语文荷叶母亲教学反思（精选4篇）

参考资料，少熬夜！语文荷叶母亲教学反思（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文荷叶母亲教学反思（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！语文荷叶母亲教学反思【第一篇】《母亲的呼唤》这篇课文通过作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事，反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意，表达了人间真挚、和谐、美好的亲情，以及作者对母亲的深深眷恋。旨在教育学生体会母爱，感恩母爱。课文通过三件具体事例来表达作者对母爱的深刻感受和甜蜜体验。在教学中，我以“情感”为主线，贯穿整节课。把课文第一段的内容制成精美课件，让学生得到快乐的视觉享受和甜蜜的情感体验，并由此导入新课。在教学三件具体事例时，我注重突出学生的主体地位，给他们学习的自主权。在学习“母亲在海边因找寻作者而脸色憔悴不堪、声嘶力竭地呼唤”这一部分内容时，我采用抓重点句进行感悟朗读的方法，让学生读中感悟文中那深厚、亲切的母爱。并注重联系生活进行课外拓展，让学生思考讨论：如果课文中的母亲在海边一直找不到“我”，可能会怎么样？同学们思维活跃，有的说：可能会昏倒，得一场大病；有的说：可能会急得发疯；有的说：可能会跳海自杀。于是我趁机让同学们联系自身：如果自己发生了什么意外，母亲会怎么样？我讲课的这个班的学生正好都是住校生，我及时渗透安全教育，同学们，为了疼我们爱我们的妈妈，无论是在校学习、玩耍，还是回家的路上，我们一定要事事处处小心，时时刻刻注意安全。语文荷叶母亲教学反思【第二篇】一节良好的公开课，与教师的心理素质息息相关。这一次的公开课，第一次面对这么多的听课老师，且在座的大多是自己的领导、前辈，更有专家型的教师，站在讲台上总难以克服紧张的心理。而且，我深知这一次上课的重要性，具有很大的代表意义；同时也是领导对我的信任和栽培，心里又是感激又有点慌乱，很紧张。所以不仅仅在上课时有点紧张，在备课时我左改教案右改教案，始终对有些环节的设计拿不定注意，犹犹豫豫，不知道怎样才能达到最好。致使在最后快上课时，自己对自己的教学设计都缺少了一份信心。没信心，就算不紧张也会变得紧张了。所以，这次上课后，我又有一个新体会，这就是：教师首先应该相信自己，有信心才能把事情做好；其次，要在平和的心态下做好最充分的准备，这是上好一节公开课的必要条件；最后，让自信在课堂上焕发。而这几点归结在一起就是：教师应该具有良好的心理素质。不足之处还有许多。通过这一次的教学，使我感悟很深，也总参考资料，少熬夜！结到了一些自己在教学上的薄弱环节。我深知，自己要学习的还有很多很多。我将会根据自己的反思，在今后的教学工作中努力弥补自己的不足，从更多方面找原因，虚心学习，认真总结，吸取教训，不断进步。语文荷叶母亲教学反思【第三篇】《母亲的纯净水》这篇课文，围绕“纯净水”事件，讲述了一位母亲在发现孩子对穷“与”富“的认识有偏差时，对孩子进行了正确的引导和教育。事件朴实自然，好像就发生在我们身边，富有很强的教育性。教学中，我以”纯净水给我的心情变化“为主线设计教与学，在学生通读的前提下，开展小组活动，找一找我心情变化的句子：1、接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。2、她当即扔掉了那瓶水。3、后来的体育课，她依然带着妈妈给她灌的凉白开。4、大学毕业后，她认为没有任何一种饮料比得上母亲的“纯净水”。学生找得很准确，接着展开谈论，为什么我会有这样不同的心情，从中反映我这样的境界呢？由于他们用心感悟，读通了文本，谈自己的感想还是比较到位的。体会含义深刻的句子：再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。虽然不能说得很流利，但能区分他们的不同，一个是指经济上的缺乏，一个是指思想、精神上的低俗。通过联系生活实际说体会，使学生受到深刻的思想教育。语文荷叶母亲教学反思【第四篇】今天的上午我上完了胡适的《我的母亲》，教后反思这两节课，我觉得还是收获多。收获一：收获了学生学习语文的高涨热情。我从没有体验过孩子们人人激情参与的语文课，就是后几名的从不举手的同学，现在的语文课上不但屡屡举手而且是满脸兴奋地抢着举手，希望我点他们的名字。我真恨一堂课就45分钟，不能给每个同学一个展示的机会。不过我的公平原则就是一节课不叫一个同学两遍，这也算是不公平中的公平吧。收获二：以后必须深备课。自主预习的八项任务，教会了学生查阅资料了。以前孩子们是张着口等着老师“喂”，现在孩子们不但自己“吃”，而且想把自己吃后的幸福和快乐与大家一块分享。好几个同学都能讲讲胡适的故事，我都很吃惊的。这让我认识到以后必须深备课备好课。