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队列队形教案【最新4篇】【参考指引】此文档资料“队列队形教案【最新4篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!队列队形教案【第一篇】一、活动目的:通过训练,使学生强化组织纪律观念和集体主义观念,养成良好的行为规范,提高综合素质,促进德智体全面发展。二、组织机构:成立以校长为组长,特检教官领队、主管德育副校长为副组长的队列训练领导小组,全体行政、少先队大队辅导员、品德组组长为领导小组成员。组长:副组长:成员:三、参与队列训练组织指导的相关人员:1、各班正、副班主任。2、任该年级体育课的教师。要求如下:1、班主任教师每天训练要求到位,认真组织好学生,将学生移交给负责本班训练的特检教官,不允许学生无故缺席、迟到、早退。做好学生的思想教育工作。当天军训结束后同样进行交接,掌握学生的思想动态,并作简单小结。填写《出勤及安全情况登记表》。2、体育老师要预先制定方案,安排好各班出队、归队路线以及各班位置,协助教官操练。3、训练时有该班课的教师要到场协助。4、各年级主管行政要参加到蹲点年级协助训练。5、全校师生要高度重视,以饱满的热情投入到训练中;参训学生要服从命令,听从指挥,认真体会动作要领,熟练掌握训练内容。四、具体安排:1、特检部队每班派出2名教官,共40名。2、全校除一年级体育课外,其余年级下午体育课暂停(由语、数、英老师上课或在室内上体育课),以免影响训练。3、上午体育课照常。五、训练时间、内容:第四周(9月19号——9月23号)每天下午2:30—4:05。周一、周二(19号、20号)下午三、四年级(共8个班)。周三(21号)下午二年级(共4个班)。周四、周五(22号、23号)下午2:30—4:40五、六年级(共8个班)。训练场地:学校操场,由体育组负责安排。训练内容:1、立正——稍息——向右看齐——向前看。2、向左、右、后转。3、原地踏步走——立定。齐步走——立定。齐步走——转弯。4、以中间同学为基准呈体操队型散开——靠拢。5、坐下——起立。6、五、六年级要学正步走。7、按早操出队要求进入早操场地,每天训练开始、结束都要唱一首爱国歌曲。队列队形教案【第二篇】一、教学思路本节课遵循《体育课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,以学生的发展为本,队列练习是小学体育课的一项常规内容,是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中,我一改以往枯燥的队列练习,采用游戏法组织教学,如“快快结合”引导学生集合站队要迅速的习惯,在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”,学生在游戏中加强了身体素质的练习,从而达到寓教于乐,不过分强调动作的整齐划一,注重学生兴趣的激发。二、教学过程教学内容:1、队列练习;2、广播操:七彩阳光;3、游戏:剪子、包袱、锤。教学任务:1、引导学生积极参与学习队列的体练习,增强队列意识,提高队列修养。2、体验队列队形变化的感受,提高注意力、观察力及动作思维能力。3、培养良好的行为习惯,协力合作的团队精神。开始部分:1、集合整队;检查人数;师生问好;宣布内容。队形:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXAXXXXXXXX要求:精神饱满;动作迅速;准备部分:一、队列练习:稍息,立正,向右看齐;散开,集合;二、转法练习:1、左转、向右转、向后转。2、反口令练习:稍息,立正、左转、右转。游戏;快快集合3、齐步走练习:两路纵队进行练习要求:严肃认真;活动充分;要求:精神集中,行为文明,禁止推、挤、撞等行为的发生;基本部分:一、复习:1、广播操《七彩阳光》预备节;伸展运动;扩胸运动;2、分组练习广播操:分8小组练习,各小组带队迅速。组织队形:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA1.教师示范动作,讲述要领;2.教师分解示范,学生模仿;3.教师领做,连贯练习;4.教师口令,领操员带操;5.总结:表扬练习认真,动作规范的学生;二、身体素质练习:游戏:剪子、包袱、锤。方法:学生按教师命令到指定位置进行比赛,赢的同学向前跳一次,最先到达的同学为胜利。结束部分:1、整理活动。2、集合整队。3、总结。队列队形教案【第三篇】活动目标(一)情感目标:愉悦的身心,让幼儿喜欢参加体育活动,以达到增强幼儿的体质。(二)认知目标:培养幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信的品质。(三)技能目标:发展幼儿队列队形的基本动作(立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步走、两列纵队变一列纵队),提高身体协调性和灵活性。活动准备哨子、小音响、干净无障碍的场地活动过程(一)开始部分:1、简短的导入、引发幼儿上课的积极性。2、热身运动:《健身操》(二)基本部分:1、交待活动的内容;1直接方法;工作示范2间接方法;运动探索、指导发现。2、口令的教学;1立正口令:“立正!”要求:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张,两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微屈,中指贴于裤缝,头正颈直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。2稍息口令:“稍息!”要求:左脚顺脚尖方向伸出大半脚,两腿自然伸直,上体保持立正姿势。稍息过久,可自行换脚,但应先恢复立正姿势,再换脚。稍息时,精神仍不能涣散,也不能随意相互说话。3看齐口令:“向右(左)看——齐!”要求:基准学生不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻同学腮部,并通视全线。后列人员对正、看齐。队列之间的间隔(两肘之间)约10厘米,距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。看齐时,身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不在一条线上,应立即以碎步调整。如是二列横队向右看齐时,第二列的基准学生,应取一臂之长的距离,向第一列基准学生对正,第二列其余学生动作同第一列。一般应是向右看齐整理队伍,必要时才用向左看齐,口令:“向前——看!”要求:基准学生不动,其余学生立即将头转正,恢复原来姿势。4集合口令:“成二列横队或其它队形——集合!”要求:指挥员应先发出预告或信号,如“全班同学注意”,然后站在预定队形的中央前,面向预定队形成立正姿势,下达口令。学生听到口令后,按口令所指示的队形,迅速地到指定位置面向指挥员集合,自行对正、看齐,成立正姿势5解散口令:“解散!”要求:听到“解散”口令后,迅速离开原位。6各种步法和立定口令:“齐步一一走!”要求:左脚迈出约75厘米处着地,体重前移,右脚照此法行进,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,两臂前后自然摆动,向前摆时,小臂稍向里合,手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线,行进速度每分钟约120步。口令:“跑步——走!”要求:听到预令,两手迅速握拳提到腰际,拳心向内,肘部稍向里合。听到动令,上体微向前顷,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米,前脚掌着地,体重前移,右脚照此法行进,两臂自然摆动,向前摆不露肘,小臂略平,稍向里合,两拳不超过衣扣线,向后摆不露手。行进速度每分钟约180步。口令:“立——定!”要求:齐步和正步都是左脚向前大半步,右脚靠拢左脚,成立正姿势。跑步时,继续跑两步,然后左脚向前大半步,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。3、游戏;《揪尾巴》用纸带作为尾巴,放到幼儿的裤腰,两名幼儿相距1、5米面对面站立,先揪下对方的尾巴为胜利者。(三)结束部分:放松活动《babytree》通过一些放松身体的游戏或动作使幼儿肌肉放松,消除疲劳,让身体由兴奋状态逐渐恢复到平静状态。如深呼吸、原地挥臂踢腿、轻松有趣的模仿动作、运动量很小的游戏以及整理衣服等,使幼儿的情绪和各器官系统的工作逐渐趋于平静活动状态。队列队形教案【第四篇】活动目标(一)情感目标:愉悦的身心,让幼儿喜欢参加体育活动,以达到增强幼儿的体质。(二)认知目标:培养幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信的品质。(三)技能目标:发展幼儿队列队形的基本动作(立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步走、两列纵队变一列纵队),提高身体协调性和灵活性。活动准备哨子、小音响、干净无障碍的场地活动过程(一)开始部分:1、简短的导入、引发幼儿上课的积极性。2、热身运动:《健身操》(二)基本部分:1、交待活动的内容;1直接方法;工作示范2间接方法;运动探索、指导发现。2、口令的教学;1立正口令:“立正!”要求:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张,两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微屈,中指贴于裤缝,头正颈直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。2稍息口令:“稍息!”要求:左脚顺脚尖方向伸出大半脚,两腿自然伸直,上体保持立正姿势。稍息过久,可自行换脚,但应先恢复立正姿势,再换脚。稍息时,精神仍不能涣散,也不能随意相互说话。3看齐口令:“向右(左)看——齐!”要求:基准学生不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻同学腮部,并通视全线。后列人员对正、看齐。队列之间的间隔(两肘之间)约10厘米,距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。看齐时,身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不在一条线上,应立即以碎步调整。如是二列横队向右看齐时,第二列的基准学生,应取一臂之长的距离,向第一列基准学生对正,第二列其余学生动作同第一列。一般应是向右看齐整理队伍,必要时才用向左看齐,口令:“向前——看!”要求:基准学生不动,其余学生立即将头转正,恢复原来姿势。4集合口令:“成二列横队或其它队形——集合!”要求:指挥员应先发出预告或信号,如“全班同学注意”,然后站在预定队形的中央前,面向预定队形成立正姿势,下达口令。学生听到口令后,按口令所指示的队形,迅速地到指定位置面向指挥员集合,自行对正、看齐,成立正姿势5解散口令:“解散!”要求:听到“解散”口令后,迅速离开原位。6各种步法和立定口令:“齐步一一走!”要求:左脚迈出约75厘米处着地,体重前移,右脚照此法行进,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,两臂前后自然摆动,向前摆时,小臂稍向里合,手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线,行进速度每分钟约120步。口令:“跑步——走!”要求:听到预令,两手迅速握拳提到腰际,拳心向内,肘部稍向里合。听到动令,上体微向前顷,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米,前脚掌着地,体重前移,右脚照此法行进,两臂自然摆动,向前摆不露肘,小臂略平,稍向里合,两拳不超过衣扣线,向后摆不露手。行进速度每分钟约180步。口令:“立——定!”要求:齐步和正步都是左脚向前大半步,右脚靠拢左脚,成立正姿势。跑步时,继续跑两步,然后左脚向前大半步,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。3、游戏;《揪尾巴》用纸带作为尾巴,放到幼儿的裤腰,两名幼儿相距1、5米面对面站立,先揪下对方的尾巴为胜利者。(三)结束部分:放松活动《babytree》通过一些放松身体的游戏或动作使幼儿肌肉放松,消除疲劳,让身体由兴奋状态逐渐恢复到平静状态。如深呼吸、原地挥臂踢腿、轻松有趣的模仿动作、运动量很小的游戏以及整理衣服等,使幼儿的情绪和各器官系统的工作逐渐趋于平静活动状态。
本文标题:队列队形教案【最新4篇】
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