少儿口才训练（最新4篇）

好文供参考!1/9少儿口才训练（最新4篇）【引读】这篇优秀的文档“少儿口才训练（最新4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！儿童口才训练稿【第一篇】双唇音(b)(p)(m)1、《八百标兵》八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮2、《葡萄皮儿》吃葡萄不吐葡萄皮儿不吃葡萄倒吐葡萄皮儿3、《数枣儿》(气息练习)出东门过大桥，大桥底下一树枣儿拿着竿子去打枣儿青的多红的少一个枣儿、两个枣儿三个枣儿、四个枣儿五个枣儿、六个枣儿七个枣儿、八个枣儿九个枣儿、十个枣儿这是一个绕口令一气说完才算好4、《白庙和白猫》白庙外蹲着一只白猫白庙里有一顶白帽白庙外的白猫看见了白帽叼着白庙里的白帽跑出了白庙唇齿音(f)5、《做豆腐》夫妇做豆腐夫妇卖豆腐夫妇不做豆腐夫妇不卖豆腐6、《画凤凰》粉红墙上画凤凰凤凰画在粉红墙红凤凰粉好文供参考!2/9凤凰粉红凤凰花凤凰舌尖音(d)(t)7、《骑马》大大妈大模大样骑大马大大爸大模大样去打马8、《踏塔》凡人踏塔巨人踏塔凡人踏塔塔响巨人踏塔塔塌舌尖中音(n)(l)9、《送牛奶》你能不能把公路旁树下的那头奶牛拉到牛南山牛奶站来挤奶牛奶拿到牛牛村10、《立立和丽丽》立立和丽丽一起做游戏丽丽碰倒了立立立立没埋怨丽丽丽丽说对不起立立立立说丽丽不是故意的阿姨夸奖丽丽和立立舌根音(g)(k)(h)11、《哥挎瓜筐过宽沟》哥挎瓜筐过宽沟赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐扣瓜滚筐空哥怪狗12、《做客》可可和柯柯去做客可可要柯柯坐柯柯要可可坐两人一起都口渴喝杯可乐解了渴13、《华华和红红》华华有两朵黄花红红有两朵红花华华要红花红红要黄花华华送给红红一朵黄花红红送给华华一朵红花舌面音(j)(q)(x)14、《京剧》京剧叫京剧警句叫警句京剧不能叫警句警好文供参考!3/9句不能叫京剧15、《酒迷》九个酒迷喝杯酒九个酒杯九杯酒九个酒迷喝九口九个酒迷醉了酒16、《气球》氢气球气球轻轻轻气球轻擎起擎起气球心欢喜17、《七加一》七加一七减一加完减完等于几七加一七减一加完减完还是七18、《下棋》西西和奇奇一起来下棋西西赢了奇奇一盘棋奇奇赢了西西一盘棋两人非要比高低一共下了七盘棋不知是西西胜奇奇还是奇奇胜西西舌尖前音(Z)(C)(S)19、《摘花》妈妈让华华去栽花华华听成去摘花华华摘下了花妈妈批评了她华华不知道是摘花还是栽花原来妈妈不会说普通话错把栽花说成摘花20、《做早操》早起床做早操早晨做早操做操身体好21、《二人山前来比腿》山前有个崔粗腿山后有个崔腿粗二人山前来比腿不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗22、《三月三》三月三阿三撑伞上深山上山又下山出了满身汗湿了一身衫上山下山跑了三里三23、《四和十》四是四，十是十，十四是十四四十是四十，要想念对四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“事实”好文供参考!4/9谁的舌头没伸直谁说四十是“戏习”谁的舌头没有力要想念对四和十常练十四四十四十四舌尖后音(zhi)(chi)(shi)(r)24、《知道》知道就是知道不知道就是不知道不要知道说不知道也不要不知道装知道一定要老老实实实事求是做到不折不扣的真知道25、《辨读》找到不念早稻乱草不念乱吵制造不是自造收不是搜流别念牛无耐不是无赖恼怒别念老路26、《大车拉小车》大车拉小车小车拉小石头石头掉下来砸了小脚指头27、《看报纸》史老师讲故事常学时事长知识时事学习看报纸常看报纸要多思心里装着天下事28、《任命》任命是任命人名是人名人是人任是任念时要分清29、《晒人肉》日头热晒人肉晒得心里好难受晒人肉好难受晒得头皮直发皱声母(y)(w)30、《圆圆和圆月》圆圆远远叫圆月叫来圆月来赏月圆圆说“月月圆”圆月说“圆圆月”圆圆说圆月的眼睛比月圆31、《文文和妈妈》温暖的太阳天上挂文文出题考妈妈妈妈不会文文教两只小手齐努力好文供参考!5/9儿童口才表演训练【第二篇】1朗读朗诵每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。此外，平时可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，要注意上半句看稿子，下半句离开稿子看前面。长期以往，记忆力会加强许多，快速理能力也在加强。2复述法复述法就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。3角色扮演法让孩子们进行角色扮演，组织角色语言去演讲，比如扮演记者去采访，扮演营业员和顾客等，这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。4写日记写日记是最好的自我沟通的方法，每天坚持写日记，既反省当日的进步与不足，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。好文供参考!6/95多找机会上台很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，但其实，生活和学习中，机会还是很多的，同学们要勇于参与。此外，小明星也会为学员们提供各种表演机会，帮助学员们锻炼口才。儿童口才表演训练【第三篇】step1一、基本功口部操：(要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉)目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。每天坚持联系口部操5分钟，共七节，要求速度越来越快。内容：第一节：双唇前后运动；第二节：双唇左右运动；第三节：伸舌与收舌；第四节：饶舌运动；第五节：左右顶舌；第六节：弹舌运动；第七节：口的开合运动。(张嘴如打哈气，闭嘴如咬苹果)step2二、吸气和呼气：吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。好文供参考!7/9目的：更好的控制气息的运用。step3三、成语训练：(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。step4四、绕口令：优点：1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧；2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字功力。练习要领：1.保持积极振奋状态；2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。内容：(声情并茂地朗诵给大家庭，看是否现在还有些不好意思，能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)step5五、古诗朗诵：朗诵的优点：1.增强记忆力，提高对古诗的兴趣；2.提高听力，听力差会影响发音吐字，吐字不清影响听力；好文供参考!8/9朗诵技巧：1.情景再现；2.对象感；3.重音儿童口才表演训练【第四篇】1、激发学生的表现欲望，敢于自我表现，增强自信心。2、培养孩子故事的编创能力，丰富想象力。学习说话的连贯性，表达的含义要清楚有条理。3、掌握语句朗诵的抑扬顿挫，轻重缓急、感情表达。4、上台表演的基本功：鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作、由于幼儿园孩子的年龄比较小，同时要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练计划：如小班，以儿歌表演、童谣表演、绕口令、重要训练儿童气息、发音中班，看图说话、儿童故事表演为主。训练幼儿大胆上台、朗诵、普通话等内容。大班，学习散文、古诗的朗诵；儿歌创编，故事表演、小品表演等，锻炼儿童勇于表演，大胆开口。总之，幼儿期是孩子学习语言的关键期，家长和教师都要把握这个时机，抓住一个“勤”字，采取科学的方法和态度去好文供参考!9/9培养和锻炼孩子的语言表达能力，让孩子多观察、多议论、多模仿、多练习。虽然培养幼儿的语言表达能力的方式方法很多，但“教学有法而无定法”，家长和教师可根据幼儿的实际情况，有选择地采用，随时随地、形式多样地对孩子进行训练，以期最大限度地培养幼儿的口语表达能力。