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参考资料,少熬夜!初三班主任年度工作计划(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初三班主任年度工作计划(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初三班主任年度工作计划1一、指导思想全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发,加强学生思想政治教育的实效性,切实抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。二、具体措施初三年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。1、进一步完善班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。2、培养干部能力。鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台,利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果,尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。3、抓好教学质量,确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。4、加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展,这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。5、重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。6、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集参考资料,少熬夜!体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。7、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。8、加强安全教育,教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。9、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。10、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。三、重点工作初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。1、学风班风:抓学风建设,强化道德品质教育对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境,促进学习效果的提高。对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。2、心理健康:重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。3、学法指导:定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。4、培尖补差:关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在参考资料,少熬夜!教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,我们不放弃任何一名学生。5、家校联系:要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。总之,我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,让我们接受挑战,认真完成光荣又艰巨的任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献。新学期初三班主任计划2本学期九年级的学生即将迎来人生中的第一次大考——中考,这对于学生、家长、学校和老师来说,这都是极其重要的事情。如何在繁忙的学习生活中过好初中生涯的最后一个学期?我们将贯彻学校的指导思想,结合年级的要求,在教育和教学方面做好一系列的准备,做好下学期的工作。一、创建良好的班级学习氛围结合学校的“班级文化建设”的设想,结合毕业班的特点,我们会通过对教室环境的重新布置,为班级建设一个和谐进去的文化氛围。我们会充分利用班级的前后的宣传栏,创建“时事角”、“学习园地”、“中考信息栏”、“班级风采”,利用两边的墙壁的空间,张贴各种激励的宣传语,让学生能时刻意识到自己作为毕业生的'身份,充分利用时间,积极上进,努力争取中考胜利。二、加强班干部队伍的建设,努力发挥班干部的模范作用学生干部是班集体的核心,他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织协调工作,是联络班主任和学生的纽带,是班主任的得力助手。要发挥班干部的模范作用,尽量把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来,让他们担当起管理班级的重任。本学期要结合学生在上学期的表现,组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,加强学生的自主管理,为本学期的管理工作打下基础。三、加强小组合作,促进共同进步合作学习小组是生本教育的灵魂,是课堂活动的基本单位,是开展班级管理工作的重要抓手。发挥小组合作的作用,发挥小组成员团结互助的学习精神,促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的,遇到问题、困难,要努力克服,群策群力,共同解决,发挥小组的最大效力。在寒假的时候我们就已经进行小组的合作学习,把全班分为3个小组,每组设组长一人,10人一组,根据学习成绩进行好、中、差的搭配。老师布置参考资料,少熬夜!寒假作业,然后对小组长进行培训,假期中三个小组长互相商议进行学习工作的贯彻落实和监督。从反馈的情况来看,效果还是不错的。四、因材施教,实施走班制教学学生的学习成绩出入很大,实行平衡班教学,会导致有些学生“吃不饱”,有些学生则会消化不了,不利于学生的学习。年级经过讨论,决定实施走班制教学,首先会在数学、物理、化学科进行尝试。我们会根据学生的不同水平、两极分化的情况、偏科的情况等,提出不同的指导意见和学习要求,把学生分成两个班,由不同的老师进行教学,希望在具体的教学中尽量做到分层教学,提高学生的学习积极性和学习效率。五、继续做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是不交作业、迟到、追逐打闹、自习课和上课讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好礼貌、仪表的教育,配合学校加强学生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。尤其是要强化课堂学习纪律,因为毕业班不同一般的年级,成绩是一定要重视的。要成绩提上去,就必须抓好课堂纪律。六、加强家校合作学生的成长离不开家长的支持。初三的学习任务繁重,学生的心理压力大,加强与家长的联系,及时了解学生的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长。七、做好后进生的转化工作,提高他们学习的自觉性后进生并不一定就是“差”,后进生的界定和识别是相对的,不能将后进生绝对化。一个学生某个方面差,但他的其他方面可能是优秀的,他不大听话,可能他见解独到;他文化落后,可他体格超群;他讨厌书本,可能他动手能力很强……。鼓励后进生对自己优秀的方面适当加以发展,给他们学习、进步的机会,尊重并保护其兴趣,引导他们学会自主学习、自主探究,尽量促进其进步。作为班主任,我会从教育和教学等各方面做好工作,与其他科任老师共同努力,鼓励学生,提高他们的信心,为他们能以最好状态参加中考取得好成绩尽自己的一份力。初三班主任年度工作计划3初三学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教育管理最重要的一个时期,在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短,现根据初三年度教育教学工作的特点,特制定如下计划:一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”参考资料,少熬夜!通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。其次,升学的六个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分50分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到:“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“7—1=0”的道理。在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对月考、统考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。战略上:抛开一切杂念,以竞争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