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精编资料,供您参考文化和自然遗产日活动方案(案例)精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“文化和自然遗产日活动方案(案例)精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!文化遗产日活动方案1为全面贯彻落实《国务院关于加强文化遗产保护的通知》(国发〔20xx〕42号)和《国务院办公厅关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》(国办发〔20xx〕18号)指示精神,进一步推进我县非物质文化遗产保护工作,根据省政府办公厅《关于切实加强非物质文化遗产普查工作的通知》要求,按照全省统一部署,我县决定于xx年4月中旬至6月底期间,在全县范围内开展非物质文化遗产普查工作,具体实施方案如下:一、指导思想通过在全县范围内开展广泛、深入、细致的非物质文化遗产普查工作,全面了解和掌握我县非物质文化遗产的种类、数量、流传地域、生存环境、保护现状及存在问题,在科学认定的基础上,采取有力措施,使非物质文化遗产在全社会得到确认、尊重和弘扬,制订非物质文化遗产保护规划、抢救一批具有历史、文化和科学价值的、特别是处于濒危状态的非物质文化遗产项目,健全非物质文化遗产保护工作制度,促进社会主义先进文化建设,推动和谐社会发展。二、工作目标全面普查、摸清家底、健全机制、规范管理、整体保护、传承发展。三、组织领导为推进我县“普查工作”的顺利开展,经研究,决定成立以县文化局局长王应战为组长,副局长董文为副组长的修武县非物质文化遗产普查工作领导小组。四、普查范围凡具有历史、文化和科学价值的非物质文化遗产均属普查范围。(具体内容见焦作市非物质文化遗产普查简易操作手册)五、普查原则(一)全面性普查应包括辖区内非物质文化遗产所有类别,不应有任何遗漏,要注重吸纳以往调查成果,对已调查过的非物质文化遗产,应进行认真复查和核对。要兼顾城镇和乡村,调查对象要兼顾不同的人群,调查地区所蕴藏和传承的各种传统民间文化载体,均需进行调查。要按照传统民间文化本来的生存状况去调查和采录,不能在调查之前就先设定框框,主观先验地舍弃某些方面,从而改变它本来的生存面貌。(二)代表性精编资料,供您参考在全面掌握非物质文化遗产线索的基础上,要力求抓住民间文化现象中具有主流的,或主要的形式、作品、类型、民俗现象,注重去粗取精,选出在当地群体社会中有较大影响的代表项目,重点深入调查。(三)真实性尊重非物质文化遗产的历史和原貌,真实地、不加修饰地、不加歪曲地记录,确保普查内容和成果真实可靠,杜绝提供虚假材料。六、普查方法(一)组织人员和开展培训(20xx年4月16日,将开办焦作市非物质文化遗产普查修武培训班,我县8个乡镇及小营工贸区的各村都将抽派普查人员赴县进行集中培训)(二)进行田野实地调查非物质文化遗产普查工作必须以实地调查为主,普查人员要到现场深入了解非物质文化遗产的形式和内涵,真正做到“不漏线索、不漏村镇、不漏种类”地调查。要悉心拜民间传承人为师,完整采录讲述者、传承者或表演者的技艺技能和相关历史情况、人文背景、相关的数据。要认真填写普查登记表,做到资料来源清楚、内容真实、数据可靠。(三)采取灵活多样的调查方式非物质文化遗产普查要撒大网、细摸查、定准位。撒大网就是要广泛发动群众,搜集所有的项目信息。仔细摸查就是在抓好面上普查的同时,可重点走访,确定调查范围,进行田野访问作业。定准位就是要注重调查资源蕴藏较为丰厚的乡镇、村落;注重选择那些承载非物质文化遗产较多、较有才华和独创性的人进行面对面的采访、问答、表演、展示,如故事家、歌手、民间艺人等;特别要抓住当地的民俗节庆(如节令、庙会等)活动,不失时机地进行现场采访。(四)用多种手段采录调查采访者要以笔录、摄影、录音、录像等多种形式和技术记录民间传承人和相关人员的讲述和表演等。要注意搜寻民间传抄的唱本、歌本、长诗、鼓词、皮影脚本、宝卷(宣卷)、经书、图画册等手抄本,以及各种文献资料和相关实物。七、时间安排(一)全县发动(20xx年4月13日-4月20日)根据文化部、省文化厅、市文化局相关部署及我县实际,普查时间安排如下:1、组织召开相关会议,对“普查工作”进行安排部署,组织人员开展培训。2、建立我县非物质文化遗产普查工作机构,制定“普查工作”方案,建立普查队伍,落实相关经费,着手有关准备工作。(二)实施普查(20xx年4月21日-6月1日)1、4月21日——5月10日为全面普查,摸清线索我县在先行培训的基础上,全面启动“普查工作”。“领精编资料,供您参考导小组”定期召开一次各乡镇有关单位碰头会,通报“普查工作”进展情况,检查和指导乡镇“普查工作”,对好的经验、做法及时推广,对工作滞后和进程缓慢的单位及时通报。2、5月10日——5月底前为重点调查,做好登录各乡镇、有关单位每五天向“领导小组”办公室上报一次普查进度。凡是普查后报告没有非物质文化遗产项目的乡镇,要上报有主要领导签字的书面报告。(各村普查人员要定期将普查线索整理上报至乡镇,6月1日前以乡镇为单位将本乡镇普查情况汇总上报县普查办公室)(三)6月1日——6月10日为非物质文化遗产普查汇总阶段“普查工作”基本完成后,“领导小组”办公室要及时分级汇集“普查工作”成果,对普查到的线索进行分类筛选,指导各乡、镇填写相关表格。要统一对有价值的'非物质文化遗产项目进行录音、录像,形成完整的项目资料,认真撰写调查报告,做好“普查工作”总结。普查办公室要严格对照上级要求,逐条严格把关,争取以扎实的工作迎接市非保中心的检查验收。(四)6月10日——6月30日迎接市非保中心验收市非遗普查办于6月10日至20日将进行检查验收,发现问题的,于6月20日至25日进行查漏补缺,及时整改,6月底前此项工作将全部结束,迎接省厅检查验收。八、普查工作要求(一)加强领导。各乡镇要把非物质文化遗产普查工作提到当前工作的重要议事日程,做到“有组织领导、有专人负责、有经费保障”,并制定本乡镇的普查计划,有步骤地组织实施。(二)保障经费。县政府要设立非物质文化遗产普查专项资金,配备必要的交通工具、电脑、摄像机、照相机、录音笔等必需的普查设备,确保普查工作顺利开展,按时按质完成任务。(三)落实责任。本次普查工作采取县级负责制,以县为主,抓好培训,全面实施。为确保普查工作圆满完成,本次普查工作将纳入年底各有关单位的目标考核。(四)对在非物质文化遗产普查工作中做出突出成绩的单位和个人,县政府将给予表彰。文化遗产日活动方案220xx年北京联合大学第x届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。为配合此次竞赛,由北京联合大学应用文理学院与北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会,负责竞赛的宣传、组织与后期的评奖等各项工作。一、竞赛目的为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校精编资料,供您参考园文化建设,传播非物质文化遗产基本知识,关注非物质文化遗产保护与传承的热点问题,梳理国家有关政策法规,增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性,现决定举办第x届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛(以下简称“竞赛”)。二、竞赛主题与内容竞赛主题:非物质文化遗产及其活态传承;主要内容:非物质文化遗产的基本理论(概念、分类体系、学科定位);我国非物质文化遗产保护与传承的现状与问题;国内非物质文化遗产领域的热点问题;国外非物质文化遗产保护的成功经验;非物质文化遗产传承人的价值与现状三、参赛条件1.本次竞赛参赛者为在校本科生。2、学生以个人为单位参赛,自愿报名,不限专业。四、组织方式1、本次竞赛分为初赛(笔试)与复赛(现场抢答与案例分析)两个环节,最终比赛成绩以初赛成绩(50%)+复赛成绩(50%)相加而得,以成绩排名确定最终获奖名单。2、所有参赛学生统一填写报名表回执,发送至ldfyjs@,经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期20xx年5月13日。3、初赛形式:所有参赛学生完成指定的笔试试卷(闭卷)。笔试成绩75分以上者为优秀,成绩前30名者自动进入复试环节。4、复赛形式:①现场非物质文化遗产知识问题抢答;②具体非物质文化遗产项目现状的案例分析;③专家提问。复赛的具体安排待后续通知。五、竞赛时间:初试:20xx年5月21日上午9:00-10:30;复试:20xx年6月11日(文化遗产日)上午9:00-11:30六、颁奖仪式方案:颁奖拟定20xx年6月11日(具体时间拟根据领导嘉宾时间进行调整)1、颁奖嘉宾颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参加,届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。2、奖项设置竞赛设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,纪念奖30名。说明:奖项按答卷成绩从高到低排序设置。奖品由学校教务处、团委提供。3、专家讲座精编资料,供您参考结合20xx年文化遗产日主题,请有关专家就非物质文化遗产保护与传承问题进行讲座。七、获奖支持:获奖者优先参加由北京联合大学文化遗产研究所举办的研究生论坛。八、竞赛联系人:九、媒体支持:北京教育电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校园活动网、光明日报、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社科网、中国文物网等文化遗产日活动方案3活动目的:我们经过一个多月的中华文化之旅,对祖国文化有了一定的了解和认识,通过这次活动更进一步地体验祖国文化的精髓——茶文化,从而更热爱我们的祖国、活动形式:以小组为单位,通过朗诵诗歌,表演小品,合唱歌曲,茶艺表演等多种形式展示小组的活动成果、活动过程:举行中队开始仪式主持人(周怡,何松泽)致开幕词同学们,当你们追赶着时尚女神,追赶着时髦,要把自己打扮得漂漂亮亮的时候,你可曾想过中华五千年的文化历史你是否为祖国的悠久历史而感到自豪又是否曾经追忆过中华的文化遗产呢我想,99%的同学都会回答:没有、那么,今天,就让咱们来探讨中华的文化遗产之一——茶的文化、现在,让我们携手走进茶的世界吧!let'sgo!第一小组表演诗歌朗诵——《茶山情》第二小组表演小品——《茶馆》主持人过渡语:这些节目真精彩,看来同学们对茶文化的了解可真不少,为了更好地展示你们组的成果,我们将对这次活动进行评比小组评比项目如下:最佳合作奖(1名),最幽默奖(1名),最优秀奖(1名),最有新意奖(1名),最受欢迎奖(2—3名)和参与奖2名,希望下面的节目更精彩、五,第三组表演唱:吹笛子六,第四组——茶艺表演出示茶具泡好三壶茶请人品尝,猜茶叶名主持人语:这组的同学最会想办法,调动了全班参与的积极性,让我们更深地了解了茶文化的精华!七,第五组表演——采访种茶业人,了解种茶者的艰辛、精编资料,供您参考八、公布获奖情况、九,队会结束同学们,这一节中队会就在充满了知识,欢乐的气氛中结束了、相信这一节队会,一定给了大家对中华文化遗产更深的认识,那么,学了这些知识,就要牢记,因为我们是文化大国的炎黄子孙,我们是自豪的中国人,我们要努力学习,更加热爱自己的祖国!
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