精品解析：2022年内蒙古包头市中考语文真题（解析版）

语文注意事项：1．本试卷共8页。满分120分。考试时间为150分钟。2．答题前，考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。3．答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（本题包括1~7题，共25分）1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A.兴．（xìng）味荤．（hūn）菜顷．（qǐng）刻否．（pǐ）极泰来B.选聘．（pìn）狩．（shòu）猎盘桓．（huán）金戈．（gé）铁马C.吝啬．（sè）鲜妍．（yán）锵．（qiāng）然囫．（hú）囵吞枣D.露．（lù）宿应和．（hè）诘难．（nàn）殚．（dān）精竭虑【答案】B【解析】【详解】B.金戈．（gé）铁马——gē；故选B。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.门槛派谴附庸风雅鹦鹉学舌B.怠漫逞能墨守成规草长莺飞C.坍塌序幕销声匿迹虎视眈眈D.歌谣追溯故弄悬虚画龙点睛【答案】C【解析】【详解】A.派谴——派遣；B.怠漫——怠慢；D.故弄悬虚——故弄玄虚；故选C。3.下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）A.以熊猫、灯笼为原形．．设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛会期间赢得了海内外众多粉丝的喜爱。B.美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附丽．．的语言都要尽美尽善，才能引起美感。C.袁隆平的心中装着广袤无垠．．．．的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己只是其中微不足道的那一个。D.明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣．．．．，锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等多个主题公园引人入胜。【答案】A【解析】【详解】A.原形：原来的形状，本来面目（贬义）。句中指的是北京冬奥会、冬残奥会吉祥物的原型，没有贬义的感情色彩。故与语境不相符；B.附丽：依附，附着。“意象”和“意旨”依附于“语言”。与语境相符合，使用正确；C.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。句中用来形容“神州大地”。与语境相符合，使用正确；D.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。句中形容三个自然生态湖相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。与语境相符合，使用正确；故选A。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①谁能否认，杨利伟的“太空一日”，既是个人价值的实现，也是社会价值的实现；②“一个有前途国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯言，英雄是时代的脊梁，是时代的楷模。③他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保留，他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模！④时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与对社会的无私奉献片非矛盾对立，英雄可在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家。⑤谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既突破了自我，又振奋了时代精神。⑥时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们精神航向。A.⑤⑥①④③②B.①③②⑤⑥④C.②⑥④①⑤③D.③⑤②④①⑥【答案】C【解析】【详解】本题考查句子的排序。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句的的推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力。通读四个句子，这些语句都是围绕“时代的脊梁，时代的楷模”展开的。根据“英雄是时代的脊梁，是时代的楷模”可知，第②句为总起句，应该先说；根据第⑥句“时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头”紧承②句的“时代”，同时引出下面的“英雄”，即第④句“英雄可在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家”，根据“谁能否认”“谁又能否认”可知，①在前⑤在后，根据“他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模”可知，此句为总结句，应该在结尾。所以，正确顺序应该为：②⑥④①⑤③。故选C。5.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《江城子·密州出猎》是北宋文学家苏轼所写的一首豪放词。B.茅盾写于抗日战争时期的散文《白杨礼赞》运用了象征手法。C.施耐庵的《水浒传》是一部歌颂农民起义的章回体长篇小说。D.《谈创造性思维》是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根的随笔。【答案】D【解析】【详解】D．《谈创造性思维》的作者是美国实业家罗迦·费·因格。故选D。6.根据下联写出上联。长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：__________________，__________________，__________________；上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。【答案】①.东西一万里②.世界奇观③.巍峨屏障连古塞【解析】【详解】本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。本题给了材料，所以尽量根据材料填写。根据“东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里”“上下两千年”可知，此处方位+数量；根据“中华伟迹”可知，此处为评价；根据“是我国古代伟大防御工程”可知，此处为作用。示例：东西一万里，民族骄傲，雄伟屏障御强敌7.默写（请用正楷书写）。（1）关关雎鸠，__________________。（《诗经·关雎》）（2）__________________？心远地自偏。[陶渊明《饮酒》（其五）]的（3）峰峦如聚，__________________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（4）__________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（5）安得广厦千万间，__________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。范仲淹也曾在《岳阳楼记》中假托古圣立言，发出了“__________________，__________________”的豪言壮语。（7）每当危难时刻，医护工作者选择一次次逆行出征，他们“不独亲其亲，__________________”，用责任与担当书写了人间大爱。（《礼记·大道之行也》）（8）古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友之间可以互相帮助，共同成长，这是人生的乐事。在《论语·学而》中，孔子也认为：“__________________，__________________？”【答案】①.在河之洲②.问君何能尔③.波涛如怒④.无可奈何花落去⑤.大庇天下寒士俱欢颜⑥.先天下之忧而忧⑦.后天下之乐而乐⑧.不独子其子⑨.有朋自远方来⑩.不亦乐乎【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：洲、庇、俱。二、阅读（本题包括8~21题，共45分）（一）阅读下文，完成下面小题。快说（节选）金圣叹夏七月，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉！重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手搴帷，推窗视之，日光晶荧，林木如洗，不亦快哉！子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！夜来似闻某人素心，明日试往看之，入其门，窥其闺，见所谓某人方据案面南看一文书。顾客入来，默然一揖，便拉袖命坐，曰：“君既来，可亦试看此书。”相与欢笑。日影尽去，既已自饥，徐问客曰：“君亦饥耶？”不亦快哉！坐小船，遇利风，苦不得张帆一快其心。忽逢艑舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，不意挽之便着，因取缆，缆向其尾，口中高吟老杜“青惜峰峦，黄知桔柚”之句，极大笑乐，不亦快哉！（选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动）8.解释下面句中加点的词。（1）顾．客入来（2）相与．．欢笑9.翻译下面的句子。忽闻众鸟毕作弄晴之声。10.通过阅读本文，你能看出作者是个怎样的人？11.仿照本文写法（可不使用文言文），描写一件你感到“不亦快哉”的趣事。【答案】8.（1）看，视（2）共同，一起9.作答示例：忽然听到许多鸟儿都在晴空下欢快地鸣叫。10.有生活情趣（童趣），善于发现生活中的美好，积极乐观（知足常乐），能从读书中悟得快乐。11.作答示例：晨光斜照，微风轻拂，三圈晨跑已是常态。一圈汗珠下坠，两圈气喘吁吁，三圈疾步终点，精神振奋，快乐之感充溢心间。晨跑三圈，神清气爽，不亦快哉！【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：（他）看到有客人来了。顾：看，视。（2）句意为：于是和他一起欢笑。相与：共同，一起。【9题详解】本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：闻，听到；毕，一起，全；作，发出。【10题详解】本题考查人物形象的分析。结合文段“前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来……于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉”可知，炎热的七月，作者在闷热中寻找到快刀切西瓜的乐趣，可以看出作者是一个富有生活乐趣，善于发现生活美好的人；结合文段“子弟背诵书烂熟……不亦快哉”“‘君既来，可亦试看此书’……相与欢笑。日影尽去”可知，作者热爱读书，在书中感受乐趣；结合文段“苦不得张帆一快其心。忽逢艑舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，不意挽之便着”可知，作者本来烦闷因大风而不能张帆，但转眼便借挽钩挽住大船，开心畅游，可见作者聪明机智，懂得变通，富有童趣；结合文段各段结尾的“不亦快哉”可看出作者是个知足常乐的人。【11题详解】本题考查拓展延伸。参考文章写出自己生活中“不亦快哉”的趣事即可。示例：白露剔透，日光微亮，在院子里的路灯下大声朗读已是习惯。读第一遍时，偶有生僻字，稍有不顺；再读二遍，抑扬顿挫，情绪饱满，精神振奋，这样的畅意朗读，不亦快哉！【点睛】参考译文：夏日七月，又没风，又没云。前庭、后庭简直像烘炉一样，连鸟都不敢飞出来。浑身上下淌汗，横的竖的像小河一样。饭送到面前来了，也没得胃口吃。在朱红的盘子中，亲自拿快刀切开浓绿色的西瓜，不也很快活吗！天气阴了足足一个月了，搞得人像醉了像病了，睡觉总睡不醒。忽然听到群鸟一起鸣叫天晴了，急忙伸手拉开帘帷，推窗一看，日光晶荧，林木像被水洗了一样，不也很快活吗！子侄们背书背得烂熟，就像瓶中泻水，不也很快活吗！夜来听说某人是个素心人，第二天试着去探访。进了他家的门，偷偷看了看他的卧室，见到所说的这个人，正坐在书桌前，面朝南，看一封文书。他看到有客人来了，默默地作了一揖，就拉着我的袖子叫我坐下，说：“先生既然来了，那就一起看看这封文书吧。”于是和他一起欢笑，直到日落。这时他自己觉得饿了，于是缓缓问客人道：“先生也饿了吧？”不也很快活吗！坐小船，遇大风，我烦恼不能张帆来满足自己一时畅快的心思。忽然看到一艘大船，疾行如风。试着拿挽钩去挽这船，不想一下就挽着了，于是拿缆绳绑在它的船尾。口中高吟着老杜的“青惜峰峦，共知橘柚”的诗句，开怀大笑，不也很快活吗！（二）阅读下文，完成下面小题，大槐树的见证①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国．槐．。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器一起射向大槐树，树上留下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路