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第一季度党课内容2023年第一季度党课内容3篇【参考指引】此文档资料“第一季度党课内容2023年第一季度党课内容3篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!第一季度党课内容2022年第一季度党课内容1敬爱的党组织:参加入党培训以来,今天李幼珠老师讲的《中国***党员》这一节内容让我真正意识到了党校学习的意义,我也因此强化了自己入党动机,入党积极性也有很大的提高。以前我似乎没有认真的去思考过党员跟一般群众的区别,我也没有真正去跟党员交流有关党的知识,我没有去主动发现党员的优点。还记得这学期我被我们班的一个女生邀请去参加她的群众大会,参加了这次会议后,我对她的各方面的看法发生了转折性的改变,自这次之后,我看到了她身上的优点,她有很多品质是我所不及的。今天,上完这次党课,我才想到了她身上有着党员一样能严格要求自己的品质,我需要学习的东西真的很多,上完这次党课,我的学习动力大有长进,我会积极努力做得更好!在今后的奋斗路程上,我要积极向党组织靠拢,积极学习党的先进知识,以党员的标准来严格要求自己。我要认真学好党校知识,端正入党动机,争取早日圆我入党梦想。学习了这次课后,我要学会增强自己的入党意识,端正自己的入党动机,因为树立正确的入党动机是争取入党的首要问题。人的每一项活动都有一定的目的,都是为着实现确定的目标;而目标又使人产生动力,形成为实现这一目标而奋斗的意志。对于个人来说,如果入党的目标不正确、意志不坚定,即使入了党,也难免会在严峻的考验面前迷失方向,甚至走上错误的道路,不仅给党的事业带来损失,而且毁了自己。正是因为正确的入党动机对于个人成长、对于党的发展具有重要的作用,所以端正入党动机便成为个人争取入党的首要问题,只有端正入党动机,才能在日常工作和生活中更加严格地要求自己,努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系,逐步培养和树立起不怕吃苦、甘愿吃亏、为人民无私奉献的人生价值观。我作为一名大学生,发展的空间很大,我应该抓住这个大好的年轻时光,好好努力,严格要求自己,以实际行动争取入党。不忘记自己是入党积极分子;时刻不忘记党员的条件和党的誓言;时刻不忘记党的宗旨、奋斗目标、党在现阶段的任务。另外,要勤奋工作,自觉奉献,开拓创新。勤奋工作是党员以及我们大学生奋斗的必需条件;自觉奉献是责任、使命,是党的理想宗旨的要求,是***的世界观、人生观、价值观的表现;开拓创新是发展的有利条件,是我们学习的目标。“党员是一个称号,是一种荣誉,更是一份责任。同时是一种品质,又是一种能力,还是一种行为。”是的,争取党员是我的目标所在,我现在就要学会承担着这一份责任,让自己的行为去好好完成这里的每一分任务。最后李老师送我们一句话,她说“无限的过去都以现在为归宿,无限的未来都以现在为渊源,现在是成就事业的关键,实现明天的理想,重在从今天做起.”我们就要趁着现在年轻的激情与动力,好好把握好今天!第一季度党课内容2022年第一季度党课内容2一、正确认识树立和落实科学发展观的重大意义。(一)树立和落实科学发展观的重大意义科学发展观是以xx同志为总书记的新一届中央领导集体根据现代化建设的新实践提出的、符合当代世界发展的一种崭新的发展观。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和xx同志关于发展的重要思想,提出的,是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上重要升华,是我们党执政理念的一个飞跃,具有重要的现实意义和深远的历史意义。这是对科学发展观深刻内涵和重要地位的集中概括。(二)准确理解科学发展观的基本内涵。科学发展观核心是:以人为本;科学发展观基本要求是:全面协调可持续科学发展;根本方法是:统筹兼顾。坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,把全面发展观、协调发展观、可持续发展观这三者有机统一起来,概括为新的科学发展观,并赋予新的内涵,是我们党的一大理论新贡献。新的科学发展观涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与政治发展、经济发展与文化发展、经济发展与自然发展、人与自然和谐等多重关系、构成了一个新型的综合发展理念,体现了中央新一届领导集体对发展的深刻理解和科学把握,对发展思路,发展模式的不断探索和创新。二、科学发展观对基础教育改革与发展的要求。用科学的发展观来审视我们的基础教育。它的发展也应该是一种以人为本、全面、协调、可持续的发展。第一,落实科学发展观,必须树立以人为本的教育观。要确立以人为中心的教育理念,把尊重人、关心人、教育人贯彻在教育的全过程,体现在教育工作的方方面面。要树立促进人全面发展的观念,把品德、智力、知识、能力统一纳入学生评价体系。教育和引导学生全面发展。面向全体学生,对每一个学生负责,帮助每一个学生成材。第二,落实科学发展观,必须坚持教育的优先发展,适度超前发展。人是经济社会发展的根本动力.人才资源是第一资源,人才优势是最大的优势。第三,落实科学发展观,必须坚持教育的全面发展。坚持全面发展,必须把握全局,搞好统筹兼顾,妥善处理好改革、发展与稳定的关系,妥善处理好规模、结构、质量、效益的关系,妥善处理维护办学主体利益与维护师生权益的关系。第四,落实科学发展观,必须坚持教育的协调发展。一是统筹城乡教育的发展。二要统筹区域教育的发展。三是统筹各级各类教育的发展。第五,落实科学发展观,必须坚持教育的可持续发展。坚持循序渐进和适度超前原则,合理规划教育发展规模,实现教育发展从注重加强队伍,优化办学质量,铸就自身特色,走内涵发展之路,才能真正实现可持续发展。三、学校如何落实科学发展观?下面我谈一谈想法:(一)科学发展观与教师的发展学校的中心工作是教学,教学质量的关键在教师。科学发展观的核心和本质是以人为本。学校管理要以学生为本,但首先要以教师为本。树立科学发展观要求学校重视教师队伍建设,帮助教师了解社会发展趋势,掌握最新的教育理念,促进教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。1.用科学发展观武装教师头脑百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。要担当好教育工作的光荣使命,就必须创设一流的师德师风,打造一流的教师队伍,用科学发展观武装教师头脑,使教师真正成为先进生产力和先进文化发展的传播者、弘扬者和推动者,做学生健康成长的指导者和引路人。我们教师不能安于现状,因循守旧。要树立全局意识、忧患意识、终身学习意识,不断的开拓进取。2.以科学发展观为指导,促进教师健康发展学校在教育管理过程中,要关心教师的健康发展,没有教师的健康发展就没有学生的健康发展,只有教师的全面、可持续发展,才会有学生的全面、健康和可持续发展。所以,以人为本还要不断地提高教师的物质待遇,提供教师进修发展的机会。学校要树立正确的评价观,建立科学的教育教学评估机制,促进教师和学生的健康发展。(二)科学发展观与学生的发展学校的服务对象是学生,今天的学生,就是明天社会的建设者,教育过程中,应当加强以学生为中心,用科学的发展观来指导学生的培养。1.以科学发展观为指导,促进学生全面健康发展目前,在学生家长、老师的一般经验中,相当比例的青少年呈现出敏感、脆弱、孤僻、焦虑等心理特征。有关统计数据显示,青少年群体存在程度不同的心理健康问题的比例高达20%以上。针对学生心理健康方面存在的问题,社会舆论曾经进行过多方面的分析,而最终的结论往往归结于三个方面,一是单亲家庭对学生心灵的伤害;二是学(更多请搜索)生家长的过分溺爱,使学生的性格呈现自私、自大,却又敏感脆弱,难以与他人交流的特征;三是城乡之间、地区之间、贫富之间的差距,使部分贫困学生的心理被自尊、自强与自卑、自闭之间的冲突所困扰。因此,必须针对学生心理健康的现状,尽快建立心理健康辅导体系,使每一个面临心理困境的孩子,都能得到及时有效的辅导和帮助。同时加强对老师的教育和对家长的指导,使其了解小学生心理特点,成为合格的教育者。2.以科学发展观为指导,提高学校德育工作的针对性和实效性,促进学生全面发展学校必须有明确的德育工作目标与任务,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强爱国主义和社会主义教育,注重养成教育,加强学生心理教育疏导及心理健康教育,使德育工作内容更有针对性、实效性、主动性和时代性。要把德育工作的着力点放在“贴近学生思想实际”和“学生主体作用发挥”两个方面,彻底改变过去那种“灌输为主”“说教为主”“教师为主”的状况,寓德于教,使德育活动与学生的学习活动紧密联系在一起,充分挖掘转教学中丰富的德育资源,积极开展各种健康向上的学生活动和丰富多彩的校内外实践活动,切实提高德育工作的实效性。要努力使学校德育与家庭、社会相联系,优化学校德育的外部环境,要开发、利用、建设社会的德育资源,充分利用社会实践基地、实训基地、传统教育基地等,组织学生进行社会调查与实践,要有针对性地加强学生行为规范养成教育、法制安全教育、心理健康教育,促进学生全面健康发展。(三)科学发展观与学校的发展学校管理工作要贯彻落实科学发展观,坚持以人为本的办学思想,为实现全面、协调、可持续发展提供人才保证和支持。1、以科学发展观为指导,创建学校特色“学校有特色,教师有专长,学生有特长”是学校所追求的理想的办学境界。然而,追求特色、打造品牌必须以“科学发展观”为指导,从管理、德育、教学等方面积极开发特色资源,提出目标任务。要在遵循教育规律的前提下,保持全面、协调发展,为学校可持续发展创造条件。第一,以科学发展观为指导,建设一支高水平特色教师队伍。教育实践告诉我们,一所学校的特色、品牌往往是学校教师群体特长的体现。只有每个教师在教育教学中有自己特有的经验和独到之处,才能汇积和升华为学校的办学特色。为此,学校要树立科学的发展观,关注教师生命质量的提升,要立足实际,面向未来,为教师继续学习提供机会、创建平台,这是学校可持续发展的关键所在。改革与创新也是学校发展的不竭动力。教育科研改革具有提高教师素质,提高教育质量的重要价值,科研兴校必须成为大家的共识。教师要广泛开展教育科研活动,增强科研意识,以科研促教改,注重过程,追求实效。要培养一批研究型教师,使教学成为艺术,让教师成为专家。第二,以科学发展观为指导,突出学校的特色管理。在学校管理工作中落实科学的发展观,首先是要坚持学习科学的发展观、树立科学的发展观、贯彻科学的发展观。全体教职员工,尤其是学校管理人员,都要自觉地把学校各项工作统一到科学发展观的要求上来。二是要按照科学发展观的要求,制定科学的发展规划,要坚持教育发展的规格、结构、质量、效益的内在统一,不断改善办学条件,提高教育质量,遵循教育规律,为学校的可持续发展提供必要的保障。三是要坚持以人为本,民主管理,实行校务公开,深化教育改革,不断开拓创新,推进决策科学化。学校要明确提出办学理念、办学特色、办学目标,用现代先进的教育理念统一教师的思想和行动。一流的学校需要科学的管理,科学的管理需要卓越的制度和方法。要始终贯彻“依法治校,以德治校”的原则。建章立制,明确职责,提高学校民主管理和科学管理的水平。要在继承优秀传统的基础上探索、建立适合学校发展的管理新机制,实现处处有规范,时时讲规范,为形成学校特色提供制度保证。同时,要精心策划、扎扎实实地抓好干部队伍和师资队伍建设、校园文化建设、后勤服务建设等等。要保持全面、协调发展理念,为学校教育事业的可持续发展创造条件2、以科学发展观为指导,加强校园先进文化建设。校园文化是学校教育的重要组成部分,校园文化表现一个学校的校风校貌,具有强大的引导功能。校园先进文化对内能增强师生的归属感、使命感,形成凝聚力。对外能增强学校的社会认同感,树立学校的良好形象和办学品味。因此,建设校园先进文化是落实科学发展观的需要。要努力培育校园精神。校园精神是校园文化的核心,是学校的灵魂。要认真总结提炼优良传统,紧密结合时代精神,努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神。要按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的校园活动,培养和锻炼学生多方面的能力。四、抓契机、上水平、促发展,落实科学发展观。“以科学发展观为指导,办好人民满意的教育”,这是通州区教委对我们提出的落实科学发展观的总体要求
本文标题:第一季度党课内容2023年第一季度党课内容3篇
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