书香节活动方案(案例)【实用5篇】

好文供参考!1/22书香节活动方案(案例)【实用5篇】【引读】这篇优秀的文档“书香节活动方案(案例)【实用5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！书香节活动方案【第一篇】一、指导思想书籍，是人类宝贵的精神财富，是社会进步的阶梯。读书，是文明传承的通道，更是人生奋斗路上的航灯。为了让每一位师生都能与好书做伴，与智慧牵手，为了让书籍开启我们心灵智慧的窗口，成为我们生活学习上的亲密朋友，经学校研究决定举办“浓浓书香，美我人生”校园读书节活动。活动以“读书改变命运，书香点缀校园”为宗旨，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读精神，营造书香校园的氛围，丰富师生的文化底蕴，让师生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。同时，引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型校园、学习型家庭。二、活动目的好文供参考!2/221.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字的博大精深，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养；2.丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，实现从“阅读”到“悦读”；3.以读书节活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯；4.通过活动，构建有特色的书香校园文化，使校园充满浓郁的书香韵味，营造良好的育人氛围；5.通过活动，推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。三、活动主题浓浓书香，美我人生四、活动对象全校师生五、活动时间20xx年3月12日－20xx年4月30日六、活动组织由德育办、教务处牵头，教科室、团总支、少先队、年级组共同组织。组长：z副组长：z清好文供参考!3/22组员：所有校级领导、各处室主任、各年级组长、各班主任七、活动步骤活动分四个阶段，具体安排如下：第一阶段：准备阶段(3月12日—3月16日)1.制定读书节活动方案，明确任务。2.制作宣传标语、宣传板报及横幅。第二阶段：启动阶段(3月19日—3月23日)1.举行“读书节”启动仪式。（时间：3月19日）2.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，班级出黑板报、墙报。3.各班完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，健全班级图书管理制度。4.发放读书节学生阅读推荐书目。5.各班级在班会活动时布置读书节内容，制订以“让书籍成为我们的精神食粮”为主题的读书活动的设想。6.倡议学生为班级图书角献书。7.发告家长书，争取家长的支持。第三阶段：活动阶段(3月26日—3月30日)1.以《弘扬健雄精神，发现身边的美》为主题的征文比赛时间：20xx年3月29日负责：团总支、语文组好文供参考!4/222.开展“亲近经典名著”读书知识竞赛时间：20xx年4月6日负责：语文教研组内容：（1）下发推荐书目（由各年级语文备课组长准备），向学生推荐名著，并开展阅读活动。（2）在学生充分阅读的基础上，开展“亲近经典名著”知识竞赛，由各班推荐3位学生参赛。（分年级开展）3.《让书籍成为我们的精神食粮》读书心得交流会时间：20xx年4月12日负责人：各班主任德育处内容：以班级为单位交流后每班选派一名代表参加校级交流会。（每人10分钟）内容：学生演讲（1）介绍自己阅读的一本好书或一种报刊，简介其主要内容，并说说自己从中受到的教育和启发。（2）各班以班级为单位召开读书交流会，让学生交流自主阅读的经验和体会。选出优秀学生向学校推荐。（班会进行）要求：各班根据学校读书活动创造性地开展班级读书活动，并把在读书活动中采取的。一系列促进同学们读书措施保持下来，并逐步形成属于本班的特色。在开展活动的基础上积累特色性好文供参考!5/22的资料（如，读书活动信息、举办读书小报评比、读书笔记展览、读书汇报会资料等）。4.以《读书乐·乐读书》为主题的教师演讲比赛时间：20xx年4月19日负责人：各年级组长教务处第四阶段：总结评比阶段（4月23日—4月27日）负责：校长室内容：读书节活动总结表彰暨读书节闭幕式。1.评比校级十佳“读书之星”。2.“书香班级”验收评比（要求每班有读书口号，以教室布置、黑板报、及读书活动开展情况为评比依据。）3.“书香家庭”评比由年级组推荐，德育办根据材料进行评比八、活动要求1.学校的宣传橱窗要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。2.以班级为单位成立由班主任和学生代表组成的读书节活动领导小组，有组织、有计划地开展阅读活动。教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造好文供参考!6/22性地开展一些小型的各类班级读书活动。4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。附：南郊中学本次读书节活动宣传口号感受文字之美，尽享读书之乐。书本启迪智慧，知识丰富人生。天使插上翅膀才能自由飞翔，校园洋溢书香才能充满七彩阳光。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯与经典同行，为生命阅读读书使青春展翅，知识让生命飞翔知识改变命运，智慧书写人生少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。手中有书，前途不输。成长有书为伴，从此不再孤单。畅游知识海洋，漫步书香校园。阅读要在快乐中进行，生命要在阅读中进行。手牵手共创书香社会，心连心同谱和谐校园。我读我思我成长，我品我写我快乐。文字，是人类的生命；书籍，是人类的灵魂。好文供参考!7/22人类因读书而高尚，生活因读书而精彩。阅读陶冶情操，书香美化心灵。阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。晨曦中诵屈原离骚，书山有路；夕阳下品子长史记，学海无涯。读天下名著，观百态人生。读千本书知古今变幻，行万里路看世界风云。书香节活动方案【第二篇】阅读使人明理，阅读使人高尚。阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵；阅读也可以丰富生活，愉悦身心，增长知识。学校为此举办书香节，旨在引导学生读好书，会读书。帮助学生树立读书好的思想，营造浓厚的读书氛围，培养认真的读书习惯。一、活动宗旨：在读书中开拓视野在读书中感悟人生在读书中学会思考在读书中快乐成长二、活动时间：20xx年9月28日——20xx年10月28日三、活动主题：好文供参考!8/22书香校园，和谐家园，幸福乐园四、活动口号：我读书，我快乐五、指导思想：1、全员参与，学校，课堂，家庭三方互动。学校统一安排，以班级年级开展活动，分散展开，集中展示，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，并实现师生从“阅读”到“共读”。2、注重实效，在开展丰富多彩活动时，要让每个学生都通过参与活动，更多的接触和使用汉语言，构建最理想的成长文化生态；3、加强宣传，利用网页等媒体进行全方位的系列报道或邀请家长和兄弟学校师生的参与，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的`建设。六、日程及相关事项安排：20xx年9月下旬：动员、设计和筹划。20xx年9月下旬——10月中旬：以学生个体、班级和年级为单位开展活动。20xx年10月下旬：汇报展示颁发各项成果。各项书香节的活动落实到人，相关负责人制定该项活动开展计划，具体流程，确定活动地点、时间、音响、摄像、摄影、评委等各个事项。指导老师具体负责在班级内挑选培训学生，好文供参考!9/22进行节目的排练。七、具体活动：第一阶段：策划与启动（07、9、24——07、9、30）书香节启动仪式。时间：9月27日（负责人：xx）第二阶段：实施过程（10月1日—10月20日）（一）建设“书香班级”（负责人：正副班主任语文教师）“书香班级”要求：（1）教室布置：建议开辟“读书园地”，设“好书推荐”、“读书心得”、“阅读小博士评比”等栏目。（2）建立班级图书角：各班利用学生的资源充实书架并对书架进行装饰及自由命名。书架上若有图书借阅、管理的规定则更佳。要求每班的图书量为2本/生。要求图书能根据班级的读书情况及时更新。中高年级要求有借阅流通记录和阅读记录本（卡）。凭阅读记录本上的阅读量评选“阅读小博士”。（3）各班开展一次与读书相关的主题班会，出一期与本次书香节主题相关的板报，营造一个书香节的氛围。（二）开展“每日一诗”诵读活动。（负责人：语文教师）要求：把“每日一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出书香节期间“每日一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。（三）深入开展班级读书角和好书交流活动。（负责人：年级组长班主任）好文供参考!10/22要求：各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。（四）开展网上读书、网上荐书、网上交流活动。（负责人）要求：充分利用网络平台，在“教师博客”和“学生成长记录袋”中读书、荐书，以提高学生使用数字图书馆的技能，引导学生健康上网，开“网”有益。（五）书香节系列活动：1、国庆“五个一读书活动”：①读一本好书；②诵读1篇美文；③完成一张读书摘记卡；④制作一枚精美的书签；⑤设计一张图文并茂的读书小报；（要求：A4纸，提倡电脑完成制作并彩色打印）2、“优秀书签”评比。（负责人）要求：每班推荐5张，参加学校评选。展板完成时间：10月18日3、“读书摘记卡”评比。（负责人）好文供参考!11/22要求：每班推荐5张，参加学校评选。展板完成时间：10月18日4、“书香班级”评比。（负责人）完成时间：10月19日。5、“读书小报”评比。（负责人）评比完成时间：10月11日。展板完成时间：10月18日6、一至六年级以年级组为单位进行“课本剧”比赛。（负责人）完成录播时间：10月18日7、“红领巾图书跳蚤市场”活动。（负责人）准备工作完成时间：10月25日8、读书主题班会活动展示。（负责人）教案完成时间：10月15日。展示时间：10月26日9、高年级进行以“快乐阅读”为内容的现场作文比赛。（负责人）完成时间：10月12日。展板完成时间：10月18日10、中年级“与大师对话”专题讲座。（负责人）讲座时间：10月26日11、低年级古诗文诵读比赛。（负责人：张波、沈菊芹）比赛时间：10月26日12、高年级阅读知识竞赛。（负责人）比赛时间：10月26日好文供参考!12/22第三阶段（10月26日到10月28日）总结表彰阶段书香节闭幕式，颁发奖项。（负责人）1、表彰在第二阶段中获奖的板报班级、低年级古诗词诵读比赛优胜班、中年级手抄报评比“最佳编辑奖”、高年级“优秀小作家”、书签评比“最佳创意奖”、阅读小博士等。2、根据前面各项活动、布置的成绩评出“书香班级”进行表彰。八、宣传推广：1、制作横幅、标副，营造书香节的氛围。（负责人）2、语文文学社的布置。（负责人）3、在校网上对书香节的每项活动开展系列报道并根据影像资料做成“第三届书香节专题片”。（照相摄像）。（信息处）4、奖状的准备工作：（负责人）5、收集好所有活动的资料和照片。（负责人）附表：书香节系列活动内容及时间安排一览表1、“读书口号”、书香节会徽和吉祥物优胜者；2、“书香教室”评比；3、阅读小博士评比；4、“快乐阅读”现场作文比赛优胜者；5、电子书、书签、封面设计大赛优胜者；6、“课本剧”比赛优胜者；7、书香节主题板报评比；好文供参考!13/228、古诗词诵读比赛优胜者；9、阅读知识竞赛优胜者；备注：1、请相关活动的负责人，活动前制定活动方案（包括评比活动设置的相关奖项），活动后做好相关的图文报道。2、10月26日为我校的“读书日”。为了保证每一个活动正常进行，也为了每一名学生安全快乐，请各年级组长制定出本年级当天的详细的活动方案时间表。具体活动内容可以参