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读书日学校活动方案案例(通用4篇)【参考指引】此文档资料“读书日学校活动方案案例(通用4篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!读书日学校活动方案【第一篇】为了迎接2022年4月23日“世界读书日”的到来,引导并鼓励同学们养成爱读书、多读书、读好书的习惯,营造良好的学习氛围,塑造浓郁书香的学习型校园,结合我校教育实际,现就在全校开展“书香润校园”主题队会活动,特制定方案如下:一、活动目的1.以读书节系列活动为载体,引领和推动我校读书活动的蓬勃开展,进一步营造浓厚的读书氛围,促进校园文化建设。2.以活动促习惯,鼓励全校师生以书为友,让读书活动成为经常性的学习活动。借此开阔眼界,拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,培养良好的个性和品质,由此拥有快乐积极的人生,进一步树立敔园师生新形象。活动主题:“书香润校园——世界读书日”活动时间:2022年4月18日-2022年4月30日活动对象:1-6年级全体学生活动安排及内容1.宣传启动在学校班级群及公众号发布读书节活动方案,在学校电子屏幕营造读书氛围的宣传标语。2.加强组织。班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。3.营造氛围。加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。学校继续开放图书阅览室,2-5年级学生开展大阅读课。班级要加强“书香班级”环境建设,要有图书角,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。4.落实活动。11-6年级完善班级图书角建设,为全体学生的阅读提供保障。21-2年级开展“最美声音诵读比赛”:以班级为单位,诵读童谣或诗歌,并拍摄视频。33-4年级开展阅读,并制作读书小报。35-6年级开展阅读,并制作好书推荐卡分享。二、活动要求1.各班中队辅导员及时开展主题活动。2.各班中队辅导员及时上传照片。读书日学校活动方案【第二篇】一、活动意义人生之路,起于孩提。在对孩子的各种教育中,阅读无疑是最具有潜移默化作用的。书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯,是启迪智慧的钥匙,为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,我们将举办校读书节活动,让我们一起开始精彩的读书旅程,感受经典的魅力。二、活动主题阅读,让一切更美好三、活动口号一年级:我读书,我快乐!二年级:多读书,读好书。三年级:读书破万卷,下笔如有神。四年级:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。五年级:让读书成为习惯,使书香充满校园。六年级:用读书改变我们的生活。四、活动目的1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操。2、启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。3、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生,教师要真心实意地爱学生。五、活动内容1.围绕读书节各中队出一期黑板报。2.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。3.各中队创设“书香中队”,布置图书角。4.低年级童话故事大赛。5.中年级剧本表演赛。6.高年级读书笔记评比。7.各年级课外读书知识竞赛。年级读书手抄小报评比。9.全校经典诗词诵读表演。六、具体安排1、每位语文教师一开学就制定好本学期的古诗词和名言警句的背诵计划。2、每位语文教师每学期上一节课外阅读指导课。3、班级建好班级图书角,组织好“捐一本,读十本”活动;向家长宣传建设家庭小书房,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动。4、每周设置一节“读书课”,开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。5、4月中旬组织低年级童话故事大赛,以童话故事为演讲内容,演讲时必须使用普通话,口齿清楚,表达流畅,符合年龄特点。4月10日请各班上报参赛选手。6、4月下旬组织中年级剧本表演赛,剧本内容必须来至丹徒区推荐书目,4月20日各班上报参赛剧目。7、5月初,学校进行高年级读书笔记评比和各年级读书知识竞赛。8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比。9、5月底总结表彰“书香班级”、“读书之星”。七、组织领导本次活动由校长、主任总负责,语文教师和班主任负责相关活动。读书日学校活动方案【第三篇】一、活动名称:风飘书香满校园二、活动背景:当今时代,信息潮涌而来,种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。1995年,联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。三、活动意义:今年的4月23日是第x个“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展,以人为本。在全社会大力倡导读书之风,提升国民的知识水平和自我学习、发展能力,特别是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利于建设学习型社会和创新型社会,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略,借助“世界读书日”这样的好形式,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远。四、活动宗旨:1、为迎接我校五十年华诞,丰富学校的藏书资源,给学子们提供一个更好的读书环境。2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间,利用博客上的读书、寻书、易书等交流,使同学们能把有限的阅读资源循环利用,提升更高的价值。3、为优惠同学、服务同学,使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。五、活动概述:1、活动时间:4月20日2、活动地点:主楼与二教楼之间的大榕树下3、活动工作人员:文法学院学生会成员4、活动参与人员:以文法学院同学为主,面向全校同学5、活动主要内容:将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。六、活动流程:(一)准备工作:1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查,给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写),通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考,从而有针对性的开展活动!2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记,易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释,并收集同学们所拍卖得闲置书籍,统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个)3、通过问卷调查的反馈信息,收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单,引导同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品位。(二)宣传工作:1、请美编部协助将海报和宣传板完成。2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍,充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。3、通过现场气氛,以实际形式,更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。(三)主要内容:1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化,不拘拧于一个形式)。2、设立一个咨询站,根据制定的书目,对同学们买书、捐书进行指导。3、设立一个爱心站,暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布,并现场对捐书者赠送书签。4、指导同学们易书,保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖,所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点,活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。的促进书本资源得到更好的共享。)5、打造一个博客平台的阅读交流,突破传统的时空限制,通过前期的问卷调查,现场系列活动的开展,扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式,更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有:⑴“经典好书推荐区”,此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品味。⑵“书友感悟区”,给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。⑶“寻书区”,同学们对于苦苦寻找未果的书籍,可广发求书帖。⑷“书海通幽路”,同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布,扩展同学们的求书渠道。读书日学校活动方案【第四篇】一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,引导学生从中认识“真、善、美”,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音,让书籍滋润师生的心灵。二、活动主题故事浸润心灵,阅读点亮人生。三、领导小组组长:刘春友副组长:黄彪、季蓉成员:全体语老师四、活动阶段(一)宣传发动,制定计划。1.组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》,使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划,个人制定个人读书计划。2.做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地,通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性,真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”.指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台,向家长宣传全面的质量观,为家长树立“读书能改变人生”的信念,激发全体家长关注孩子阅读的积极性,使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物,养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。(二)积极参与,体验快乐。1.图书漂流市场“予人玫瑰,手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动,让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换,从而使大家读到更多价廉物美的好书。2.“与故事有约”活动:充分利用《入乡随俗》校本教材,读故事,写故事,画故事,演故事,传承优秀民间化,浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。1读故事画故事比赛民间故事的情境是丰富多彩的,为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧,可以是单幅画,也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。2读故事讲故事比赛一二年级每班一人参赛,比赛内容:民间故事,时间分钟。3读故事演故事比赛以民间故事为内容,三到五年级每班一个节目,人数不限,时间8分钟。.阅读成果汇报活动1优秀读后感比赛四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感,在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。2“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛生活本就是一支歌,一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会,把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣,中高年级每班首古体诗。()写字比赛“写好字做好人”应该是每个人追求的目标,以经典诵读诗词为比赛内容,在班级评比的基础上,每班上交10份书法作品。(三)、总结表彰,树立典型在读书节的全过程中,将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分,进行评比,评选出一批“小书虫”,若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事,用先进的事例激励着大家,从而使更多的人爱上阅读,最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书,读好书”的习惯。
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