规的心得精选5篇

规的心得精选5篇面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，心得体会的内容具体要怎样写呢？也许规的心得精品11篇就是您要找的，欢迎参考下载，希望您能喜欢！规的心得篇【第一篇】读了《一家好公司的20条铁规》，颇有感触。回顾在公司工作的这些年，我深感个人的发展离不开公司的发展，为了自己的利益，也希望公司有更好的发展前景。从20条铁规中的第十一条做事三要素，计划，目标和时间开始，谈谈我的一点感想。读书时，要有学习计划。工作时，同样要有计划。其实，在每年年初，我们是否可以静下心来，认真、仔细地考虑一下今年的工作计划。这计划应是详细的，有公司计划，部门计划，计划中对于每一项工作的目标都有明确，有完成计划的时间节点。当然，计划要紧紧围绕公司的总的工作任务来完成，最终是让员工明确知道，我的工作职责是什么，今年我的工作内容是什么，我的工作的完成是企业发展的一个重要组成部分，这是我必须完成的。公司有很多板块，各板块都有其特色的内容。公司有公司的网络平台，我们是否可以每季度组织员工对一季度的工作进行回顾，用PPT的形式，让所有员工都知道各板块的进展，最主要的是让员工对公司有全面的了解，提高对于重大事项的知晓率。比如广富林注水了，注水工作比较难，它难在哪里？比如未来的南部新城是怎样的，为什么这样做方案。每季度回顾一个重点工作，我想员工通过回顾，会对自己的工作有所触动，这也是一个相互学习的过程。PPT的制作过程，也是工作资料的准备和整理的过程。学习、培训对于员工素质的提高是很重要的部分。作为企业，我们更看重的是经济发展，其实我一直觉得，思想工作是凝聚人心的很重要的内容。《一家好公司的20条铁规》中第一条就是公司利益高于一切，要做到这一点，有时需要洗脑，净化思想。其实在这20条铁规中的每一条都可以拿出来学习，根据公司的发展情况，展开讨论，让员工站在讲台上抒发意见。新城公司的每一位员工都是管理者，至少要管理好自己。我在国资委培训时，有一堂看电影学管理的课程，对我而言印象很深，这种形式既可以娱乐，又在娱乐中学习了管理。我很欣赏头脑风暴的探讨方式。在接待会议团队中，我发觉外资的很多单位开会不是排排坐的形式，而是一杯咖啡，一杯茶，开放式的讨论，在头脑风暴的过程中解决问题。如果部门采用头脑风暴的讨论，我觉得公司领导一定要安排时间参加，白天没空，晚上也可以。我认为，这个过程是员工与领导沟通的很好的途径，员工在工作的过程中是需要领导来鼓励、指点的。在微信中，印象很深的是企福天地企业中员工的拓展活动，他们比较多得组织员工开展各种齐心协力的拓展活动，拓展与培训相结合，在活动中彼此了解。开展多种活动，公司的党支部，工、青、妇组织都很健全，是否开展一些有意义的活动。活动的形式可以多样化，但必须持续，比如运动会、读书会、摄影比赛、亲子运动，坚持每年都搞一次，让员工感到公司的活力。开辟职工专栏，学习专栏，将职工的作品、体会公开宣传，奖品不一定是钱，奖品的设置要更有意义，比如运动会，只要参与的可以发支笔，但我们的奖品上一定要有公司的logo。在我的办公桌上有一块刻有广富林“富”字的logo，我会时常抚摸它，这块木头也越来越滑润，但每每看到，都会有一种成就感，让员工工作的每一个视角，点点滴滴都能看到公司的影子。文化是个很复杂的课题，企业文化的形成是一个漫长的过程，在完成工作的过程中不断的积累，一件事，一个课题，一个过程，一场活动，1篇文章，在累积的过程中不断扬弃，最终形成共识。《一家好公司的20条铁规》，不是一日生成的，但句句在理，条条可鉴，铁规造就一家好的公司。规的心得篇【第二篇】社会说：教师要献身!教育说：教师要为人师表!名人说：教师是人类灵魂的工程师!家长说：教师要为孩子负责!教师说：俯首甘为孺子牛!我说：教师面对学生、社会、教育家、家长、同行，乃至整个国家的普通“工人”。教师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，教师是个普普通通的角色，我们在一个平凡的岗位上默默的工作。我们能影响孩子，同时也被影响着?通过本校组织的学习桦甸市中小学教师日常行为规范，我受益匪浅，充分认识到，教育是以德育德，对学生起着潜移默化的示范，引领作用。作为教师，应学为人师，行为世范，时时以自己文明，规范的言行影响学生，处处以自己文雅，得体的举止感染学生，作为一名教师，应做到以下几点;一：加强个人修养。二：增强纪律观。三：课堂规范。四：廉洁自律。正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会。教师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，教师的言行在学生心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。“敬业”与“爱生”是教师行为规范的核心。一个教师是否敬业，是教师行为规范建设的一个很重要的条件;一个教师是否爱幼儿，是教师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德。教师在爱学生方面主要表现为：它应该是面向全体学生的“博爱”。《教师日常行为规范》是作为一名合格教师的基本条件，是对教师的基本要求。其实不管什么职业，职业道德是非常重要的。教师更应该要有很高尚的职业道德，至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。总之;在今后的学习、生活、工作中应学为人师，行为世范，时时以自己文明规范的言行影响学生，处处以自己文雅得体的举止感染学生，在工作中，边学习边实践，争取做一个合格的人民教师规的心得篇【第三篇】尊敬的领导：您好！非常感谢领导给予在××工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀！由于某些原因，今天我在这里提出辞职申请。在××两年的时间里，公司给予我多次参加大小项目的实施机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验，同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢公司，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。另外，在和××部各位同事的朝夕相处的两年时间里，也使我对这个部门，对过去的、现在的同事建立了由浅到深的友谊，我从内心希望这份友谊，这份感情能继续并永久保持下去。×的发展和建设在进一步的规范和完善中，真心祝愿××在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上！再次感谢！此致敬礼！申请人：日期：规的心得篇【第四篇】一、课堂上老师的主导地位不能丢新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的内容更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发学生思考，而不是一味地让学生自己看书探究，尤其是我们农村初中学生，他们的自学能力，理解能力还不是很强，所以教师更要讲得精，更要善于引导，放手之前要先看学生的水平如何。比如现在我教的有两个ab班的学生，a班的同学很活跃，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法;而b班的学生比较安静，我们得让他们有话讲，适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无生机;比较理想的教法是老师一定要担好引导者的职责，引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式，而对于沉闷的课堂，就要注重培养学生的自信心，我经常采用各种提问方式去激发学生表现欲望。二、注重培养学生的学习兴趣要成为一名教师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。所谓身正为范，学高为师，要作一个好老师，不仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应该让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。老师对学生的承诺一定要做到，比如学生那里收缴到的一些小物品，一定要在承诺的时间内归还，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师没有信任感后，无论你实施的什么制度和提出的建议，学生会容易产生抵抗情绪，管理和教学工作就很难开展。三、做好充分的课前准备和课堂管理备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到有备而去，这样在时间的支配和知识上的引导，我们都能尽在掌握。上课过程中重视启发学生思维，我经常让学生做到三动既多动脑、动口，动笔，拿着笔上课，改掉部分学生把手放在口袋里上课的不良习惯，学生在课堂上出现了违纪，应亲自参与管理，不能一味地推给班主任，否则威信只会建立在班主任那里，次数多了，学生只会厌烦你。四、学生的作业检查要落实除了每天上交的作业纸作业以外，对于练习册和一些辅导作业，检查任务就交给小组长和科代表，我在班上成立了数学兴趣小组，确定小组长，由小组长来检查，小组长的作业由科代表来检查。规的心得篇【第五篇】高考对于每个奋斗过的学生都是及其重要的。在激烈的高考竞争过后，一些学生幻想他们走进大学就可以一劳永逸，因此他们不惜浪费时间和金钱一味地寻求快乐，而不去集中精力读书。不可否认，每个人都有选择自己生活道路的权利。但是大学生应当树立目标并为之奋斗。大学阶段是我们人生中最为重要的时光，在此期间我们能够为未来的学术成就做好充分的准备，因此一旦有这样的机会，我们就应该更充分地利用这段时光。树立目标是对生活的一种积极态度。一般说来，当人们想去达到自己目的时他们就会更有动力，并且当他们取得成功时就会更加有成就感。这对大学生来说也不失为一条真理。？成功需要树立目标并为之努力奋斗。为我们的大学生活树立目标将会为我们的成功创造良好机会，同时也使我们能够挑战自我，奋力拼搏。还记得，十月今秋的时候，抱着对大学的憧憬，踏上了离开故土的一步！还记得，曾经对大学的期盼，曾经为了考上大学而付出的努力，当来到河大的那一刻，我的人生便不再是从前那般，充满了希冀！我曾为自己成为一个河大经济人而自豪，也曾许下豪言壮志，曾经，那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情；也是曾经，军训让我们知道了什么是成长，什麽是承受，什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切！然而，在人生的旅途上，我们终究是迷茫了，总以为大一是碌碌无为，大一是无聊浪费，时光在指间悄然而逝，却不知珍惜！我们在慢慢找寻，找寻大学生活的方向，渐渐才知道在大学本科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程。这将更具个性化更能挖掘你的潜力。大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说：社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。从高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。但没过多久，有些学生便生疑问：听课后的时间怎么都由自己安排？大学如果像高中那样有老师来管就好了，然而实际并非如此，如何安排生活似乎成了一门必修课，有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，均由老师或班主任统一安排。乍一离开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思