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高职院校召开双高建设工作汇报会讲话稿范例(4篇)【参考指引】此文档资料“高职院校召开双高建设工作汇报会讲话稿范例(4篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!高职院校召开双高建设工作汇报会讲话稿【第一篇】一、提高认识,加强领导,确立双高普九工作的核心地位。双高普九是继两基复验之后义务教育阶段新的工作目标,是教育现代化的重要标志。为了提高对双高普九工作的认识,增强双高普九工作的责任感和紧迫感,使双高普九工作在我校得以顺利开展,我校多次召开大、中、小型专题会议,广泛宣传双高普九工作的含义、目标、任务、意义,使双高普九工作深入人心,为实施双高普九营造良好的工作环境和社会氛围。我校把双高普九工作作为学校的核心工作,并成立了由校长和书记任组长,由副校长和主任为成员的领导小组。扎实部署我校双高普九工作,各部门责任明确,又形成合力,全校上下紧紧围绕实现双高目标而努力奋斗。二、突出重点,强化措施,解决双高普九工作的薄弱环节。我校对照《陕西省双高普九评估验收标准》自查,冷静审视不足和漏洞。我们主要差在硬件设施上,面对实际困难,我们本着不等不靠的思想,积极寻找解决问题的办法和途径。加大教育投资,投资了万元购置苗木绿化校园,投入资金万元改造线路,确保用电管理规范和安全;投入4万元对教学楼、办公楼和综合楼室内外进行了粉刷;投资了万元油漆了门窗和课桌凳;投资万元完成了部室布置和校园文化建设,并组织教师、学生义务劳动两千多人次。同时我们争取上级投入,充实学校仪器和图书,价值6万元以上。在上级领导支持和我们努力下,办学条件大大改善,学校面貌焕然一新。三、完善制度,规范行为,提升学校管理水平。为了规范学校办学行为,学校组织教师认真学习并严格贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做到依法执教、以德治校、制度管校。结合学校具体情况,对教师的各种教育行为提出了明确的规范,先后制定了《金锁中学章程》、《党政干部廉政制度》、《班子例会制度》、《党政工作联系制度》、《教师业务学习制度》、《教职工劳动纪律与考核制度》《教职工参加会议和集体活动考核制度》等一系列规章制度。学校建立起了教育安全监控系统,校长、主任、组长、教师层层负责,组织制度健全,岗位责任明确,考核制度、评价方案、奖励机制完善,实施了真正意义上的制度化管理。四、重视师训,倡导课改,全面推进素质教育。提高教育质量,是双高普九工作的重中之重。我校高度重视师训工作,通过校内培训、外出学习、专家引领三条渠道积极培养教师。我校校内培训主要包括集体备课、教研活动、业务学习三种形式。我校在资金紧张的情况下,先后组织30多名教师参加区、市、省级培训学习。同时我校通过开展一系列教学活动打造教师,如每学期举行一次三课一说一评活动(汇报课、公开课、示范课,上完课后执教老师说课,教研组长学校领导评课),每年启动一期人梯工程(新老教师结对子)等。培养出了一批受到社会认可的知名教师,提高了教师队伍整体素质,提升了学校的办学质量和水平。高职院校召开双高建设工作汇报会讲话稿【第二篇】尊敬的各位领导你们好:首先我代表农拥小学全体师生对各级领导的光临表示热烈地欢迎,同时也衷心感谢各位领导莅临我校检查指导工作,下面我将学校在深化教育教学改革,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育等“双高普九”工作的实施情况汇报如下:一、基本情况穆棱市农拥小学始建于1961年9月,学校“双高普九”工作汇报材料。2014年教育上划后,晋升为副科级单位,成为市直学校。2014年10月,学校搬迁至新址——原朝鲜族小学,办学条件得到了极大改善。学校几经风雨沧桑,改革洗礼。现有7个教学班,266名学生,37名教职工。校园占地面积11,400平方米,校舍建筑面积1,527平方米。,学校拥有一支师德高尚、结构合理、业务精良、富有献身精神和创新意识的优秀教师队伍。教师学历达标率为100%,有34人获得大专以上学历(本科17人、专科17人),有10名穆市级以上优秀教师、8名牡市级教学新秀能手。学校在市委、市政府和市教育局的重视和帮助下,确定了“培养多元智能,造就合格加特长学生”的办学理念、“为学生的终身发展奠基,为学生家长和社会提供优质服务”的办学宗旨,坚持以人为本的管理理念,全面实施素质教育,深入开展爱国主义教育为主旋律的教育工作,以课堂教学改革为主战场的课改工作,以“语文考试改革”为主课题的科研工作,以健康学生身心为主目标的文体工作;认真解决群众关注的热点问题,重拳出击,坚持实施“依法治乱工程”。筑巢引凤,坚持实施“关爱弱势工程”。布雷设卡坚持实施“减负提质工程”。警钟长鸣,坚持实施“安全保卫工程”,形成了“不畏条件、藐视困难。治学严谨、管理严明。改革创新、与时俱进”的校园文化氛围。学校认真贯彻党的教育方针,坚持依法治校和以德治校结合的方略,深入开展文明单位创建活动,努力改善办学条件,努力提高教育教学质量,全面实施素质教育,社会满意率逐年攀升。学校“在逆境中挺直腰,在困难中谋发展。”德育工作有新高度,课程改革有新起色,教师队伍有新面貌,教学质量有新提升,硬件建设有新发展,文体工作有新成果,扶贫工作有新局面。自2014年以来,学校连年被评为穆棱市教育工作先进集体,先后被评为牡市级“德育工作先进单位”、“英语教学先进集体”、“家庭教育先进集体”、“牡丹江市‘红旗大队’荣誉称号”、“牡丹江市教育系统安全和谐校先进集体”。穆棱市“党风廉政建设先进集体”、第六届师生文艺汇演二等奖、“汇源杯”穆棱首届青少年诗歌朗读大赛一等奖、舞蹈大赛少儿组三等奖、第七届中小学田径运动会精神文明奖、优胜检阅队伍、团体总分第二名,在建县百年文艺汇演中获组织奖,在全市教育课堂教学大赛中获团体第二名。目前学校被评为牡丹江市文明单位标兵、牡丹江市语言文字规范化示范校、黑龙江省中小学校督导评估一类学校。二、实施“双高普九”的主要做法1、统一思想认识,明确工作目标为了营造实施“双高普九”工作的良好环境和氛围,我们认真学习了上级下发的“双高普九”的法规和文件,通过教工大会宣传动员,利用宣传栏、校园广播等媒体广泛宣传“双高普九”的重要性、紧迫性,使广大教师认识提高了,统一了思想。我校实施“双高普九”工作的目标是:创一流学校、建一流队伍、育一流人才。2、加强组织领导,完善保障机制我校把“双高普九”工作作为学校工作的重中之重来抓,建立健全评估工作制度和保障机制。成立了“双高普九”工作领导小组,召开了专题工作会议,研究“双高普九”实施工作,建立“双高普九”工作责任制,各组室密切配合,为我校“双高普九”工作提供了有利的保证。3、突出工作重点,落实工作责任(1)把好“三关”,保证适龄儿童受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访、谈心和“手拉手、一帮一”结对子等形式,杜绝了学困生的流失。去年6月份我校又承办了穆棱市“捐资助学”现场会,会上澳大利亚莫斯曼市国际友人为我校10名学生实施捐助。二是把好入学关。自校迁以来,每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访,为特困学生解决入学学习费用。三是把好毕业关。让学生学有所得,学有所长,毕业率100%,全部升入上一级学校。(2)激活教师队伍,提高教师素质。一是根据“双高普九”的要求制定目标管理考核办法,把任务、要求细化到每位教师。期末通过教师民主测评、师德师风问卷调查,全面考评教师的各项工作。二是加强教师校本培训。在师德建设年和推进有效教学年活动中,积极开展了教师岗位练兵活动。严格考评考核,考评结果与教师职务年度考核、评先评优、职务评聘挂钩。三是强化教师继续教育培训。通过自考、函授、远程教育等形式,提升学历层次。(3)全面推进素质教育,深化教学改革。一是精心组织,扎实推进课程改革。对一年级的各学科教师进行全员培训;充分利用远程教育组织教师进行培训;二是改进和加强德育工作,以育人为本,努力把学校建成精神文明的阵地。三是抓好教科研。鼓励教师人人参加校级以上的教科研活动,教师吴利晶在牡市级“班主任专业技能展示活动大赛”上荣获二等奖。我校“十一五”省级课题《小学语文考试改革与研究》已成功结题,并取得了一定成果。(4)强化教学管理。努力做到教学有要求,行为有规范,考核有标准,管理有制度,时间有约束,空间有范围。以“双高普九”为契机,抓好教学质量的提高,促进教学工作再上新台阶。三、“双高普九”各项主要指标达成情况1、普及程度(1)入学率:(10—11学年度)全校7—12周岁适龄儿童264人,已全部入学,入学率为100%;残疾适龄儿童4人,在校接受义务教育4人,入学率100%。按要求建立了适龄儿童文化户口卡和在校生名册。(2)辍学率:我校学生无辍学,在控辍管理上严格执行上级的有关规定,及时上报控辍“流失生月报表”,学生毕业率为100%。2、师资水平(1)学历提高比例:教师学历100%达标,有34人专科以上学历,有中学高级职称1人,中级职称16人,初级职称19人,未定级1人(新分配特岗教师)。(2)教学能力:在落实《基础教育课程改革纲要》之后,我校先后进行了教师继续教育培训,班主任远程教育培训,教师专业技能培训等。34名专任教师经过校本培训,教师胜任率达98%以上,90%教师能经常运用多媒体开展教学研究活动。建立一支高水平、高学历、高素质、全能型的教师队伍,是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的三个平台,即:教师个人的自我反思;教师集体的同伴互助;专业研究人员的专业引领。三年来,教师撰写反思性材料120余份,撰写的教学论文分别在牡市级、省级和国家级获奖和发表。课程改革中,对教师帮助最大的是专业引领。我们每年多次聘请穆棱市级教育专家,进修学校和老年科协的业务领导来校对教师进行业务培训,实施专业引领。我校有2人在牡市级公开课获奖,9人在穆棱市级公开课获奖。学校教师学历100%达标,牡市级研究型校长1人,牡市级骨干教师4人,教学新秀能手8人。一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。(3)师德水平:组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。如林家丽、孙艳秋、吴利晶、王旭、邓杰等,她们尊重学生的人格和学习主体地位,高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系和谐,在测评中99%以上学生对教师表示满意。3人被评为牡市级师德先进个人。改革学生的评价制度,变为学生发展性评价档案。思品课坚持以培养学生道德为核心,以心理辅导为载体,开展大面积读书活动。实行每周一升国旗和重要会议奏国歌制度,好人好事报告、报导、树立典型制度,学困生帮教制度,辍学报告制度,参加社会实践制度,军事训练制度,校风、校训、校规、校纪及班团队制度,日常行为规范达标检查评比制度,德育工作年度总结、汇报、检查制度,使学校德育工作收到实效,工作汇报《学校“双高普九”工作汇报材料》。(4)队伍建设:实施教师资格认定制度和教师聘用制度,为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制。建立起完善的“以校为本,课题牵动,分科推进,案例为主”的校本培训制度,“十一五”期间拥有一项省级课题研究,60%以上教师拥有研究课题,教师主动探索的精神已蔚然成风。学校是学习的共同体,必须首先帮助骨干教师和学科带头人成为教学研究者,具体从以下“五个一”入手:第一:每月写一份教学随笔或教学日记。第二:骨干教师和学科带头人,每月有一次业务专题讲座。第三:每学期读一本教育理论书籍,期末每人20分钟读书心得交流。第四:每学期写一份和谐师生关系的小案例。第五:每学期上一节现代化技术课。促使教师教育水平发生质的变化,形成自己独具特色的教学思想和教学风格。3、办学条件(1)教育设施:学校建有篮球、排球场地,拥有体育健身器械和滑梯。校园占地面积11400平方米,生均占地面积平方米,校舍配备设施基本保证学校教学使用,有微机室、实验室、语音室等标准专用教室,教室的课桌椅按要求配置;常规教学仪器配备基本达到国家一类标准;现有图书4000册,生均15册,按要求生均图书质量不高。(2)现
本文标题:高职院校召开双高建设工作汇报会讲话稿范例(4篇)
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