公物总结通用4篇

公物总结通用4篇“公物总结通用4篇”在经常需要接触写作的今天，我们可以将自己知道的经典好词佳句摘抄下来，好词好句，我们运用之时，必须注意语境。您有摘抄过好词佳句吗？以下便是网友收集归纳的“公物总结通用4篇”希望您可以借鉴参考！公物总结【第一篇】1、脚不乱跑，小草微微笑。2、让小树和我们一起快乐成长!3、城市属于你，绿茵属于你。4、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。5、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!6、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。7、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!8、愿绿色天天与我们相伴!9、青青小草，踏之何忍!10、除了你的记忆，什么都别带走。11、除了你的笑脸，什么都别留下;12、我们和小树一起成长!13、千万别踩疼了小草呦!14、小草在成长，请勿打扰。15、小花多可爱，请你别伤害。16、为了你我的健康，请爱护树木。17、手下留情，脚下留青。18、花儿对您微微笑,请您把路绕一绕!19、小草青青，小脚轻轻。20、花儿好看我不摘。花儿好看我不摘。公物总结【第二篇】1.创造模式，你，我和他，对每个人都有好处。2.草正在生长，请不要打扰。3.无污染旅游——除了脚印什么都不留下；除了记忆，不要带走任何东西。4.预防性维护按时完成，顺利生产不会出错。5.推进清洁生产，增强企业竞争力。6.手边的.花如锦，脚下的草如草！7.以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。8.讲求实效，改善管理；提高质量，创造效益。9.草木皆无情，行人更爱。10.绿色植物是我们的宝贝，宝宝需要我们呵护。11世纪和21世纪拒绝含铅汽油。12、树立科学的可持续发展观，全民创建环保模范城市。13.青山绿水是我的家。别毁了他们。14.垃圾是一种错位的资源。15、技术是基础，管理是动力。16、求资源简单，用资源完全转化。17.为了你我的健康，请爱护树木。18、珍惜资源的可持续利用，绿色环境，净化心灵。19、落实环境责任，完善环境保护体系。20、要求资源尽可能简单，资源的利用完全转换。21.我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩；你动一下，别留下任何纸屑！22、以积极进取为荣，以平庸为耻。23、实施环境影响评价方法，从源头上防止污染。24.花儿对你微笑。请绕着马路走！25.街心公园青铜雕马，游客拍照骑行；公共设施得到照顾，每个人都有宾至如归的责任26、绿草，怎么忍！27、环境与人类共存，发展与保护同步。28.你热爱生活吗？请爱护美丽的花草！29、废弃电池的危害无处不在。30.爱护环境是每个人的责任。公物总结【第三篇】1、损坏的是公物，诋毁的是品德。2、课桌板凳都爱美，人人爱护是责任。3、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。4、爱护公物，你我同步；保护花草，校园欢笑。5、公物大家共享，爱护你我同行。6、手不痒，脚不动，桌子板凳不会痛。7、珍惜身边公物，共筑美好太中。8、学会做人，学会学习，更要学会爱护公物。9、别让我们的心态，影响公物的状态。10、损坏公物就是玷污你的灵魂。11、珍爱公物，维护文明。12、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥。13、我们需要公物的帮助，公物需要我们的爱护。14、为人为己为大家，公私财物莫损伤。15、爱护公物莫损坏，争当文明好学生。16、爱护校园，先从爱护公物做起。17、以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。18、提高自我修养，爱护公共设施。19、人人爱护公物，公物为人人。20、桌椅的残缺是你心灵的污点。21、桌凳也爱美，请你别乱画。22、爱护公物，你做我做大家做。23、环境保护靠大家，爱护公物你我他。24、爱护公物，从身边做起。25、公物是我们的朋友，请不要伤害它。26、爱护公物就是爱护自己。27、你用我用大家用，爱护公物争先锋。28、爱护公物，文明你我。29、公物也是生命体，勿损、勿折、勿伤害。30、文明使用公物，远离破旧校园。31、学校是我家，爱护靠我、靠你、也靠他。32、乱涂乱画，品德低下。33、一桌一椅皆生命，乱涂乱画伤自尊。34、设备真可贵，公德不可退。公物总结【第四篇】在丰富多彩的小学生活中，有许许多多位得我回忆的事情，但给我印象最深的就是我在技校于的那件坏事。我记得是星期二的下午，我们上完体育课后，我就和于几个小伙伴按原计划去到技工校玩。玩着玩着，突然，被称为黄甫耗子的调皮鬼李埠象发现了新大陆似地叫起来:你们看!你们看里大家随着他指的方向看去，哦，原来是技工校花墙不知被谁推倒了三分之一。大家说:这有什么好看的?咱们可以用花墙练练气功，!李峥一边说，一边挽起了衣袖。接着，他右手一舞，嘴里深深地吐了一口气，好象在做运气的动作，然后右手向外用力一推，砰!的一声，他手掌心与花墙相碰，这一掌本来并不重，可由于花墙年久失修，承受不了他这一掌之力，结果花墙稀哩哗啦又倒了一大截。李脾不以为然地拍了拍手上的灰尘说:看来我的功夫还不错呢!看你们谁行?我们见他这样狂，都要上前显示显示自己的少林真功，我学着电影里的猴拳，轻舒猿臂，运用以柔克刚的架势，只打几下就把墙上的几块砖打掉了。结果花墙全倒了。碰巧，这件事被一个工人看见了，他急忙叫来了技校校长，丁校长一把捉住了我们头领李脾，要他供出所有推墙的人，他在丁校长一次又一次的严厉责问下，终于把我们都出卖了。我们被押到校长的办公室里，一个个象斗败了的大公鸡，垂头丧气，推花墙时的那种神气劲儿再也显不出来了。最后，校长罚我们把花墙修好。我们只好请家长出来帮忙，这件事才算了结了。这件事使我受到了深刻的教育:一个少先队员，应该爱护公物，爱护集体的财产，凡事都要三思而行，否则，就会害自己害国家。〔简评〕记事文一般都是写好人好事，本篇则不然，大胆地选取了一件坏事。坏事怎么写，主要看这件事有没有价值，意义大不大。小作者从这件事中受到了深刻的教育，可见坏事不坏，因为它可以教育人们以后再不去做坏事。所以，这类事还是值得一写的。这是本篇在选材上的一个特点。