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关于心理健康活动月活动方案案例【实用4篇】【参考指引】此文档资料“关于心理健康活动月活动方案案例【实用4篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!心理健康活动月活动方案【第一篇】为了加强我校大学生的心理素质教育,营造良好的关爱心理健康的氛围,促使大学生科学地认识心理健康,了解心理健康知识,掌握必要的心理调适方法,形成良好的心理健康观念,贵阳学院学生工作处决定举办第十届心理健康教育活动月。一、活动目的丰富校园化生活、丰富心理健康教育内容,提高大学生的心理健康水平、创新心理健康教育形式,普及心理健康教育知识。二、活动时间20xx年月8日——6月8日三、活动主题润泽心灵、放飞梦想四、参与对象全体在校本专科生五、活动内容1、心理主题班会活动主题:关注心理健康,激扬青春梦想活动要求(1)主题班会由各班心理委员、班委会组织召开,辅导员、班主任或相关指导教师全程参与并提供指导。(2)各班主题班会参赛材料为小视频+主题班会活动简报。简报提交纸质版。要求主题班会剪辑为不超过8分钟的视频,视频包含班会方案阐述、班会组织、师生互动等内容,视频图像、声音清晰,无抖动、无杂音。主题班会活动简报经辅导员审核签名后于6月8前交到学校明理楼四楼41室,视频发送至邮箱。上交材料注明学院、年级、班级、指导教师、材料应客观翔实,具有直观指导性和推广价值。(3)本次活动视频材料计入专职辅导员业务档案,活动开展情况影响本年度辅导员考核评优结果。请各教学院辅导员高度重视,精心组织。2、“润泽心灵、放飞梦想”心灵电影观影会XX月0日由心理健康教育与咨询中心负责组织学生观看心灵电影并组织学生就电影等内容进行交流、讨论。3、讲座由心理健康教育与咨询中心邀请校内外专家做讲座,具体时间另行通知。4、心理征比赛征主题:润泽心灵、放飞梦想征要求(1)、作品内容围绕本次活动的主题,感情真挚、内容健康、积极向上。(2)、题目自定,形式多样,体不限,要求原创,若发现抄袭取消参赛资格,字数不少于100字(诗歌限在0行以内)。(3)、征格式要求:纸质档,A4纸,题目为小二黑体,居中,题目下方注明学院、班级、姓名、联系方式;正小四号宋体。4奖励方式:学校组织专业人员对应征稿进行评选,评出一等奖2名,二等奖名,三等奖名,获奖选手颁发荣誉证书及奖金。优秀作品将公布于心理健康教育与咨询中心网页。六、心理健康教育手抄报设计大赛1作品要求:(1)、作者提供一幅或多幅原创手抄报作品,一律手工完成;(2)、规格及版面大小:A纸单面书写;每张手抄报请于作品背面注明作者姓名所属学院、班级以及联系方式。(3)、选用材料要突出“关注心理健康”的主题,由作者自行收集有关内容,合理编排;(4)、主题鲜明,内容健康,版面设计整洁美观,字体清晰,图并茂,富有创意。2作品评选及奖项设置:在所有参赛作品中评选出一等奖幅、优秀奖20幅共计2幅优秀作品在2系列活动期间进行全校公展;一等奖作品还将制成精美展板。所有获奖作者,统一颁发奖金及荣誉证书。6、“美在瞬间”摄影比赛活动目的宣传大学生心理健康知识,加强大学生化艺术修养,进一步增强大学生对日常生活的洞察力,丰富大学生活,不断推动我校心理健康工作的发展,为我校校园化增添特色。作品要求:围绕主题,针对生活中每一个具有新颖、美丽、幸福的瞬间进行照片采集,拍摄角度自由把握,拍摄作品形式、风格不限,须原创作品,电脑合成作品视为无效。作品要求及提交方式1、参赛作品须为电子,一律采用pG格式。摄影器材不限,单反相机、手机等均可使用,参赛照片尽量清晰且像素高。2、每位参赛者可选送摄影作品1,黑白、彩色不限,参赛作品均要用rd档注明作品标题、作者姓名、所属学院、联系方式以及简短的字说明。3、将注明作品标题、作者姓名、联系方式以及简短字说明的rd档以及pG格式的摄影作品以夹(夹名统一按“学院名称+作者姓名+作品名称)的形式发送至投稿邮箱。作品评选及奖项设置:在所有参赛作品中评选出一等奖名、优秀奖10名共计1幅优秀作品将在2系列活动期间进行全校公展;一等奖作品还将制成精美展板。所有获奖作者,统一颁发奖金及荣誉证书。七、交稿地点及截止时间:所有参赛作品请按要求提交到相关邮箱或交至明理楼4楼41室,征、手抄报、摄影作品交稿截至时间为月22日,主题班会截止时间为6月8日。联系电话:zz或zz八、活动要求:各学院要高度重视、加强领导。所有专兼职辅导员要做好宣传、动员、引导、组织工作,努力激发学生的参与热情,争取让更多的学生参与到心理健康教育的活动中,为我院完善心理危机预警体系、构建和谐校园打下坚实的基础。心理健康活动月活动方案【第二篇】一、活动主题不忘初心成就自我二、活动时间20xx年10月10日—11月6日三、活动内容(一)宣传发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心,成就自我”活动通知及开展启动仪式,启动我校20xx年心理健康教育宣传月活动。(二)心理健康知识讲座。心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座(见附件1)。(三)开展“心语心声”故事大赛。宣传月期间举办“心语心声”故事大赛,大赛由心理健康教育中心主办,医学技术与工程学院和人文学院承办(见附件2)。(四)现场心理咨询。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动(见附件1)。(五)心理健康微视频和心理电影展播。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播,活动由心理健康教育中心主办,车辆与交通工程学院承办(见附件1)。(六)心理问题联合评估会诊。各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查,将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育中心,由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。(七)新生心理健康状况普查。组织20xx级学生开展心理健康状况普查。(八)“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员,经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”,组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念,开展学生朋辈心理辅导和服务工作。(九)团体辅导活动。心理健康教育中心根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求,开展相应主题的团体辅导。(十)学院二级心理辅导站建设。发放“关于加强学院二级心理辅导站建设的通知”文件,通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措,切实推进学院二级心理辅导站建设。(十一)学院特色活动。各学院要在认真组织参加学校活动的基础上,围绕“不忘初心,成就自我”活动主题,结合本学院实际,开展特色鲜明、行之有效的心理健康宣传教育活动。(十二)学生心理社团活动。充分发挥学生心理社团作用,开展心理健康宣传教育主题活动。同时协助心理健康教育中心在全校分发心理健康知识宣传材料。四、活动要求(一)高度重视,认真组织。开展大学生心理健康教育宣传月活动是集中宣传心理健康知识的重要方式,是培养学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段。对于帮助大学生树立心理健康意识、培养良好的心理素质,促进自我发展等具有重要的意义。各学院要高度重视,力求结合学院实际和学生心理状况制定切实可行的方案,认真组织开展系列活动,确保活动顺利实施。(二)突出主题,确保实效。各学院要以宣传月为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。通过形式多样的活动宣传普及心理健康知识,帮助学生解除心理困扰,增强心理适应能力,努力开发个人潜能,促进学生全面成长。要充分发挥心理联络站、学生会、学生心理健康社团等组织的积极作用,发挥大学生在心理健康教育中的自助和互助作用,切实帮助学生缓解来自学习、生活等方面的压力。要进一步完善心理健康教育工作机制,根据大学生生理心理特点,认真做好心理卫生常识辅导和心理危机预防、干预工作,为学校的和谐稳定提供支持和保障。(三)拓展形式,形成特色。各学院要充分发挥积极性和创造性,积极探索科学有效的管理模式,探索心理健康教育新方法,努力构建更加完善的心理健康教育工作体系,推动学院大学生心理健康教育工作迈上新的台阶。要在学院二级心理辅导站建设、学生心理档案建立与管理、学生心理社团培育、朋辈辅导、心理健康教育活动体系建设、与家庭沟通形成教育网络等方面进行积极的探索与尝试,形成特色与亮点。(四)抓好宣传,营造氛围。各学院要充分利用学校广播、校报、校园网络等各类宣传媒体,及时对活动开展情况进行宣传报道,营造良好的舆论氛围。(五)认真总结,不断提高。活动过程中要注意对相关资料的收集和保存,活动结束后各学院要写出总结报告,于11月14日前报送心理健康教育中心,并将电子文档发至邮箱。五、评比奖励本次宣传月活动将设学院优秀组织奖、“心语心声”故事大赛单项奖等奖项。活动结束后学校将对各学院活动情况和活动效果进行评比,请各学院及时报送相关材料。心理健康活动月活动方案【第三篇】为进一步拓展大学生心理健康教育渠道,提升大学生心理健康教育实效,推动我校大学生心理健康教育工作,促进学生全面健康发展,根据省教育厅《关于在全省高校开展“20咱爱您”心理健康教育周和“2我爱我”心理健康教育月活动的通知》(x教办学[20xx]x号)的要求,经研究,决定在我校开展第十三届“2我爱我”大学生心理健康教育月活动,现就有关事项通知如下:一、活动时间xx年xx月xx日二、活动主题塑造阳光心理成就美丽人生三、活动内容1、开展丰富多彩活动,培育学生阳光心态。通过开展知识竞赛、征演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等系列活动,宣传“2我爱我”大学生心理健康教育月的内涵,进一步普及心理健康知识,展示学生阳光心理,营造健康向上、积极进取的校园化氛围。2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训,提高心理委员、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力;指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动;充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广大学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求,研究制订相应的团体辅导计划和实施方案,努力帮助学生缓解心理压力,解决心理问题,提升心理品质。3、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道,扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务,帮助学生化解心理困惑,排忧解难。关心帮助就业困难的学生,陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则,深入细致地排查和分析学生心理情况,充分发挥四级心理健康教育工作网络作用,做好心理危机的预防和干预,确保学校安全稳定。四、奖项设置本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项具体活动;优秀组织奖由二级学院申报,学校根据各学院工作情况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日(申报表见附三)。五、活动要求1、高度重视,加强领导,切实提高活动实效。各学院要高度重视,加强领导,围绕活动内容,结合学院特点,确定系列活动主题,统筹设计,形成切实可行的活动方案。2、精心组织,彰显特色,形成全员参与、学生受益的良好氛围。各学院在配合开展活动的同时,要加强大学生心理健康教育工作与学生就业、创业、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透,积极创新活动形式与内容,努力打造具有自身特色的精品活动。3、认真总结,重在实效。各学院要及时总结心理健康月工资,做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。推进心理健康教育工作常态化,巩固心理健康月的活动成果。心理健康活动月活动方案【第四篇】一、活动目的进一步推进城市心理健康教育工作,普及中小学心理健康教育基础知识,营造学校心理健康教育氛围,提高学生心理素质,培养学生乐观向上的心理素质,珍惜生命,尊重生命,促进学生人格的健全发展。二、活动主题珍惜生命,阳光成长。三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。各学校可根据学生年龄特点,使用黑板报、宣传栏、校报、校刊、校园广播、主题团队会议、心理戏剧表演、手写报纸和心理书签、绘制心理漫画、观看心理电影、撰写心理成长小论文、初中毕业班考试心理咨询讲座等活动,
本文标题:关于心理健康活动月活动方案案例【实用4篇】
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