学校心理健康教育活动方案(案例)【精编5篇】

学校心理健康教育活动方案(案例)【精编5篇】【导语】网友为您精心整理收集的“学校心理健康教育活动方案(案例)【精编5篇】”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。学校心理健康教育活动方案【第一篇】为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生健全的心理素质，进一步推动我院师生的心理健康水平，创建和谐健康的校园环境，特此开展“2”大学生心理健康教育服务月活动。活动方案如下：一、活动主题：心灵抚触快乐成长二、活动时间：20__年月2日——月1日三、组织机构主办单位：学工处心理健康教育中心承办单位：教育学院四、活动内容：本次活动内容主要有：心理健康主题班会大赛、心理健康知识宣传活动、趣味心理游戏大赛、心理素质拓展活动、书签制作大赛、开心笑脸展活动、校园心理情景剧大赛、“2”大型心理广场活动等。五、宣传形式：宣传栏、宣传板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。六、活动安排：(一)心理健康主题班会大赛1时间：20__年月12日---月20日2参加人员：辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员地点：各班自行拟定4班会主题：“心灵抚触快乐成长”具体活动安排见第一届心理健康主题班会大赛通知。(二)心理健康知识宣传活动1.活动时间：20__年月18日---月29日2.主办单位：学工处心理健康教育中心3.活动主题“心灵抚触快乐成长”4.活动形式：宣传+展览5.活动地点：教学楼大厅内、超市前宣传栏(三)趣味心理游戏大赛1时间：20__年月1日—16日2地点：操场活动项目：心理知识接力赛4参加方式：以专业为单位报名参加，以院系为单位汇总之后于月10日前提交至明德楼601。5.具体活动规则见附2心理知识接力活动规则(四)心理素质拓展活动1活动时间：20__年月18日---月22日2活动地点：我校操场活动项目：可根据目的选择相应的活动4.活动流程：各班的朋辈辅导员或心理委员带领班级同学根据实际情况选择时间、地点开展。具体可选活动见附大学生心理素质拓展训练方案(五)书签制作大赛1活动目的：通过书签设计大赛传播心理健康理念，为学生提供发现、思考、创新的思维方式，进一步激发同学们对生活兴趣的体验，关注自我心灵的健康。2活动主题：书签要以“心灵抚触快乐成长”为主题，有强烈的视觉冲击力和感染力，内容积极向上。作品规格：长10×宽40，正反两面，并加上“心理健康教育中心”，请将参赛者的院系、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。4作品以院系为单位于月18日前交于心理健康教育中心(明德楼601)，获奖作品将集中展出，并评选出一、二、三等奖，优秀奖若干。(六)开心笑脸展活动1活动目的：使大学生们更加的关爱自己，用愉悦的.心情和开心的笑脸迎接挑战，保持绿色心情。2活动方式：面向全校学生征集那些呈现个人灿烂笑容的照片(电子版)，由各班心理委员收集之后，于月16日前发送到新联心语QQ邮箱。活动主题：“心灵抚触快乐成长”4活动时间:月初开始征集照片，月2日将集中展出。(七)校园心理情景剧大赛1活动目的：本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。2活动时间：月10日--6月6日活动地点：学术报告厅4活动主题：观心理情景剧悟人生大道理具体活动事宜见第一届校园心理情景剧大赛活动通知(八)“2”大型心理广场活动1活动时间：20__年月2日2活动地点：餐厅前面3活动主题：“心灵抚触快乐成长”4活动内容：(1)现场心理咨询预约：由心理咨询师在活动现场对访同学进行答疑解惑和咨询预约(2)扫二维码送礼品活动：活动现场扫二维码关注我校心理健康教育中心微信的同学，可获得举办方提供的精美礼品一份。()心理图片展活动(4)开心笑脸展()“许愿墙”活动：参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，传达对自己、家人、未的一种良好祝愿。学工处心理健康教育中心20__年月2日学校心理健康教育活动方案【第二篇】为一步推进我院大学生心理健康教育工作，我们拟定于5月下旬举办“”大学生心理健康教育宣传周活动。一、活动目的通过开展专题心理讲座、主题心理班会和发放宣传资料等一系列活动，努力营造良好的校园心理氛围，引导大学生关注心理健康、让更多人意识到心理健康的重要性，不断强化学习动力，促进自我发展，努力为实现中国梦、成就自己梦想而努力拼搏。二：活动时间：5月25日—5月31日三、活动内容1、专题心理讲座：主讲人：房__第一场讲座时间：日下午2：00——3:20地点：综合楼学术报告厅参加对象：文法(60人)、经贸(60人)、信息(40人)、艺术(40人)全体学生指导教师及学生第二场讲座时间：日下午3:40——5:00地点：综合楼学术报告厅参加对象：外语(80人)、管理(80人)、体育(40人)、商务技术学院(20人)全体学生指导教师及学生2、围绕大学生心理健康话题，召开主题班会(各系自行组织)。3、发放心理健康宣传资料，普及心理健康知识。(下周二发放到各系)4、开展以“阳光心灵，美丽人生”为题的心理健康征文活动，并组织评出一二三等奖。以系为单位文法、外语、管理、经贸各上交20份，信息、体育、艺术、商务技术学院各上交10份。5、壮大心理协会和建立班级心理委员，各系开展团体心理培训活动，并汇总书面材料，上交学团工作部杨老师处备份。6、各系自行组织学生观看心理健康方面的宣传片，并将观看时间、地点和影片名称上报至杨老师处。四、参加对象：全院学生五、前期宣传：1、下发本活动通知：将本次活动的主题、目的、活动内容及要求等以通知的形式发放到各系。2、广播宣传：充分利用学院广播站进行宣传。3、网络宣传：将活动通知上传到学生处网页和群，让学生指导教师了解情况，积极做好准备。4、海报宣传：通过张贴活动海报进一步形成舆论宣传。六、活动要求1、各系以班级为单位认真写“心理健康主题班会总结”，并于活动结束连同活动照片、活动总结、学生写的“心理感受和新的感悟”，上交杨老师处备份。2、活动结束后，通过院刊等形式进行宣传报道，强化心理健康宣传周活动效果。学校心理健康教育活动方案【第三篇】各二级学院：为贯彻落实国家22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》精神，充分发挥心理健康教育活动在提升学生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大学生心理健康日为契机，决定开展龙岩学院第十二届“5·25”大学生心理健康教育活动月系列活动。具体活动安排如下：一、活动时间5月2日-5月31日二、活动目的通过丰富多彩的心理健康宣传教育活动，营造我校良好的心理健康教育氛围，引导学生进一步了解心理健康知识，增强心理素质，提高心理健康水平。三、活动主题畅想五月绽放青春四、组织单位主办：学生工作处承办：学生心理健康教育与咨询中心、各二级学院五、活动对象龙岩学院全体学生六、活动安排(一)校园氛围营造1.校园广播、橱窗、LED显示屏宣传;2.小联、易班等新媒体平台宣传。(二)开幕式暨“绽放自我，给心灵一片晴空”DIY风筝活动(详见附件1、2)时间：5月9日地点：东区田径场承办：学生心理健康教育与咨询中心、文学与传媒学院(三)现场心理咨询(详见附件3)时间：5月11日地点：图书馆负一楼承办：学生心理健康教育与咨询中心、教育科学学院、生命科学学院(四)“阳光五月，心随我动”心理趣味运动会(详见附件4)时间：5月13日地点：东区田径场承办：体育学院(五)心理阅览(详见附件5)时间：5月15日地点：图书馆负一楼承办：大学生心理健康协会(六)“境由心造，相由心生”心灵面具DIY活动(详见附件6)时间：5月18日地点：一、二组食堂中间空地承办：资源工程学院(七)“承载初心，浪漫忆拼”拼图活动(详见附件7)时间：5月21日地点：图书馆负一楼承办：机电工程学院(八)“心灵洒满阳光，健康点亮生活”能量书签活动(详见附件8)时间：5月23日地点：文虎楼201-203承办：化学与材料学院、信息工程学院(九)“灯揽诗情，乐游心园”心理嘉年华活动(详见附件9)时间：5月24日地点：图书馆负一楼承办：生命科学学院(十)“心情向阳，静候花开”情绪宣泄体验活动(详见附件10)时间：5月25日地点：同心广场承办：奇迈学院(十一)“写给未来的自己”心灵慢递活动(详见附件11)时间：5月25日地点：同心楼喷泉处承办：艺术与设计学院(十二)“以爱为名，笑暖我心”共享幸福样子活动(详见附件12)时间：5月25日地点：图书馆负一楼承办：外国语学院、大学生心理健康协会(十三)校园心理情景剧展演(另行发文通知)时间：5月25日地点：学术报告厅承办：教育科学学院(十四)“播种希望，携手成长”绿植领养活动(详见附件13)时间：5月27日地点：图书馆负一楼承办：经济与管理学院(十五)心理影苑时间：每周六19:00地点：教211承办：大学生心理健康协会七、活动要求(一)各二级学院要高度重视，精心组织。根据活动要求及各二级学院实际情况合理安排、统筹规划。(二)加强宣传，广泛动员。充分利用各种宣传媒体广泛宣传本次活动的目的、意义、主题、内容和形式;充分发挥班级心理保健员、信息员的作用，调动广大学生参与心理健康教育活动的积极性、主动性、创造性。(三)认真总结，加强交流。各二级学院在活动结束后及时做好总结工作，并将总结材料以电子版的形式于6月15日前报送学生心理健康教育与咨询中心(邮箱：__)。学校心理健康教育活动方案【第四篇】为了在大学生中普及心理健康常识，引导师生关注心理健康，养成心理保健意识，建设和谐校园，学校决定4月-月开展心理健康主题教育活动，现就有关事宜安排如下：一、心理健康宣传辅导活动二级学院主导本院心理健康教育宣传活动开展，由心理辅导站负责教师安排，充分调动心理发展部成员和班级心理委员参与和组织活动的积极性，可通过开展心理健康常识讲座、知识抢答、漫画、电影展播、主题班会、板报、展板宣传、团体心理辅导等形式，向学生宣传“·2”的含义和由、心理健康常识、心理保健方法等;促进大学生认知和体验心理健康对学习、生活和成长的重要意义。月9日-21日各二级学院展出宣传展板，月2日-28日全校展出(朝阳校区在饭厅门前，院本部在公共教学楼前)，学生处组织人员对活动开展检查评比，并对活动中表现突出，做出优异成绩的二级学院和学生干部(各二级学院推荐2-名)进行表彰奖励。各二级学院要充分认识本次活动的重要意义，把这项活动作为对学生心理健康教育的重要内容，结合实际，创造性地开展活动，激发学生踊跃参与，促进大学生心理健康水平不断提高;活动开展中要充分利用宣传栏、网站等宣传阵地，挖掘活动的亮点，对活动进行及时的宣传报道和总结，拓展活动的影响范围。二、辅导员和班主任培训1培训主题：师生有效沟通的探索和实践2培训专家：__工业大学心理健康中心主任，张__培训时间：2x16年月日全天4培训地点：医训楼第二会议室三、校园心理情景剧展演比赛校园心理情景剧是把学生在生活学习交往中的困惑以角色扮演，情景对话，内心独白等方式编成小剧本进行表演，以此表现和解决心理问题，增进心理健康水平的自我体验、自我教育活动，旨在提高大学生的自我调节和自我教育能力，充分展现大学生丰富的内心世界和生活情境，激发学生对自己及身边的同学心理健康的关注，促进自我保健和人格完善。校园心理情景剧是近年学校促进学生心理健康的重要手段之一，为深入开展我校心理健康教育活动，展示青春活力，演绎真情故事，传递心灵的力量，学校决定举办首届心理情景剧展演比赛。1参赛内容自我成长方面:自我认识、自我探索、情绪管理、自我调适、自我发展、自我挑战等;人际关系方面:同学关系、异性交往、朋友关系、师生关系、亲子关系;学习方面:学习问题、学习方法、学习技巧、学习感受等;生活方面:消费现象、装扮现象、休闲现象、上网现象等。2参赛作品以二级学院为单位选拔、推荐1-2个优秀剧目参加学校优秀心理情景剧展演活动。参赛要求剧本内容健康、积极向上，反