坚持以发展为第一要务”，对推动高质量发展提出明确要求。市委七届十一次全会提出了“十个着力”的奋斗目标，市委农村工作暨县域经济发展和全市“三重点”工作会议对各项重点工作都进行了明确安排部署，全市上下要进一步理清发展思路、提振发展信心、凝聚发展共识，结合各自承担的发展任务制定时间表、路线图、任务书，全力抓好落实，实现党史学习教育与中心工作两手抓、两不误、两促进，用学习成果推动工作开展，用工作成效检验学习成果。三要把学习成果转化为“为民办实事”的实际行动。习近平总书记指出“人民就是江山，江山就是人民”。我们抓一切工作，都要以群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为关键标尺。当前，我们结合党史学习教育，要大力开展“我为群众办实事”实践活动，从群众反映最突出最强烈的问题抓起，集中出台一批为民服务举措；推出一批为民惠民便民的实招硬招；建设一批改善民生的项目工程；解决一批事关群众切身利益的突出问题。一是要想群众之所想，出台为民服务举措。要着眼长远，从健全制度机制、搭建办事平台、建立工作体系入手，围绕巩固脱贫攻坚成果、落实创业就业政策、提升社会保障水平、提高卫生服务水平、优化城市运行能力，改善城乡出行条件、优化营商环境等10个方面，出台服务群众的具体举措，用制度的形式固定下来，确保群众长期受益。二是要办群众之所需，实施改善民生项目。要按照全市“三重点”工作部署，围绕群众最关切的就医、饮水、住房、出行等民生问题，确定年内实施的最贴近群众生活的民生项目，制定好项目清单，明确责任单位，特别是棚户区改造、老旧小区改造、河道治理、道路硬化等民生项目要抓紧时间推进落实，切实改善群众生活环境，提升群众幸福感、安全感、获得感。三是要急群众之所急，办好利企惠民实事。要紧贴群众最关心的民生问题，聚焦群众的操心事、烦心事、揪心事，真正用心用情用力解决，用看得见摸得着的变化回应群众的关切和期盼。全市各级党组织和党员干部要将“我为群众办实事”实践活动作为一项系统工程常抓不懈，以一件件小事撬动经济社会各项事业发展，凝聚振兴发展广泛合力，为推动全面振兴全方位振兴提供永续动力源泉。今天的学习成果交流就到这里，散会。读书教育活动总结【第四篇】以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。一、活动目标1.通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。2.以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。3.通过开展读书活动，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。二、读书方式1.个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，本学期至少写好1篇有质量的读书笔记。2.交流汇报。根据本校实际，将于12月中旬开展形式读书研讨会活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。3.落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。4.学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。