第二学期八年级英语教学计划【精选4篇】

参考资料，少熬夜！第二学期八年级英语教学计划【精选4篇】时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是网友帮大家分享的第二学期八年级英语教学计划【精选4篇】，希望您喜欢下载。第二学期八年级英语教学计划【第一篇】一、指导思想：新的学期开始，现在八年级的学生英语有了一定的基础，一些基本知识和基本技能学生们都能掌握。但是他们还存在着很大的不足。和其他班级还有着很大差距。在新的学期里，我要以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。采用完成课题式的教学方法，把探究式学习引入外语学习，旨在通过创造性的，有意义的整体活动中学习语言，培养学生的能力。二、教学总目标：本着理论联系实际的方法，我要通过教学，把学生逐步锻炼成应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材分析：冀教版八年级（下册），全书共有八个单元。本教材各单元话题灵活，接近生活实际。本册书将学到的语法知识点有：一般将来时、简单句的`五种结构、过去进行时、一般将来时、情态动词的用法、现在完成时、不定代词、宾语从句等内容。同时每单元有贴近生活的功能项目，让学到的内容在实际中得以运用。现在本期教材作详细分析：Unit1SpringiscomingFunctions：TalkingaboutweatherGrammar：Wordbuilding，PrepositionsUnit2PlantaPlantFunctions：TalkingaboutMaterialandPurposeGrammar：FivetypesofsimplesentencesUnit3AmazingAnimalsFunctions：RemindingandwarningGrammar：ThepastContinuousTenseUnit4Lookintoscience！Functions：CertaintyandUncertainty，Sequence、参考资料，少熬夜！Grammar：ThesimpleFutureTenseUnit5GowithTransportation！Functions：Givingadvice/order，PossibilityandImpossibilityGrammar：ModalverbsUnit6ConnectFunctions：MakingtelephonecallsGrammar：ThepresentperfecttenseandThepastperfectTense、Unit7KnowourworldFunctions：TalkingaboutnumbersGrammar：IndefinitePronounsUnit8SaveourworldFunctions：OfferingHelpGrammar：ObjectClause四、学情分析：学生们的学习成绩不是很好，只有少数学生能听懂有关熟悉话题的语段。根据实际我必须制定一些适合他们的土方法，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。五、目的要求：1、能够掌握本册教材的生词和常用语句。2、学会用英语谈论天气的方式及句型。3、学会英语表示鼓励的语句。4、学会用英语谈论身边的物品以及用英语表示目的。5、学习用英语谈论宠物喂养方面的句式，学会表示警告的句型。6、学会用英语征求对方意见，表示同意与否以及如何请求对方做某事。7、学会用英语讨论交通工具。8、学会使用情态动词：can，may，must、9、学会用英语打电话的常用句型。六、教学方法措施：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语朗读比赛、单词听写比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。参考资料，少熬夜！6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。七、教学进度表unit12、20————unit23、1———unit33、11———unit43、20———reviewandmid—test3、29———unit54、16———unit64、27—————unit75、14———unit85、24———reviewandfinal—test第二学期八年级英语教学计划【第二篇】一、指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、教材分析本册教材适用于初二上学期使用，融汇话题、交际功能和语言结构为一体，形成了一套循序渐近的生活化的学习程序。本册共有12个单元，每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为SectionA、SectionB和Selfcheck等。SectionA为基本的语言内容，SectionB为知识的扩展和综合的语言运用，Selfcheck为学生的自我检测。本教材采用任务型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）模式。培养学生学英语的兴趣。通过听、说、读、写一系列的循序渐进的生活化程序，使学生掌握基本的语言知识，为提高学生的英语运用能力打下坚实的基础。三、任务和要求1、掌握教材中要求掌握的'生词，试着用英语进行日常交参考资料，少熬夜！际。如：Howoftendoyouexercise?What’sthematter?Howdoyougotoschool?Canyoucometotheparty？Couldyoupleasecleanyourroom?2、初步掌握并应用基本语法1、形容词、情态动词的用法，培养学生对自己所学知识及时应用的意识。2、运用形容词来描绘人和事物。3、认识并使用祈使句情态动词4、形容词的比较等级（原级、比较级、最高级）5、情态动词must,can,could,may,might,should,等的用法。6、一般将来时，用现在进行时表示将来时。7、一般过去时，规则与不规则动词的变化。四、教学措施初二学生两极分化比较明显，有一部分学生不会学，也不想学。但因为是新教材，难度高，记忆背诵的单词量多，而且对知识的迁移，对学生的灵活运用等要求较高。因此，本学期我们必须加大力度提高课堂、课后学习英语的效率，避免眼高手低，单词不过关，基础掌握不牢固的现象，尽量让学生都能尽最大可能学好英语。特实施下面几点措施：1)狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如经常检查笔记及作业，多进行个别辅导，培养他们良好的学习习惯和纪律行为。2)以落实书本知识为主，对知识重，难点精讲精练。3)多组织单元测试，以定期进行质量分析，发现问题，及时采取措施。4)认真批改作业，加强作业讲评。5)注重培养学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。6)提高课堂45分钟的效率，让学生学得好，学得轻松愉快。7)组织自主互助学习型课堂，开展“结对子”活动，以优带差，互助。8)进行写作训练，提高写作能力。五、教学进度本教材属于初二上学期使用，本学期大约17周，教学进度安排如下：——Unit1Howoftendoyougotoschool,？Unit2What’sthematter?Unit3Whatareyoudoingforvacation?Unit4Howdoyougotoschool?Unit5Canyoucometomyparty?Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.Review参考资料，少熬夜！ofunits1---6ReviewingtheunitsforMid-termexam.Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?Unit8Howwasyourschooltrip?Unit9Whenwasheborn?--------Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?Unit12What’sthebestradiostation?Reviewofunits7-----12ReviewingtheunitsforFinalexam.。六、达标检测安排根据教学常规要求及教材特点，安排以下达标检测：9月23日：Unit1-Unit阶段性检测10月9日：Unit3-Unit4阶段性检测10月21：Unit5-Unit6阶段性检测11月18：Unit7-Unit8阶段性检测12月2：Unit9-unit10阶段性检测12月16：Unit11-Unit12阶段性检测第二学期八年级英语教学计划【第三篇】一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导:第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。二、学生情况分析a)本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提参考资料，少熬夜！高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。四、教学目的通过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的.交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培