离退休干部先进集体事迹材料范例【汇集4篇】

1/13离退休干部先进集体事迹材料范例【汇集4篇】【参考指引】此例优秀文档“离退休干部先进集体事迹材料范例【汇集4篇】”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!离退休干部先进集体事迹材料【第一篇】9月7日，首场全国离退休干部网上专题报告会《学好用好民法典》在北京召开。市委老干部局积极组织全市各离退休党支部和广大离退休干部收看专题报告会。一是全面部署。我局高度重视，迅速发文通知，要求各地各单位切实把此次活动作为离退休党员学习教育的重要内容，认真组织离退休干部党支部、离退休干部收看专题报告会。并通过微信公众号宣传，老年大学班级群、离退休党支部书记微信群在线通知等，确保网上专题报告会前期宣传通知全覆盖。定海专门发文要求各单位组织老同志收看报告会;岱山提早部署，多渠道广泛宣传，引导老同志收看报告会、学习《民法典》。二是抓好落实。各离退休党支部、离退休干部以集中与分散相结合的形式，通过电脑投影、手机视频、微信播放等多种方式收看专题报告会，在老同志中迅速掀起了学习《民法典》热潮。9月8日，市委老干部局组织部分老干部联络员、团队长、“五老”成员在活动中心集中学习收看专题报告会。普陀2/13工作人员专程上门指导老同志收看;嵊泗分上午、下午两场组织在嵊离退休干部代表，集中收看专题报告会。三是争当先锋。通过收看专题报告会，广大老干部、老党员学习了解民法典的鲜明特色、民法典颁布的重大意义、民法典的主要制度与创新、学好用好民法典等有关内容，老同志纷纷点赞，表示将自觉争做民法典的遵守者、维护者和宣传者。离退休干部先进集体事迹材料【第二篇】近年来，丰台区老年大学在规范教学管理的同时，重视党建工作外延的拓展，十分注重学员党员在校期间先进性的发挥。经过几年的实践探索，取得了可喜成效。党员的党性得到了进一步锻炼，凝聚力得到了进一步强化，老年大学的党建工作得到了进一步深化，管理力度得到了进一步增强，社会影响得到了进一步扩展。一、把党组织建在班级上，“三步走”完善组织架构在“党建引领教学，教学促进党建”，突出服务老同志的办学理念指引下，丰台区老年大学积极探索更紧密有效地组织全校党员，为学校健康发展做出更好贡献的有效方式。经过深入调研，2014年底，学校提出“把党组织建在班级上”的大党建构想，并制定了“三步走”计划。一是试点先行。2015年初，在摄影班建立了第一个临时党支部，正式开展在班级建立临时党支部试点工作。为抓好试点，提出了四个“一”目标，即：建好一个支部，推荐好一个书记，完善好一套制度，开展3/13好一系列活动，努力使老年大学临时党支部相关活动与老党员原单位支部工作统一而不冲突，党员的教育活动得到加强而不削弱；二是稳步推进。在总结试点经验的基础上，2016年初，相继在14个班级建立临时党支部，党组织覆盖率达到了50%；三是全面覆盖。2016年秋季学期，在30个教学班全部建立临时党支部，实现了党组织的全覆盖。同时，明确了老年大学学员党员的党组织关系、党费收缴等工作仍由原单位负责，丰台区委老干部局党总支负责管理党员在校期间有关学习活动，使他们在接受原单位服务管理的基础上，过上了双重组织生活。二、党组织凝聚有力，党员先进性充分展现老年大学班级临时党支部的建立受到学员的普遍欢迎，大家感到，来老年大学学习，不仅学到了专业知识，更感受到党组织的关怀，纷纷表示要不忘初心，争做“四讲四有”合格党员，切实做到“三展现”。一是充分展现党支部书记的表率引领作用。30个班级党支部书记有80%是班干部，他们充分发挥经验优势，以及自身在学员中的感召力和影响力，以更大的热情、更高的要求投入到班级管理服务当中，忠实履行职责，处处担当表率，透过自己的一言一行发挥示范引领作用；二是充分展现党组织的正能量凝聚。各班级以党支部为阵地，积极发挥优势作用，比如，摄影班临时党支部将42名党员凝聚起来，组建了丰台区首支老干部网络宣传员队伍，通过网络空间传播好声音；三是充分展现党员的先锋模范作用。在党支部的引领下，学员党员以多种方式立足社区、服务群众。有的担任社区4/13党建工作指导员；有的发挥专长担当小教员，与社区党员分享学习资料和成果。广大老党员通过多途径积极发声出力，多方式展现昂扬风采，传播了正能量。实践证明，在老年大学各班级建立临时党支部，对于规范教学管理、建设和谐班级、推动成果转化具有很好的促进作用。在党支部的组织凝聚下，老年学员的归属感、荣誉感得到增强，在班级中形成了“我学习、我快乐，我参与、我奉献”的浓厚氛围。三、突出政治建设，将“讲政治”贯穿教学活动全过程老年大学始终坚持正确的办学方向，把思想政治教育贯穿融入到教学活动全过程，寓教于学、寓教于乐、寓教于为、学为结合。一是日常教学凸显政治意识。老年学员来校学习的目的可以概括为三个方面，即学习技能，锻炼身体，陶冶情操。丰台区老年大学始终坚持让政治建设引领日常教学，在学校和教师的共同努力下，很多课程在设置和教授过程中，都把思想政治教育作为教学活动的重要一环，努力使“讲政治”贯穿学校教学的全过程。如：将书画、摄影等课程的习作主题设为赞美祖国大好河山；声乐课程着重选取充满正能量的歌曲教学；国学、手工艺等课程把传统文化和社会主义核心价值观很好地结合起来，等等。二是多彩活动推动政治建设。学校要求每一个大型活动都要紧紧围绕党中央要求，有明确的主题，并能通过活动传递正能量。如：以“纪念建党95周年暨红军长征胜利80周年”“不忘初心、继续前行---庆祝中国共产党成立5/1396周年”“喜迎十九大，浓浓爱党情”等为主题举办书画展、摄影展和征文活动，学员们通过书画、摄影、诗文等载体，不仅展现了晚年生活的多姿多彩，更表达了对党和祖国的赞美、歌颂之情。此外，学校还组织党员以“聚焦运河之美，畅谈发展变化”“不忘初心，枫叶正红”等为主题，开展课外教学实践暨临时党支部活动，为党和国家的事业增添正能量，不仅激发了老年学员的学习热情，进一步提升了大家的专业技能和审美情趣，更使他们在学中乐、乐中学，充分展示了老同志们的阳光心态，让他们体验到了晚年的美好幸福生活。四、下基层、接地气，党建成果在校外延伸通过以党建引领教学，以教学促进党建，积极引导广大离退休干部和社会老年学员老有所学、老有所乐、老有所为，培养出了一大批专业人才，许多学员已成为老年大学的中坚力量，更有一部分学员走出校园，利用所学知识在各个领域里发挥自身作用，积极服务社会，受到广泛赞誉。如：丰台区老年书画研究会主要骨干成员基本上全由学校教师和学员党员组成，每年春节前夕，这些平均年龄70多岁的老年学员都要深入街道乡镇开展为离退休干部、老党员、社区居民“写春联，送祝福”活动，他们用饱蘸激情的笔，抒发了对人民群众的深情厚爱。社区居民们无不激动的说：“以前总觉得书画高雅，离我们有点远，现在也终于飞入咱老百姓家里啦”。此外，还广泛开展书画进军营、进校园、进社区、进企业、进农村和春联送老人、书画送农村的活动，均是近年来一直坚持书画为民服务的创新6/13之举，教师和骨干学员们下基层接地气，走向社会、走到群众中间，将党建和教学成果转化为实实在在的公益活动，赢得了老百姓的点赞和认可，并为弘扬中国传统文化艺术做出了积极贡献。五、“党建+教学”深度融合，推动学校全面发展让党建工作融入教学工作，推动教学工作，引领教学工作，已经在丰台区老年大学形成长效机制，成为规定动作。抓党建就是抓关键，通过抓关键实现抓全面，促进学校全面发展。经过近几年的不懈努力，丰台区老年大学各个方面都有了长足的进步，学校规模不断扩大，学员人数不断增加，教学质量不断提升，服务社会的能力不断增强。学校已成为离退休干部和社会老年人公益文化活动的重要平台，文化养老的坚强阵地。如今，在丰台区老年大学，党员先进性得到应有发挥，“讲政治”成为常态，正能量得到有效传递和充分释放。离退休干部先进集体事迹材料【第三篇】×同志，今年已经70岁了，中共党员，在教育岗位工作了30余年。1997年4月在站前小学教导主任岗位上退休。退休后仍然关注服务于教育培养下一代的工作。1998年被正式任命为我校关工委成员，一干就是16年。16年在历史的长河中不过一瞬，但对她来说，是退休后的全部时光。担任无职、无权、无钱的关工委成员，她依旧像在岗时一样敬业奉献，扎实肯干，一心为公，一心为孩子，无怨无悔，无私奉献，为关7/13工委工作做出了巨大贡献，取得了突出成绩，为学校争得了荣誉。袁淑云同志“老骥伏枥，志在千里”，以强烈的事业心责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作。一、勤于学习，注重调研。学习可以使人保持年轻。袁老在退休以后，并没有停止学习，她始终参加学校关工委会议和学习活动，并通过广播、电视、读书看报等途径，学习“三个代表”和“科学发展观”重要思想，学习党和国家的方针政策，法律法规，密切关注政府的决策和部署，学习关工委的文件盒会议精神，坚持理论联系实际。为做好关心下一代工作，她经常和家长、学生、社区群众、工作人员了解畅谈，共同探讨年轻教师和未成年人健康成长的新问题，为做好关心下一代工作打下了坚实基础。二、甘为人梯，无私奉献。袁老在岗时，就是一名省、市优秀教师，金牌主任。她有一身过硬基本功和教育技能，在四平市赫赫有名。任教导主任期间，经常组织教师大练基本功，举行“三笔字”培训、比赛，她总是发挥自己的长处，亲自给老师们进行粉笔字、钢笔字等辅导，使全校教师“三笔字”水平大大提高。全校教师的“三笔字”作品曾在全市进行展出并得到好评，她本人曾在全省进行“如何写好方块字”的经验介绍。退休后，只要学校需要，她就到学校为年轻教师进行辅导，手把手教他们如何运笔，如8/13何摆好间架结构，同时，还将自己的教育、教学和管理经验无私地传授给年轻教师，为了学校教师整体素质提高和迅速成长奉献了光和热。三、情系孩子，爱洒校园。帮教转化“双差生”。学习差、言行自控能力差学生的存在是必然的。袁老暗下决心，尽力帮助学校转化个别生。她结合学校工作经常给孩子进行法制教育，应班级邀请，为孩子们讲古今名人和我校毕业生成长成才的故事，教育孩子如何做人，讲解学习知识的重要性，并和较难转化的“双差生”逐个谈心，倾听他们的想法，分析他们的不良行为，鼓励他们勤奋学习立志成才。如：前几年毕业的李某某，是一个智力不太正常且顽劣不学习，经常打架滋事、干扰课堂、欺负弱小，成为了学校的“刺头”，老师见他都头疼。袁老了解后，就用放学时间把他接到家里，关爱谈心，辅导学习，引导他什么该做什么不该做，讲滋事打架会带来的后果，一段时间后该生大有好转，不但不打架了，还主动帮老师同学做事，上课也能坐住凳子了，到小学毕业时，各科全部及格。多年来，她帮教转化学生几十个，有的学习差的如今已经上了大学，有的毕业也走上了工作岗位。关爱贫困生、留守儿童。韩宇航是我校去年毕业生，她父母早年离异，她和奶奶靠身体较差的父亲在外打工维持生活。奶奶体弱多病，患脑血栓后遗症，走路困难，靠药维持，平时祖孙吃住都难支撑。袁老在孩子上学时就认识了她，得知她家9/13中情况后就一直放心不下，经常去她家里走走，时常帮助做些什么，解决生活中一些困难，孩子上学有些费用袁老师经常解囊相助，常为孩子买学习用具衣物等。她和学校沟通，对贫困生、留守儿童进行了调查登记，经常协同学校政教处组织爱心资助捐献活动，为这部分孩子解决一些生活学习上的困难。使这些孩子都能安心快乐的和其他孩子一起完成学业。为了让自己的爱心得到延续，她动员一双儿女放弃收入不错的生意开办幼儿园，在她儿女开办的幼儿园里，她也告诉儿女为贫困孩子减免费用，多给与关爱。并经常去亲力亲为，帮助、关心、教育。带领、动员家属支持、帮助学校工作，为孩子的教育和成长献力献策。1999年和2007年在镇里举办艺术节，当时由于学校文艺教师短缺，排练节目出现困难，在校领导犯难之际，袁老就动员有文艺才华的老伴来的学校，帮助组织老师、学生进行文艺节目排练，使学校的节目在艺术节上每次都得到好评并获奖。学校每年举办“六.一”文艺汇演，只要需要，袁老都让老伴为演出伴奏，还带领一双儿女携他们开办的幼儿园师生一起和我校师生共度儿童节，表演节目，开展亲