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参考资料,少熬夜!幼儿园小班美术教案最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班美术教案最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班美术教案【第一篇】活动目标:1、学习粘贴的技能,能连续粘贴圆形,贴出毛毛虫的身体2、能在合理的位置粘贴,大胆想象,拼贴出毛毛虫的不同造型3、体验成功的乐趣活动准备:1、⑴印有一个毛毛虫的头,若干大小相同的各色圆形的硬纸卡,毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图:⑵、印有叶子的硬纸卡,叶子能从卡上取下,如图:2、胶棒每人一支,活动过程:1、出示材料,引发幼儿制作兴趣2、教师示范制作过程⑴、先把材料从硬纸卡上取下⑵、把毛毛虫的头的背面涂上胶,粘贴在树叶上的合适位置⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形,注意每个圆形要挨在一起,中间不能有空隙。3、幼儿制作,教师巡回指导⑴、幼儿制作,教师巡回指导,指导个别幼儿正确的粘贴方法,⑵、鼓励幼儿大胆想象,拼贴出毛毛虫的不同造型4、幼儿作品展示幼儿园小班美术教案【第二篇】活动目标1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。2、观察线条的变化,培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。活动准备1、ppt课件:蔬菜图片集2、涂色:南瓜,白菜3、蔬菜画人手一张;油画棒人手一盒。活动过程一、导入课件:蔬菜图片集认识各种蔬菜,激发幼儿对蔬菜的兴趣。提问:你认识这些蔬菜吗?它们是什么颜色的?它们的样子呢?参考资料,少熬夜!(教师引导幼儿观察蔬菜,重点观察蔬菜的颜色和形状)二、展开1、教师讲述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。2、教师出示没有涂色的蔬菜范画,引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。3、引导幼儿欣赏范画。4、教师示范涂色方法重点引导幼儿学习观察线条的变化,沿虚线描画蔬菜。(教师边讲解边示范再涂色,先沿虚线描画)教师:我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗?它们一定很高兴的。4、幼儿绘画,教师巡回指导。(提醒幼儿涂色时不要着急,使颜色不超过线外,知道不同的蔬菜有不同的颜色)。三、结束1、幼儿展示自己的作品,互相欣赏讲评,向幼儿介绍吃蔬菜的好处。(请几名幼儿选择自己喜欢的作品,从描线和涂色上幼儿相互评价)2、将幼儿作品展示在教室中的展板上,让幼儿们互相欣赏。幼儿园小班美术教案【第三篇】活动目标:1、尝试用长短不同的线条表现小雨滴。2、了解各种颜色的名称,例如红、黄、蓝、绿等,并能与油画棒相匹配。3、愿意选择多种颜色作画。活动准备:1油画棒、绘画纸、有关雨声的录音磁带、录音机。2、活动前组织幼儿观察过雨天。活动过程:一、听音乐导入活动教师播放一段雨声的音乐,让幼儿倾听并思考听到的是什么声音。(雨声,有时下大雨,有时下小雨)二、学习小雨滴的绘画方法1、教师示范用油画棒画出长短不同的线条。2、请幼儿说一说小雨滴的绘画方法。下雨了,小雨滴从天空落下来,是什么样子的?你们知道哪里是下大雨,哪里是下小雨呢?三、幼儿尝试用油画棒绘画小雨滴1.幼儿选择一枝油画棒,教师放音乐,幼儿依音乐节奏的快慢,在绘画纸上画出长短不同的线条,表现下大雨、下小雨的情景。2、幼儿选择自己喜欢的颜色自由绘画彩色的雨滴。四、集体欣赏作品请幼儿展示作品,向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴。相互交流画线条画的经验。参考资料,少熬夜!幼儿园小班美术教案【第四篇】目标:1、知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。2、掌握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。3、体验用牙刷作画的乐趣。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。重点:掌握用牙刷敲打作画的方法。难点:将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。准备:牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份,范画一张,展板,舒缓的背景音乐。过程:一.开始出示杨梅图片,激发幼儿兴趣T:小朋友看,这是什么呀?你们吃过吗?谁来说说看杨梅是什么样的?在我们常熟,宝岩的杨梅是最出名的,老师啊画了一张宝岩杨梅的图画,我们一起来看一看。(出示范画)二.基本1、引导幼儿猜测牙刷的画法。T:漂亮吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看,是我们的好朋友牙刷,以前我们学过,牙刷是怎么画画的呢?(敲)2、教师示范。T:先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真漂亮。(强调要敲在虚线的圆圈里面,不能敲到其他地方,并引导幼儿跟着空手操作)。3、幼儿示范。T:你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看,我们一起看她会不会。(请一位幼儿进行示范,其他小朋友一起检查她画的对不对)4、幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)T:你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧!(教师巡回指导,并强调不要敲到圆圈外面)三.结束(展示点评)将幼儿的作品贴到展板上,共同欣赏。T:谁来说说你最喜欢哪副画?为什么?老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮,我们表扬表扬参考资料,少熬夜!自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅,下次我们一起去摘杨梅好不好?教学反思:孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
本文标题:幼儿园小班美术教案最新4篇
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