初级中学师德师风专项整治工作具体实施方案

初级中学师德师风专项整治工作具体实施方案深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的重要指示精神，践行以人民为中心的发展思想，突出师德第一标准，对人民群众反映强烈的师德师风突出问题进行专项集中整治。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。为深入贯彻落实党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于“更加突出整治群众身边腐败和不正之风”重要指示批示精神，进一步加强我镇师德师风问题专项整治工作的组织领导，推动专项整治任务落实落细，并形成长效机制，根据市县纪委监委、市教育局和东委教〔xx〕20号《关于印发全县教育领域师德师风专项整治工作实施方案的通知》有关部署与要求，结合我校工作实际，现就我校师德师风专项整治工作安排如下：一、工作目标深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的重要指示精神，践行以人民为中心的发展思想，突出师德第一标准，对人民群众反映强烈的师德师风突出问题进行专项集中整治。通过全周期管理，统一部署、上下联动、条线治理、标本兼治，构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设有机统一相互促进的新格局。进一步营造风清气正的育人环境，为学校高质量发展提供强有力的人才支持和智力支撑。二、组织领导为了更好地推进全校师德师风专项整治工作，学校建立专项整治工作领导小组。组长：x成员：xx三、整治重点根据市、县专项整治要求，本次专项整治聚焦师德师风突出问题，整治重点内容：（1）在职中小学教师参与校外培训机构补课或其他各种形式的违规补课；（2）为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；（3）违规收受学生及家长礼品礼金、有价证券等财物；（4）参加由学生及家长安排付费的旅游、健身休闲娱乐等活动；（5）体罚和变相体罚的；（6）其他违反师德师风的行为。四、工作安排根据市、县部署，本次师德师风突出问题集中整治面向学校全体教职工，为期一年。（一）宣传发动阶段（xx年11月中旬）学校建立整治工作领导小组，召开动员会，组织学习习近平有关批示精神，传达市、县关于专项整治工作有关要求，明确镇专项整治工作方案，结合实际制定校本化方案，积极宣传、全面动员、做到人人知晓、全员参与。（二）推进实施阶段（xx年11月～2023年6月）要将专项整治与党建考核相结合，将专项整治纳入党风廉政建设，突出问题导向，紧紧盯住此次整治的重点问题，逐一攻坚，逐人过关；要将专项整治与学习教育结合起来，深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和有关法律法规，突出思想政治教育和师德师风教育；要将专项整治与做好重点学生关爱帮扶、推进教育教学改革发展结合起来，用“三全”育人和教育事业高质量发展的成效检验专项整治效果；要将正面典型和警示案例结合起来，在剖析问题，找到症结的同时，选树推介身边先进典型，大力弘扬正能量；要将“严管”和“厚爱”结合起来，既刀刃向内，积极发现、识别、处理、解决教师个体师德师风问题，又动之以情，主动关心教师工作、生活，关爱教师的身心健康，关注教师的成长和发展；要将解决教师个体身上存在的问题与解决单位在队伍管理方面存在的问题结合起来，不断完善学校人员聘用、考核、奖惩、转岗、流动等机制制度。推进实施阶段，要认真落实“六个一”要求，即一次动员大会、一份专题文件、一次专题教育（典型宣讲+警示教育）、一轮自查自纠、一项随机督查、一类问题查处。学校及时宣传报道专项整治工作推进情况，要设立专项台账，收集整理专项整治的过程性材料，要按方案要求及时将师德师风突出问题集中整治的总体情况、主要做法、工作成效、特色案例、长效机制等，报镇联络组汇总上报局专项整治工作领导小组办公室（局人事与师资科）。（三）持续深化阶段（2023年6月～10月）全面总结工作经验，巩固已有成效，分析存在问题，持续改进提升。学校在专项整治工作总结的基础上，要探索建立长效管理机制，驰而不息加强师德师风建设，不断营造风清气正的育人环境。五、工作举措（一）问题清单管理。学校对照整治重点，畅通问题反映渠道，细化问题类别，深入开展排查，明确排查的时间、标准、内容、程序和要求，摸清真实情况和底数。建立问题清单，制定整改方案，明确整改措施、时限要求、责任部门和具体责任人，切实抓好问题纠治，密切跟踪进展效果，逐一对账销号。问题排查纠治工作要贯穿专项整治始终。要向社会公开投诉举报电话和邮箱。县教育体育局举报电话是x，邮箱是x，联络组举报电话x。各校也要公布举报电话，建立问题线索移送机制，对涉及党员干部和公职人员违规违纪问题线索，主动及时上报移送。（二）强化督查检查。根据整治工作推进情况，学校将适时通过问卷调查、座谈交流、约谈等方式进行督促指导，突出问题重点，目标方向明确，确保重点问题重点督查、整改到位。（三）严肃查办案件。各单位要对近两年以来信访举报问题回头看。拓展线索来源，同时广泛接受群众举报，发现新的问题线索。学校每月按时上报问题线索及处置情况，并及时公开通报曝光专项整治中查处的典型案例，形成有力震慑。（四）建立激励机制。把开展专项整治、推动解决问题与提升治理效能有机结合，与作风效能建设相结合。专项整治工作开展情况纳入党建考核，对专项整治取得明显成效的，在党建考核、党建推优评先中优先考虑。（五）推动建章立制。坚持查处问题、督促整改、推动治理一体推进，形成一批务实管用的“小特精”制度，取得更多制度性成果。集中专项整治结束后，转入常态化监督监管，持续巩固专项整治成果。六、相关要求（一）提高站位加强领导。学校开展教育领域专项整治是落实立德树人的根本任务，办人民满意教育的本质要求，各单位要提高站位，深刻认识到本次专项整治行动的重要性、紧迫性。要建立“一把手”负责制，切实担负起主体责任，做到主要领导亲自研究部署、督促检查、跟踪问效，高位推动师德师风突出问题整治工作落地见效。（二）强调实效狠抓落实。学校要坚持实事求是，真抓实干，将问题线索排查纠治工作贯穿始终，了解广大群众尤其是学生和家长的真实想法和意见。狠抓问题纠治，逐一销号，把全面从严治党与师德师风突出问题专项整治工作向纵深推进。（三）建章立制促长效长治。学校要以此次专项整治作为师德师风考核和人事管理制度的一次实践检验。要以此为契机，补齐本单位教师队伍建设和管理的短板弱项。建立健全常态化教育引导机制，优化本单位政治学习、道德宣讲、主题党日、读书学习等制度设计。健全完善教师关爱机制，切实采取措施缓解教师焦虑心态。要健全奖惩机制，做到赏罚分明。形成工作合力，整合地方党政、工会、共青团、妇联等力量，开展形式更加多样、内容更加丰富的实践活动，丰富教师群体的日常和精神生活。（四）及时规范报送材料。学校于xx年11月20日报送专项整治实施方案。自xx年12月起，每月月底前按时报送本月专项整治阶段性进展、成果数据、解决问题、问题线索处置、查处的典型案例以及“小特精”制度（同时报送纸质版）。