幼儿园美术课教案【热选5篇】

参考资料，少熬夜！幼儿园美术课教案【热选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园美术课教案【热选5篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿美术教案【第一篇】一、教学目标1、引导幼儿认识三原色，感知颜色的变化，产生探索颜色变化的兴趣。2、能在活动过程中探索颜色的变化，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色。二、活动准备：多媒体课件，颜料（红、黄、蓝），一次性杯子，A4纸三、活动过程1、故事导入，引起兴趣，小朋友们，今天老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝（师出示课件），他们是最好的朋友，一天，蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的非常开心，并且激动地抱在了一起，（出示课件）她们抱啊转啊，结果……你们猜怎么样？——结果他们都变成了绿宝宝，你们相信吗？2、让幼儿感知颜色变化，今天我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成绿色呢？好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！（教师示范操作）学生观察教师操作，感受颜色的变化，（教师实物操作）小结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝，——生活中常见的绿色的物体（展示课件图片）在黄宝宝和蓝宝宝玩的开心的时候，红宝宝来了，黄宝宝看见红宝宝，连忙跑过去拉她，也激动地抱在了一起，小朋友们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝呢？（幼儿思考，猜想，）师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小朋友来变变看，（邀请一名幼儿示范操作）引导幼儿说出自己的发现，小结：红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝，——生活中常见的橙色的物体（展示课件图片）小朋友再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝呢？（幼儿思考，自由猜想，）邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说出自己的发现，小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝，——生活中常见的紫色的物体（展示课件图片）3、总结：引出原色概念（色彩中不能再分解的基本色称之为原色，原色可以合成其他的颜色，美术色彩三原色：红，黄，蓝）加色法原理：蓝+黄=绿红+黄=橙蓝+红=紫参考资料，少熬夜！4、幼儿欣赏图画艺术作品，探索颜色变化，师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，还能印出许多漂亮的图案，（师课件展示范作品，幼儿欣赏），这些图案好不好看啊？我们下一节课也来动手印一印吧！4、结束：儿歌《彩色的世界真奇妙》。幼儿园美术教案【第二篇】活动目标：1.尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合并简单添画。2.体验做马路设计师的快乐。活动准备：前期经验：参观过幼儿园门前的马路环境材料：ppt课件、各种彩色图形（圆形、三角形、方形）、固体胶、记号笔等活动过程：一、情境导入价值分析：通过谈话导入，示范基本的图形组合和添画的方法。1.看看这是哪里啊？（幼儿园）2.上次老师带你们参观了马路，你们还记得幼儿园门前都有什么吗？总结：幼儿园门前有一排一排的树木，垃圾桶，路灯，红绿灯，还有一幢幢的'房子可真热闹。3.路上开了什么车？（出示大巴士ppt）4.大巴士来了，开到了幼儿园门口的马路上。大巴士是有什么图形组成的？大巴士身上还需要添画上什么呢？总结：图形可以组成大巴士的轮廓，再添画上门和窗，大巴士开来了。有了大巴士，出门就更方便了。二、欣赏创作价值分析：尝试用圆形、方形、三角形进行图形组合表现物体特征，并简单添画，表现幼儿园门前马路周边的场景。过渡语：幼儿园门前只有一辆大巴士可真冷清啊，还可以有什么？（PPT）小结：原来还可以有这么多东西呢，现在请你们来做个小设计师让幼儿园门前变的热闹起来吧！设计要求：1·请每一个孩子来选一张设计图2·用图形拼贴和添画的方法组合出马路边上的物体3·设计完把设计图纸送回原来的地方重点指导：1·方形做车身，圆形做车轮2·两个小长方形组合成墙壁3·从大图形到小图形叠加组合成树冠4·简单添画参考资料，少熬夜！三、交流分享价值分析：在欣赏交流的过程中体验活动带来的快乐。过渡：你们设计的马路可真漂亮呀，请你们来给别人介绍一下你设计的马路上都有些什么了？1.说说我设计的马路说说你用了哪些图形材料设计了什么？2.在幼儿园门口合影延伸：生活中还有许多由图形组合成的物品，我们一起去找找吧。幼儿园美术教案【第三篇】活动目标：1、尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。2、体验编织的乐趣，喜欢编织活动。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动重难点：学习间接穿插编织的方法。两条纸条交替间接穿插编织。活动准备：纸条、衣服图片、毛绒玩具活动过程：一、漂亮的衣服1、教师出示编织好的衣服，激发幼儿兴趣。提问：这是什么呀？你觉得漂亮吗？它哪里很漂亮？2、引导幼儿充分说出感受。二、编织衣服1、这件衣服是怎样打扮的？2、引导幼儿观察衣服的编织方法，并找出规律。3、教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的，第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的方向。三、幼儿操作1、出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！2、幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。3、教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。四、作品欣赏小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。活动反思：在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在参考资料，少熬夜！创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候，与上一次相比有了明显的进步，虽然有个别小朋友动作比较慢，但是他们插编的方法是正确的，因为在操作前，我先让孩子观察，先说，而且在材料投放上进行了改进，每组只提供两种颜色的纸条，这样幼儿在编织的时候更加清楚，纸条的颜色不会混淆，他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不够鲜艳，如果衣服模板用淡色的彩色卡纸，这样幼儿的作品可能会更漂亮。小百科：衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。幼儿园美术课教案【第四篇】活动目标：1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。(1）师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。（2）幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，（3）学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”3、添画。（1）师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”参考资料，少熬夜！（2）幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。4、分享活动的乐趣，积累经验。教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。点画：梅花（中班美术）教学目的：1、学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2、培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1、小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2、老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3、看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。幼儿美术教案【第五篇】活动目标：1、通过剪贴蝴蝶，丰富孩子剪贴画的技法和表现内容。2、使孩子感受对称的自然美。培养孩子脑、手、眼的协调配合能力，提高孩子的审美能力和创造能力。教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使孩子掌握剪贴技法。教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。活动准备：1、活动前家长带孩子观察过春天的美丽景色。2、教师范作，PPT课件，一段录像教学过程：一、导入阶段。放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶的照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、参考资料，少熬夜！胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽的蝴蝶，大家有没有信心学？（有）二、教师示范讲解教师展示活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法（视频展示台上操作）。1、孩子一起欣赏一些优秀作品，激发孩子的创作欲望。2、教师示范制作方法要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分，胶水涂在有画笔的一面。三、孩子操作，教师辅导（播放背景音乐）1、教师巡回辅导，帮助个别能力差的孩子。2、提醒孩子注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时的技能。3、提醒孩子注意用剪刀时的安全，并做到纸屑要放入篓子里。四、展示作品。1、将孩子作品布置成花园，播放背景音乐，孩子互相欣赏。今天2、教师小结：今天小朋友们剪贴的作品十分漂亮，都表现出了春天的美丽，等爸爸妈妈有空的时候一定要出去走一走、看一看春天美丽的景色噢！