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好文档,供参考1/18幼儿园个人学期计划【最新4篇】【题记】这篇精编的文档“幼儿园个人学期计划【最新4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!幼儿园学期计划【第一篇】孩子们经过一学期幼儿园的生活和学习之后,渐渐适应了幼儿园的生活。能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。一、思想政治方面认真学习有关政治文件,保持正确的思想政治和方向。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园好文档,供参考2/18中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。二、教育教学方面要提高自身的素质修养,认真学习幼教理论,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视。四、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果。1、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。2、积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。好文档,供参考3/183、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动。本学期,本班教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。幼儿园第二学期个人工作计划220xx年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校------小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划:一、班级情况分析1、教师情况介绍:本学期依旧由我、alex以及顾老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契,共同商讨教学内容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事业,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习,本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中,我们也严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。我们的联系方式:好文档,供参考4/182、本班现有幼儿27名,男孩10名,女孩17名。之前转校天津的老学员summer也回到了我们班。我们班的小朋友都很聪明活泼,非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍,每天都希望能与他们多待一会儿!二、教育教学方面1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野。幼儿园学期工作计划【第二篇】一、指导思想:深入贯彻《纲要》,立足园本,以研究十三五课题为契机,积极构建学习型校园氛围,提供广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台,开展多种层次、多种形式的研究活动,坚持走内涵发展之路,务实进取,开拓创新,满足不同教师的不同研究需求,促使教师在研究中实现能动发展,从而有效提高我园教科质量,推动幼儿园的可持续发展。二、主要工作目标:1、以园本培训为抓手,促进不同层次教师理论与实践水平的整体提高。2、以一日活动为载体,抓实各年龄段幼儿创造力启蒙的好文档,供参考5/18培养,营造互学互促的氛围。3、以地方资源为源泉,进一步打造丰富的班级特色。4、以十三五课题为动力,组织教师做好课题研究工作。5、以终身学习为目标,加强教师理论学习与反思,把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章,参加论文、随笔、案例评选或投稿,多出成果。三、具体工作措施:(一)落实常规,稳步推进教科工作1、每双周开展好一次教科沙龙活动,紧密结合十三五课题的研究热点、困惑,做到主题明确、准备充分,力求使每位教师参与活动,展开思辨,在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进步。2、科研离不开阅读,离不开实践与思考,沿袭上学期的传统,每周到阅览室进行阅读,教师节进行阅读笔记的展示,并积极撰写读书心得,为园刊编辑做准备。通过书籍进行自我反思,自我提高,自我更新。3、结合研讨沙龙,进行“课程微故事”分享活动,内容从区域、课堂、一日活动中去挖掘、解剖。围绕核心理念、园训、课题研究等收集自己在日常教育教学中真实的事例,用行为去诠释理念,用故事来分享智慧,用交流来打开思路,用反思来化解疑惑。周一例会时进行分享交流。4、鼓励教师积极申报市级微型课题,提高教师的科研能好文档,供参考6/18力,以教师个人申报为主,采用弹性管理的机制,一次申报,两次结题的机会。(二)搭建平台,提升科研团队素养1、积极动员,确保人人有课题课题研究是进行科研的最基本形式,每位教师在时间中都可以成为课题的研究者,要求人人都有自己的微型课题,对于经验足的教师,建议可以独立承担,对于新教师,可参与他人的课题研究,以此推进每位教师在教学时间中积极思考、大胆创新。2、师徒结对,在互助中成长结合师徒结对的传帮带工作,将教科部分也纳入其中,通过师徒合作课题等,加快青年教师在科研工作中的步伐。(三)突出重点,有效推进规划课题研究工作以十三五苏州市规划课题为抓手,全面部署、全盘规划,分层分级,全面有效开展好课题研究活动,为接下来的课题研究打开局面。1、园级大项目,“小魔法”项目课程——人人参与器材“多米诺”、科艺创想画(可结合器材)、变废为宝小创作,各班根据自己班级幼儿的年龄特点,从兴趣着手,认真踏实,每周都开展,作为课程实施。2、年龄段项目,“小梦想”区域课程——针对性参与大班:小制作、小发明、科普剧;中班:小实验、小考察、好文档,供参考7/18小记录;小班:小玩偶、小游戏,各班根据实际情况,选择2-3样,在区域活动中开展。3、班级项目,创“心”主题班本课程——创新参与创“心”主题班本课程,各班在充分挖掘各种资料的情况下,根据幼儿年龄特点和班级具体情况制定计划并实施。以培养幼儿的创造力为宗旨,开发具有班级特色的班本课程或微项目,一个学期研究一个。4、思维破冰项目,创“意”微课程——浸润式参与小小播报员(晨间谈话中贯穿,可以是国内外科技创新方面的成果,增加信息量,老师、家长、小朋友全园参与;也可以是对各种疑惑的解答等)想象力真好(每周周末谈话中贯穿:抛出一个问题,激发幼儿的创新思维、想象力);真真和假假(形式以“家长进课堂”为主,每两周开展一次,主题根据幼儿兴趣自定);问问才知道(贯穿一日活动各环节,也可结合晨间谈话中的小小播报员活动进行);创想千千变(利用如七巧板、魔尺、乐高等器材,在午间、课间等进行创造力比拼),总之,我们利用一日活动的各个环节对幼儿进行创造力启蒙的培养,活动要有记录、有体现、有痕迹。5、环境创设,尊重儿童以儿童为主体,创设环境,在班级长廊、科技操作间、自然角、百草园……中,努力营造一种科艺环境,凸显幼儿的创好文档,供参考8/18造力,形成具有园本特色的环境。本学期要把走廊原有的角色区域变为科艺长廊,增加能体现幼儿创造力发展的各类区域活动。6、特色项目,携手参与自然共享堂、神奇科学堂、四大节品牌活动等一系列的特色项目,我们要利用家长资源、社会资源,能够传承并有创新地开展,在家长和社会上有了一定的影响,做到准备充分、创新开展。(四)理清思路,分层实施学会课题研究工作。在十三五苏州市规划课题的引领下,做好苏州学会课题的研究工作,及时整理过程性资料,力求课题管理更到位。本学期我们将全面开展课题实施,具体如下:(1)进一步加强知识积累,理解科学探究能力具体内涵、认清自然角科学教育功能的具体表现。(2)分年龄段有侧重点开展课题研究。小班:观察——语言表达到观察——语言+图画表达;中班:观察——语言+艺术化表达——猜想推理;大班:观察——猜想推理——动手做——艺术化综合表达。(3)及时总结、反思,积累好过程性资料,完成课题网络资料。(五)推广成果,加强教科阵地建设。1、继续做好课题研究网络平台建设。做好每月课题研究好文档,供参考9/18网的更新工作,做到及时、高质。保障网络畅通,通过检查。2、继续做好各级各类论文参评、投稿等工作。学期结束要进行参与率及获奖率的统计,以学年为期限,每位教师力求有1篇文章以上发表或获奖。(每个课题组老师要有与课题相关的文章发表或获奖。)3、组织教师对《张教研》进行投稿,栏目有幼教衔接和随笔,题目有新意,观察有描述,有反思。4、每学期两期《园刊》,园刊内容要根据课题的研究重点进行调整,积累班本课程案例。5、注重积累自然角的照片,本学期完成自然角画册。6、利用微型平台,有计划有目的推送我们的创造力课程,如小问号大科学、小行动大实践、小实验大奥秘、小发现大创造……彰显底色本色特色。四、每月安排:9月份1、传达教科研会议精神,部署教科工作,明确分工等。2、课题组成员会议:商讨本学期研究重点与方向、课题组研究要求。3、明确各类课题的责任人,制定本学期各类课题研究目标、重点、进度、分工等。4、园区教科沙龙活动:优化自然角,提升幼儿探究性学习的有效性——创设具有探究性的自然角环境。好文档,供参考10/185、常规工作:(1)假期论文汇总;(2)课题研究各类表格下发;(3)课题研究月报(课题组组长);课题网络更新;教科室每月投稿。10月份1、主题节活动——科技节开幕、系列活动。2、布置具有特色的幼儿园环境,体现创造力、科艺性。(主要包括班级长廊、科技操作间等)3、园区教科沙龙活动:聚焦关键要素,彰显幼儿园特色课程的建设(一)器材多米诺的开展和实施4、课题组月例会:各课题组汇报交流课题研究情况。5、课题研究月报(课题组组长);课题网络更新;教科室每月投稿。11月份1、主题节活动——体能节系列活动。2、班级主题区域展示。(结合科技节闭幕)3、园区教科沙龙活动:聚焦关键要素,彰显幼儿园特色课程的建设(二)班级小项目的实施(小实验、小制作、创意画)4、园刊编辑——东西园区年级组(围绕课题研究的论文、心得、公开课教案等)。好文档,供参考11/185、常规工作:课题研究月报(课题组组长);课题网络更新。12月份1、研究联盟团队活动——各课题组。2、课题研究阶段小结等资料上传。3、年级组课题研究小组情况总结(活动资料、各级各类网络上传统计汇总等)。4、常规工作:课题研究月报(课题组组长);课题网络更新;教科室每月投稿。5、园区教科沙龙活动:聚焦关键要素,彰显幼儿园特色课程的建设(三)创意微课程的实施(小小播报员、想象力真好、创想千千变)1月份1、教科工作总结。2、教科研成果汇总、公布、教科研奖励等。幼儿园学期计划【第三篇】一、基本情况孩子们经历了一学期对美术的亲密接触,已逐步从涂鸦状态中在提升,虽然大多数幼儿还不具备用图象表达的意思,但他们已经有了最初的兴趣和技能。因此,本学期我们将更多地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