初二演讲稿范文【精选5篇】

初二演讲稿范文【精选5篇】最困难的时候,也就是离成功不远的时候。一般在正常演讲活动开始前，我们就要预先自己的演讲稿进行撰写。演讲稿的文字需要通俗易懂，那么1篇优秀的演讲稿究竟该怎么写呢？下面是网友精心收集整理，为您分享的“初二演讲稿范文【精选5篇】”，欢迎参考下载，希望您能够喜欢并分享！初二演讲稿【第一篇】各位老师、同学：早安！大家好，我演讲的主题是《逐梦无畏》。鸟儿因为有了梦想，才能在天空和白云之间翱翔；鱼儿因为有了梦想，才能在大海更深处漫游。每个人都有梦想，它是人人向往的。没有梦想的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，鸟儿失去方向，终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。只有那些拥有梦想并锲而不舍地逐梦者，才能最终获得实现梦想的幸福和快乐。来到XX中德国际班，我有自己明确的梦想：学好德语，学好专业技能，留学实习于德国，考一张IHK证书，再回到故乡，找一份好差事，娶一位漂亮的姑娘，过一段清新淡雅的生活……（幼儿教师教育网）有了梦想，就有了动力，有了勇气。我会在这个梦想的激励下，勇敢前行。也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但我不会畏惧，我不会退缩，跌倒了我会爬起来。因为我知道，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己用智慧、用勇气、用汗水去创造。相信，通过我的不懈努力，一定会实现我的梦想！谢谢大家倾听我的演讲！初二演讲稿【第二篇】自然的声音，是一卷绮丽的画轴。或清新如幽兰，或浓郁如油画，或明媚如阳光。——题记声音一：溪声潺潺，小提琴般明快在宁静的山谷里漫步，入目全是一片苍翠疏密的叶子，清风一拦，飘忽得眼前所有的绿都在轻轻晃动。在这极富韵律感的绿色的雀跃中，我毫无目的地闲散地走着。分花拂柳的心情也没有，只静静地在一片耀目的绿色中开出一条小路。忽地，淙淙的流水声悄然传来，混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿，组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声，来到这清澈的小溪边。溪水一汪如明镜，晶莹清澈无杂质。仿佛是一块浑然天成的璞玉般，溪水静静地流淌着，流着流着，仿佛流进了我的心里，冲刷走了心里所有的忧愁烦闷。倒映在泛着细小涟漪的溪水上的，是我眉头紧蹙的脸。因为考试没考好而心情不佳的我，在这个中秋三天小假期里心情堵塞郁闷，无奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一样寄情于山水中排遣心中的愁烦苦闷。然而却如一块大石压在心头般沉甸甸地，令人喘不过气来。我郁闷至极地蹲在溪水边，伸出双手掬起一捧清澈甘甜的溪流，触手时只感觉一片温润。我微微一怔，好奇地把双手托得高高的，在高处把水流倒进溪中。溅起一串玉珠般的水纹，伴随着清脆无比的“滴滴答答”的声音。小提琴般音质清丽，让人顿觉悠扬。烦闷心事一扫而光。我弯了弯唇角，忽然感觉舒服了许多。声音二：风声沙沙，低音贝司般浑厚林子里静静地刮着风，我百无聊赖地沿着小溪散步。初秋的天气有些凉意，微风轻轻摇曳着树梢，带起一阵簌簌的轻响。沙沙地，却奇异地好听。仿佛带了丝迷人的醉意。微风轻轻地吹拂着，撩动树上的绿叶，相互间碰撞摩擦所产生沙沙的声响，有些沙哑，有些浑厚。宛如管弦乐队里的低音贝司所发出的声音，厚重却不失好听。许多奇异的声线交织在一起，融汇成了现在我所听见的似乎还散发着浓郁气息的沙沙声。林子里出奇地安静，因而这不知疲倦的乐音便成了唯一的亮点。仿佛模糊了时间般，我就一直倚在树干边，聆听着平日里淹没在喧嚣浮华的都市里的最自然的声音。几天前的考试似乎已经被我抛却在脑后——至少，此刻的我，是宁静而放松的;至少，我现在并没有在为那一摞尚未完成的假期作业而焦头烂额，烦恼重重。声音三：鸟鸣啾啾，长笛般清丽走出树林时，已经是晌午。我长长地吁了口气，准备拔腿回家好好犒劳一下一上午什么都没吃的自己。此刻的环境不同于林子里万籁俱寂的安静，隐约可以听到远处马路上汽车鸣笛声、小贩叫卖声，以及都市里特有的喧闹声。啾。啾啾。蓦地，极其轻微的鸟鸣声并不强烈却清晰地传入了我的耳朵，柔柔的声响却很清脆，仿佛初升的朝阳那般蕴满活力。我愣了愣，发现声音的来源是树桠上的鸟窝。刚刚出生不久的雏鸟正唧唧喳喳地探出身子张望着外面的世界。而那微弱的鸟鸣声在这个僻静的地方显得格外清楚，一下一下，清丽的音质仿若长笛一般和谐清脆。那里面，包含着生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最朴拙无华的声音。原本急于回家的我仿佛突然间明白了什么——考试成绩不好有什么关系?还有下一次。作业太多有什么关系?我还有大把的时间。最重要的是，我还可以拼搏努力，为自己的前途奋斗，这比什么都重要。我微微笑着抬头——此时的阳光光华流转，柔和的光线并不刺眼，但是明媚的气息照的我心里暖暖的。我往家中走去，耳畔似乎依然盘旋着那些明快、浑厚、清丽的声音，渐渐地，交汇成，大自然的声音。自然的声音，并不复杂，只要用心去领略，就能感受到它最美的一面。初二演讲稿【第三篇】坐在舒服的沙发上吹着风扇，手中捧着一杯热腾腾的清茶，翻出一本《全唐诗》或《全宋词》，全身心地放松，在诗词海洋中遨游。在茶缭绕不绝的蒸气中，感受社会的多元，感受唐宋的人文风情，感受诗人矛盾复杂的心理——一颗既欢喜而又泣血的心，在丝丝微风中，燥热的心渐渐平息下来，但不是一丝丝风所能拂去——阵阵伤感袭上心头。在阵阵伤感中，看见诗人放荡不羁与傲骨气节——这是中华女儿魂。唐诗宋词自古就是中华文化经典。在万余首唐诗中，占据主导地位的是抒发忧愁的诗，在多数宋词中也是这般。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!”是挚友离别的忧愁;“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”是夫妻之间的深情忧愁;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是对国家前景的担忧。千愁万怨凝结其中，组成一曲豪迈悲壮，铿锵有力的交响曲。读其则“黯然销魂”，思绪为之所牵。仕途被无情地否认，才华被世俗所冷落，这是大凡人所无法忍受的。但诗人词人们却顽强地支持下来，直到阴霾尽散，光明复返。这是诗人，词人坚毅的精神。但是，浪漫主义在唐诗宋词中也佼佼不群，脱颖而出，另辟新途，与现实主义形成了诗词中的“绝代双骄”。人们在水深火热的社会中苟延残喘，自然而然地生成了对美好生活向往的理想和追求。大凡诗人寄情山水自然，悠然自得，过着清贫的隐居生活。如东晋陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，杜牧的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。诗人们把满腔柔情与赞颂都赋予了山水，同时也把自己的失意与忧愁全部发泄其中。风雨过后仍然是个男子汉，贵在能摔倒就爬起，不屈不挠，行事无愧于心。其实，浪漫背后深藏的是无尽的忧愁，伤恨，苦恼。浪漫主义像一曲华丽的提琴曲，琴曲悠扬而悦耳动听，若听其则心旷神怡，宠辱偕忘，心情舒畅，思绪纷扬。这是盛夏樱花里的浪漫主义世界。在这里世界不在残酷，没有刀光血影的厮杀，只有母亲般的爱抚与温柔。在漫长的诗海中，最能警醒世人的莫过于咏史诗。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋兴》。诗人以史实告诉我们，必须摒弃旧念，开创新文学，不拘泥于古老文献的束缚。结果，一个辉煌的时代被开创，独具一格的唐诗出现。这是创新的力量，社会是慢慢走向进步的，新陈代谢是不可避免的。从最初《诗经》的四字句开创为五言，七言，乃至后来宋词的无规律，也成了进步之最。所以咏史诗的'作用不仅在于促进社会进步，还在于警醒世人。在遭遇挫折时，我们往往会想：天无绝人之路。若有同病相怜者，则会叹道：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!”白居易遇琵琶女慨赋六百一十二言长诗，带序的《琵琶行》则是最好的例子。“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。”在琵琶女带泪哭诉中，白居易更是心牵肚肠，留泪挥毫写下千古名篇之一的《琵琶行》。可见，诗词歌赋大抵是作者有感而发，并非什么托假之辞。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪迈之情。我喜欢唐诗宋词，并非只是它语言优美，辞藻华丽，更重要的是每每读一首诗词，便似与作者一会面。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”，大概我只是到“吟”的境界吧!“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”，一盏清酒，一醉方休，同消万古愁!但我又怕“举杯销愁愁更愁”，大概只有懵懂不醒，才能忘记现实生活中的残酷与忧愁吧初二演讲稿【第四篇】各位同学：你们好！初二是初中三年中最重要的一年，因为初二是学生成绩两极分化非常严重的一年，成绩好的同学越好，而成绩差的同学越差。有些同学想等到初三才认真学习，想提高成绩，考入重点高中。但由于初二基础较差而心想事不成。那么，如何使自己的成绩一如既往并有所提高呢？这就需要我们同学养成良好的学习习惯。古今中外的大量事实证明：一个人成功与否，主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具备良好的学习习惯，因此我们必须注重良好学习习惯的养成。渴望在学术上有所建树，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。在学校的学习中，一个良好学习习惯主要包括：预习习惯、上课习惯、复习习惯、自我提问的习惯、“不耻下问”的习惯、利用工具书的习惯。1、“凡事预则立，不预则废”。预习是首要的环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解，以便上课时有目的.的听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要逐词逐句阅读相关学习内容，联系以前所学过的相关知识，深刻理解本节课知识的重点和难点，画出哪些地方不会，并及时做好记录，为下一节上课做好充分的思想基础。良好的预习习惯的养成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天坚持预习。同时，在预习的时候应做到看、做、思相结合，做到眼到、手到、心到，不能把预习当作任务来完成，而要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待。2、上课是学生掌握知识的主战场。上课的时候，课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等，课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言，要积极和老师配合，随时跟上老师的思路和节奏，积极回答老师提出的每一个问题，对分组讨论的问题要积极踊妖，敢于发表自己的意见和见解。同时，要养成一个善于记录课堂笔记的习惯，要记录学习的要点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸，以便逐步加深和更正自己对新知识的理解，不断提高自己的自学能力。3、课后复习是对知识的巩固和消化过程。课后一定要进行及时巩固复习，对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结，哪个地方会了，哪个地方还不会。4、善于自我提问的习惯。从某种意义上讲，学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题，是自学能力强的标志之一。5、“不耻下问”的习惯。有些同学有了问题，自己解决不了，又死要面子，不肯问人，这样问题越积越多，学习就会陷入被动局面。6、利用工具书的习惯。要解决那些自己不能解决的问题，除了向老师、家长和同学请教外，还可以利用工具书求得解答。学生都要备有必要的工具书，特别是《新华字典》《英语词典》。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。我们每个人的心田好比一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。可见，良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。初二演讲稿【第五篇】世界上没有天才，只有不努力的笨蛋。——题记“在课堂上学霸的闭着眼睛，学渣也在闭着眼睛，学霸一睁眼，老师心里咯噔一跳，我这是哪里讲错了，学渣一睁眼，同学们心里一片了然，我们该下课了。”这是网上一个很热门的帖子。在网友们笑过开过玩笑后也引起了广大读者的思考，这也是这篇《所谓天才》要讨论的话题。在我们眼中，如果屏去后面睁眼了的那段话，所有人都会说，这就是天才与凡人的差距。的确，我们身边总有一些“不努力”的学霸，也就是所谓的天才。可我们却没有了解他们是不是真正的没有努力，全凭天资。在这里一些大咧咧的同学就会说“我在睡觉时他也在睡觉，我在玩游戏时，他也在玩游戏，甚至他比我游戏在线的时间还多，难道这就是努力？”这没错，但这只是你在表面看到的现象，就像《庄子与惠子游于濠梁之上》一样。你不是他，你怎么知道他有没有努力？你们看起